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Tribune "La seconde vague : l’effondrement du système scolaire ?" : Par Camille Peugny, Professeur de sociologie, université de Versailles Saint-Quentin et Philippe Coulangeon,, Directeur de recherche au CNRS
Libération, 09/06/2020, N°12130
[article]
Titre : Tribune "La seconde vague : l’effondrement du système scolaire ?" : Par Camille Peugny, Professeur de sociologie, université de Versailles Saint-Quentin et Philippe Coulangeon,, Directeur de recherche au CNRS Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; égalité des chances ; Système éducatif français Résumé : Après plus de cinq mois de déscolarisation, la rentrée de septembre s’annonce chaotique dans un contexte de crise sociale et scolaire qui frappe en priorité les territoires et les populations les plus démunis. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99998
in Libération > N°12130 (09/06/2020)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEtudes supérieures et insertion des jeunes : l'"effet quartier" objectivé
Caisse des Dépôts, 05/06/2020
Titre : Etudes supérieures et insertion des jeunes : l'"effet quartier" objectivé Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 05/06/2020 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation prioritaire ; égalité des chances ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études Résumé : Issue de l'enquête Générations 2013, une analyse du Céreq et de l'ANCT met en évidence l'"effet quartier" dans les trajectoires des bacheliers des quartiers prioritaires, au-delà des caractéristiques individuelles. Les difficultés plus marquées dans les études puis l'insertion professionnelle seraient en partie liées à des problèmes d'orientation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99977 Documents numériques associés
Accès en ligneURLFormation et emploi : les jeunes des quartiers prioritaires font face à plus de difficultés
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 04/06/2020
Titre : Formation et emploi : les jeunes des quartiers prioritaires font face à plus de difficultés Type de document : Article Editeur : Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons Date publication : 04/06/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation prioritaire ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études Résumé : Dans une étude menée conjointement, le Céreq et l’ANCT ont voulu connaître l’« effet quartier » sur le parcours post-bac et l’insertion professionnelle des jeunes issus des quartiers prioritaires. Résultat ? Des sorties de cursus plus fréquentes, des parcours moins linéaires et des postes pas assez qualifiés. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99956 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLInvestir dans les compétences pour reconstruire l'économie - étude
FFP (Fédération de la formation professionnelle) 01/06/2020, 35 p.
Titre : Investir dans les compétences pour reconstruire l'économie - étude Type de document : Rapport/synthèse Editeur : FFP (Fédération de la formation professionnelle) Date publication : 01/06/2020 Importance : 35 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : chômage ; compétence professionnelle ; crise économique ; formation tout au long de la vie ; stratégie d'études Mots-clés libres : coronavirus Résumé : Le cabinet ASTERES a été mandaté par la FFP pour travailler sur le rôle des compétences durant et après la crise sanitaire et économique du Covid-19. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104055 Documents numériques associés
accès au PDFAdobe Acrobat PDFQue deviennent les jeunes des quartiers prioritaires de la ville après leur bac ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2020, 4 p.
Titre : Que deviennent les jeunes des quartiers prioritaires de la ville après leur bac ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 06/2020 Collection : Bref num. 391 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; insertion professionnelle des jeunes ; poursuite d'études Résumé : Les lycéens des quartiers prioritaires font face à des difficultés spécifiques pour décrocher le bac et poursuivre des études supérieures. Au-delà des effets liés à leurs appartenances sociales, le fait de résider en quartier prioritaire a-t-il un impact propre sur leur parcours post-bac et leur insertion professionnelle ? Une collaboration entre le Céreq et l’Agence nationale de la cohésion des territoires permet d’éclairer les trajectoires de formation et d’emploi des jeunes qui, sortis en 2013 du système éducatif, résidaient en quartier prioritaire au moment du bac. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99948 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLLes écoles d’ingénieurs tirent les premières leçons de la crise du Covid-19
L'Etudiant, 28/05/2020
PermalinkDiplômes : vers une convention mondiale visant à "encourager la mobilité et l'inclusion" des étudiants
Info migrants, 27/05/2020
PermalinkLe supérieur aux côtés des étudiants internationaux durant la crise sanitaire
L'Etudiant, 27/05/2020
PermalinkIsolement, précarité, perte de repères : comment le confinement a fait basculer psychologiquement certains étudiants
Le Monde, 27/05/2020, N°23445
PermalinkAprès le confinement, le défi de la lutte contre le décrochage scolaire
Le Monde, 12/05/2020, N°23432, p. 12
PermalinkSynthèse des résultats de l'enquête sur le repérage et l’accompagnement des jeunes mineurs en situation de décrochage scolaire
UNML (Union nationale des missions locales) 05/2020
PermalinkConfinement : face aux inégalités scolaires, la réponse du gouvernement paraît inadaptée
L'Etudiant, 28/04/2020
PermalinkLes étudiants face au risque de décrochage
Le Monde, 18/04/2020, N°23413, p. 9
PermalinkAix-Marseille : un projet pour accompagner les jeunes dans leur orientation
CASDEN Banque populaire, 17/04/2020
PermalinkDe Rennes à Nice, interrogations et surprises avant la rentrée
Libération, 15/04/2020, N°12085
PermalinkLes écoles de commerce envisagent une baisse de 15 à 20% du nombre d’étudiants étrangers
L'Etudiant, 13/04/2020
PermalinkLe FIPHFP met en place deux aides pour accompagner les travailleurs handicapés pendant le confinement
FIPHFP (Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique), 04/2020
PermalinkQuelles universités françaises accueillent le plus d’étudiants étrangers ?
L'Etudiant, 01/04/2020
PermalinkEcole à la maison : ça passe ou ça classe
Libération, 24/03/2020
Permalink« Tout d’un coup, c’est le vide » : loin de leurs familles, la solitude des étudiants étrangers
Société éditrice du Monde, 21/03/2020
PermalinkLes fermetures d’écoles à l’épreuve de la fracture sociale
Politis, 17/03/2020
PermalinkDiplôme des sortants d’études initiales selon le sexe et l’origine sociale : Données annuelles 2017
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), 10/03/2020
PermalinkAfflux de mineurs dans les Ecoles de la deuxième chance
Les Echos, 04/03/2020, N°23151
PermalinkFormation des aides-soignants et des auxiliaires de puériculture : après les changements annoncés, les réactions
Actusoins.com, 26/02/2020
PermalinkCursus atypiques, un quitte ou double pour l'emploi
Les Echos, 24/02/2020, N°23144
PermalinkLa revanche des décrocheurs scolaires
Onisep 23/02/2020
PermalinkEtudiants étrangers : la France rétrogradée à la cinquième place
Les Echos, 17/02/2020, N°23139
PermalinkAides-soignants : fin du concours confirmé, formation allongée, passerelles vers les autres professions de santé facilitées
Actusoins.com, 14/02/2020
Permalink1 million de jeunes ni étudiant ni en formation ni en emploi en 2018
BFM Business 12/02/2020
PermalinkPédagogie active avec l'entrepreneuriat : Décrochage scolaire : l'espace de travail du futur, soumis à 47 jeunes
La Montagne, 12/02/2020, p. 7
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