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Apprentissage : pourquoi le gouvernement ramène la prime à l'embauche à 6.000 euros
Les Echos, 02/12/2022, N°23848
[article]
Titre : Apprentissage : pourquoi le gouvernement ramène la prime à l'embauche à 6.000 euros Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprenti ; apprentissage Résumé : Mise en oeuvre à l'été 2020, l'aide de 5.000 euros pour le recrutement d'un mineur ou de 8.000 euros pour celui d'un majeur va être recalibrée à partir du 1er janvier. Son nouveau montant unifié favorisera les premiers niveaux de formation, restera incitatif pour les autres et allégera les finances publiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112397
in Les Echos > N°23848 (02/12/2022)Documents numériques associés
accès en ligneURLLe développement de la mobilité européenne des apprentis
IGAS (Inspection générale des affaires sociales) 12/2022, 158 p.
Titre : Le développement de la mobilité européenne des apprentis Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IGAS (Inspection générale des affaires sociales) Date publication : 12/2022 Importance : 158 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; mobilité étudiante Résumé : Développer la mobilité européenne des apprentis fait largement consensus alors même que seuls 7 800 apprentis effectuent leur apprentissage en Europe chaque année. A la demande du ministère du Travail, du Plein Emploi et de l’Insertion, l’Inspection générale des affaires sociales a dressé un constat sur les freins au développement des projets de mobilité européenne et fait des propositions à même de l’augmenter significativement. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114087 Documents numériques associés
Accès en ligneURLInsertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
Titre : Insertion professionnelle des apprentis de niveau CAP à BTS : 6 mois après leur sortie d’études en 2021, 65 % sont en emploi salarié dans le privé en janvier 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 12/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.43 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; diplôme de l'enseignement professionnel ; enquête d'insertion ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel ; poursuite d'études ; statistique de l'Education nationale Résumé : Parmi les apprentis inscrits en dernière année d’une formation de niveau CAP à BTS en 2020-2021, 39 % sont encore en études l’année scolaire suivante, pour l’essentiel à nouveau dans le cadre d’une formation en apprentissage. Parmi ceux qui ne poursuivent pas leurs études, 65 % occupent un emploi salarié dans le privé en janvier 2022, 6 mois après leur sortie. Cette part augmente de 4 points par rapport à la génération précédente, sortie en 2020, qui avait été particulièrement touchée par la crise sanitaire. La levée des restrictions sanitaires liée à l’épidémie de Covid-19 et la reprise de l’activité bénéficient tout particulièrement aux apprentis formés à l’hôtellerie-restauration-tourisme. Dans six cas sur dix, l’emploi occupé est un contrat à durée indéterminée (CDI). Trois sortants sur dix travaillent chez l’employeur où ils ont effectué leur apprentissage. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112639 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes parcours sur deux ans des apprentis et des lycéens sortis en 2019 de formations professionnelles de niveau CAP à BTS
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2022
Titre : Les parcours sur deux ans des apprentis et des lycéens sortis en 2019 de formations professionnelles de niveau CAP à BTS Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 12/2022 Collection : Note d'information, Education nationale num. 22.44 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; diplôme de l'enseignement professionnel ; insertion professionnelle des jeunes ; lycée d'enseignement professionnel Résumé : Les jeunes sortant de formations professionnelles de niveau CAP à BTS ont des parcours très variés au cours des deux ans suivant leur sortie, qu’ils aient été sous voie scolaire ou en apprentissage.
Ainsi, si un peu moins d’un apprenti sur deux et un lycéen professionnel sur quatre ont été en emploi à la fois à 6, 12, 18 et 24 mois, 16 % des apprentis et 28 % des lycéens n’ont été au contraire en emploi à aucune de ces dates. Les autres jeunes ont eu des "parcours mixtes", en ayant été au moins une fois en emploi et une fois sans emploi. En particulier, 17 % des apprentis et 22 % des lycéens professionnels sont entrés tardivement sur le marché du travail, 12, 18 ou 24 mois après leur sortie d’études, mais sont restés en emploi par la suite.
Ces parcours sur le marché de l’emploi sont liés au dernier niveau de formation suivi, au fait d’avoir obtenu ou non le diplôme et aux spécialités de formation. Ils dépendent aussi du profil socio-économique des jeunes. L’entrée dans l’emploi est notamment plus tardive pour les jeunes n’ayant pas obtenu leur diplôme ou quand le représentant légal est sans activité.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112640 A quoi ressembleront les écoles de police municipale de demain ?
Groupe Moniteur, 29/11/2022
Titre : A quoi ressembleront les écoles de police municipale de demain ? Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 29/11/2022 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : emploi dans la fonction publique territoriale ; formation en distanciel ; métier qui recrute ; police municipale ; relation métier formation ; sécurité civile ; sécurité publique Résumé : Le Centre national de la fonction publique territoriale a décidé de créer quatre centres de formation dédiés aux policiers municipaux. Ils seront implantés à Angers, Montpellier, Marseille et Meaux, et ouvriront dès 2023. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112311 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLCongrès des maires - Les collectivités locales s’interrogent sur l'attractivité de leurs métiers
Caisse des Dépôts, 24/11/2022
PermalinkApprentissage : les dérives d'une "réforme open bar"
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Actu Environnement, 18/11/2022
PermalinkProjet de réforme Réforme du lycée professionnel : les mirages de l’apprentissage
Libération, 17/11/2022, N°12877
PermalinkFrédéric Berthoud: «Il n’y a pas de “punition” à choisir l’apprentissage!»
Le Figaro, 16/11/2022, N°24334
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Le Figaro, 16/11/2022, N°24334
PermalinkFormation vétérinaire : l'adapter aux crises sanitaires
La Dépêche vétérinaire, 12/11/2022, N°1637
PermalinkFormations aux métiers du sport
L'Équipe, 10/11/2022
PermalinkApprentissage : un arrêté fixe les montants de financement de 275 certifications restées en suspens
Caisse des Dépôts, 07/11/2022
PermalinkFrance Compétences : le très coûteux « en même temps » du gouvernement
Les Echos, 07/11/2022, N°23828, p. 2
PermalinkApprentissage : l'Etat renfloue France compétences à hauteur de 2 milliards supplémentaires
Groupe Les Echos, 03/11/2022
PermalinkDeux millards de plus pour l'apprentissage
Le Figaro, 02/11/2022, N°24322
PermalinkL’Atelier des chefs lance une formation de fleuriste 100% digitale
Le Figaro, 01/11/2022, N°24321, p. 17
PermalinkAlternance : intégrer le CFA d'une grande enseigne
Rebondir, novembre - décembre 2022, N°270, pp. 44-46
PermalinkApprentissage : la prime à l'embauche pourrait être unifiée à 6000 euros
Les Echos, 31/10/2022, N°23824
PermalinkApprentissage : la baisse du financement d'Etat à l'ordre du jour
Liaisons sociales magazine, octobre 2022, N°235, pp. 29-31
PermalinkQue devient Dokelio Ile-de-France après la fermeture de Défi métiers ?
Défi Métiers, 26/10/2022
PermalinkL'état de l'École 2022 : une analyse statistique du système éducatif : 29 indicateurs sur le système éducatif français
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 20/10/2022, 112 p.
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