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Enseignement professionnel : pourquoi un élève sur trois décroche
Groupe Bayard, 04/05/2023
Titre : Enseignement professionnel : pourquoi un élève sur trois décroche Type de document : Article Editeur : Groupe Bayard Date publication : 04/05/2023 Collection : la-croix.com Langues : Français (fre) Descripteurs : école de la deuxième chance ; éducation à l'orientation ; entreprise qui recrute ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel ; précarité ; professeur principal ; relation métier formation ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Emmanuel Macron doit présenter sa réforme du lycée professionnel, jeudi 4 mai, lors d’un déplacement en Charente-Maritime. L’Élysée promet une « transformation ambitieuse » notamment pour lutter contre le décrochage scolaire qui concerne un tiers des élèves de bac pro. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114477 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLes lycées sont très inégalement répartis sur le territoire
Caisse des Dépôts, 02/05/2023
Titre : Les lycées sont très inégalement répartis sur le territoire Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 02/05/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : internat ; lycée d'enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; réussite scolaire ; statistique de l'Education nationale ; statistique de réussite ; ZZ_mots outils Résumé : Une étude de la Depp dresse un portrait géographique de l'implantation des lycées en France selon leur indice d'éloignement. Les établissements, particulièrement dans l'enseignement général et technologique, se concentrent sans surprise dans les plus grandes villes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114459 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLTribune : « Les difficultés scolaires sont – avant tout, et c’est là le problème – attribuées à des pathologies et à des troubles »
Société éditrice du Monde, 02/05/2023
Titre : Tribune : « Les difficultés scolaires sont – avant tout, et c’est là le problème – attribuées à des pathologies et à des troubles » Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 02/05/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; Réadaptation - handicap Résumé : L’étiquette « handicap », qui occulte les contextes pédagogiques ou les aspects sociaux qui peuvent entraver les apprentissages, est attribuée à des élèves qui ne justifient peut-être pas l’entrée dans une catégorie qui naturalise leur différence, souligne Martine Caraglio, inspectrice générale honoraire de l’éducation, du sport et de la recherche, dans une tribune au « Monde ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114480 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLCarte interactive des formations et offres d'emplois au numérique en France (GEN - ONISEP- Carif Oref - CPF) : (moteur de recherche)
Grande école du numérique 01/05/2023
Titre : Carte interactive des formations et offres d'emplois au numérique en France (GEN - ONISEP- Carif Oref - CPF) : (moteur de recherche) Type de document : Site internet Editeur : Grande école du numérique Date publication : 01/05/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation en distanciel ; formation initiale ; formation tout au long de la vie ; informatique ; métier qui recrute ; numérique ; offre d'emploi ; ONISEP ; sortie du système éducatif sans diplôme Mots-clés libres : GEN Grande École du Numérique Résumé : carte interactive (moteur de recherche) pour trouver une formation initiale ou en labellisée Grande école du numérique ; filtres par famille de métier, métier, région + Carte interactive des offres d'emplois ; filtres par famille de métier, métier, région Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114805 Documents numériques associés
accès en ligneURLLes écoles nationales supérieurs d’architecture (ENSA) : Étude à l’attention de la Commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale
Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur 28/04/2023, 50 p.
Titre : Les écoles nationales supérieurs d’architecture (ENSA) : Étude à l’attention de la Commission des finances, de l’économie générale et du contrôle budgétaire de l’Assemblée nationale Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur Date publication : 28/04/2023 Importance : 50 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : architecture ; diplôme d'école d'ingénieur ; double diplôme ; droit d'inscription ; effectif scolaire et étudiant ; enquête d'insertion ; parcours de formation ; prévision d'effectifs ; sélection Résumé : Le HCERES a procédé à l'étude des vingt écoles nationales supérieures d’architecture à la demande de la commission des finances de l’Assemblée nationale. Cette étude montre les évolutions du modèle français de formation en architecture au sein de l’espace européen de l’enseignement supérieur et de la recherche. L'étude répond en premier lieu aux questions posées par la commission des finances avant de présenter un bilan des différentes évaluations. Parmi les préconisations, Le Hcéres "estime, au regard d’autres formations d’enseignement supérieur, parmi lesquelles les écoles d’ingénieur, que le potentiel de progression des effectifs totaux est au moins de 10 % à l’horizon 2030". Des états généraux doivent se tenir du 24 au 26 mai à Paris. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114712 Documents numériques associés
Les écoles nationales supérieurs d’architecture (ENSA)URL"Apprendre dans le travail", une autre voie vers la qualification
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 27/04/2023
PermalinkProjections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2022 à 2031
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 27/04/2023, 10 p.
PermalinkUniversités : les ratés de la nouvelle plate-forme Mon master
Le Monde, 19/04/2023, N°24350
PermalinkLes congés d'été accentuent les écarts de performances entre élèves
Caisse des Dépôts, 18/04/2023
PermalinkPeut-on vraiment travailler directement après un DNMADE ?
L'Etudiant, 12/04/2023
PermalinkEtudes supérieures : "14% des victimes de viols ont pensé à arrêter leur scolarité"
Libération, 11/04/2023, N°13001
PermalinkLes lycéens professionnels en internat réussissent mieux que les autres
Caisse des Dépôts, 30/03/2023
PermalinkEn Martinique, un quart des jeunes de 15 à 29 ans ne sont ni en emploi, ni en études, ni en formation
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques), 30/03/2023
PermalinkLa poursuite d'études supérieures : Une demande sociale très forte en Île-de-France
Institut Paris Région, 30/03/2023
PermalinkPoursuivre ses études après un DNMADE, quelles formations envisager ?
L'Etudiant, 30/03/2023
PermalinkLes élèves allophones, une réalité mal connue et mal évaluée
Caisse des Dépôts, 24/03/2023
PermalinkLes régions veulent peser sur la réforme de la voie professionnelle
Caisse des Dépôts, 20/03/2023
PermalinkLes 14 propositions de la Fnadir en faveur de la qualité dans l’apprentissage
Caisse des Dépôts, 17/03/2023
PermalinkParcoursup : malgré les quotas de bacs pro, des places à prendre pour les bac généraux en BTS
L'Etudiant, 13/03/2023
PermalinkLe Spot, pour forger des envies d’avenir
ASH, 10/03/2023, N°3298
PermalinkLe projet de loi relatif à l’apprentissage transfrontalier présenté en conseil des ministres
Caisse des Dépôts, 09/03/2023
PermalinkDe jeunes décrocheurs construisent un avion pour prendre leur envol
Le Figaro, 06/03/2023, N° 24428
PermalinkFonction publique : Stanislas Guerini précise sa feuille de route et se prononce pour des négociations
Caisse des Dépôts, 02/03/2023
PermalinkLa mobilité géographique à l'entrée dans l'enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/2023, 9 p.
PermalinkQue faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 03/2023, 58 p.
PermalinkLycée ou école d'art : où préparer son DNMADE ?
L'Etudiant, 27/02/2023
PermalinkLe DNMADE est-il une formation artistique sélective ?
L'Etudiant, 23/02/2023
PermalinkCampus - Comment l’enseignement supérieur s’est mobilisé pour accueillir les jeunes Ukrainiens
Le Monde, 22/02/2023, N°24302, p. 16
PermalinkLes écoles françaises face au défi de l’accueil des élèves ukrainiens
Le Monde, 22/02/2023, N°24302, p. 10
PermalinkAvec son programme "Avenir(s)", l’Onisep veut dépoussiérer l’orientation professionnelle
Caisse des Dépôts, 20/02/2023
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