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Faire carrière dans le codage reste un bon pari
Le nouvel économiste, 20/02/2023
Titre : Faire carrière dans le codage reste un bon pari Type de document : Article Editeur : Le nouvel économiste Date publication : 20/02/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : évolution de l'emploi ; intelligence artificielle ; offre d'emploi ; technologies de l'information et de la communication Résumé : “Juste un mot… plastique”, tel est le conseil de carrière donné par l’ami de la famille, M. McGuire, à un Benjamin Braddock déconcerté, joué par Dustin Hoffman, dans le film ‘Le Lauréat’ en 1967. Un M. McGuire d’aujourd’hui pourrait fort bien préconiser le secteur du code informatique pour décrocher un emploi sécurisé et un salaire convenable. Ou peut-être l’aurait-il fait avant que l’industrie de la Tech ne supprime 200 000 emplois au cours des 12 derniers mois, et que l’engouement autour de la plateforme d’intelligence artificielle ChatGPT ne nous fasse prendre conscience que les machines peuvent aussi écrire du code. Les ordinateurs, semble-t-il, pourraient bientôt se programmer eux-mêmes. Alors, les conseils que nous avons donnés à nos enfants pour obtenir un emploi sûr sont-ils faux ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113509 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLSans têtes bien faites, les IA resteront artificiellement intelligentes
Les Echos, 20/02/2023, N°23902
[article]
Titre : Sans têtes bien faites, les IA resteront artificiellement intelligentes Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence numérique ; informatique scientifique ; intelligence artificielle ; outil pédagogique numérique Résumé : La popularisation de l'IA générative, telle ChatGPT, impose une adaptation vitale en matière de formation afin de tirer parti de cette technologie et non de la subir, explique Nicolas Arpagian. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113482
in Les Echos > N°23902 (20/02/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLDans le numérique, "on ne peut pas se permettre de se passer des talents féminins"
FranceInfo, 16/02/2023
Titre : Dans le numérique, "on ne peut pas se permettre de se passer des talents féminins" Type de document : Article Editeur : FranceInfo Date publication : 16/02/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; informatique ; numérique ; secteur qui recrute ; web éditorial Résumé : À l'occasion des premières Assises nationales de la féminisation des métiers et filières numériques ce jeudi à Paris, l'association Femmes@Numérique rappelle qu'il y a urgence à former des ingénieures et développeuses pour que la France reste compétitive dans les années à venir. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113417 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPlaidoyer pour la féminisation des métiers du numérique : Assises nationales de la féminisation des métiers et filières numériques
Femmes@numérique 16/02/2023, 8 p.
Titre : Plaidoyer pour la féminisation des métiers du numérique : Assises nationales de la féminisation des métiers et filières numériques Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Femmes@numérique Date publication : 16/02/2023 Importance : 8 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; compétence scolaire ; égalité garçon / fille ; emploi des femmes ; enseignement scientifique ; évaluation des enseignements ; informatique ; internet intranet ; mathématiques ; numérique ; programme d'enseignement Mots-clés libres : femme Résumé : À l’occasion des premières Assises de la féminisation des métiers et filières du numérique, Femmes@Numérique, initiatrice et porteuse de ce projet, présente, avec le Cigref, le Collectif Math&Sciences, le Cercle Interelles, WoGiTech, Femmes@Numérique, Numeum, la Société Informatique de France, Social Builder et Talents Du Numérique des solutions concrètes et structurantes visant à créer des leviers d’actions impactant en faveur de l’accès des femmes aux métiers du numérique, afin d’engager la transformation durable indispensable pour relever les défis de demain.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113744 Documents numériques associés
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accès en ligneURLExploiter et partager les données scientifiques, moteur de la recherche
Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE), 09/02/2023
Titre : Exploiter et partager les données scientifiques, moteur de la recherche Type de document : Article Editeur : Institut national de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement (INRAE) Date publication : 09/02/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : exploitation des données ; innovation ; numérique ; recherche ; recherche appliquée ; sciences (généralités) Résumé : INRAE a construit un plan « Données pour la science » (2022-2024), afin de mieux utiliser et partager les données scientifiques grâce au développement du numérique. Ce plan implique une transformation systémique des pratiques et mobilise l’ensemble de l’Institut, pour favoriser une science plus ouverte, interdisciplinaire et prédictive. Interview de deux acteurs clés de cette évolution, Michaël Chelle, chargé de mission « numérique » auprès de Carole Caranta (directrice générale déléguée Science et Innovation) et Hadi Quesneville, administrateur des données, algorithmes et codes. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115744 Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLIndice de position sociale : un lycée à deux vitesses
Groupe Moniteur, 08/02/2023
PermalinkDonnées ouvertes : pourquoi et comment standardiser les jeux de données ?
Agence Nationale de la Cohésion des Territoires, 02/02/2023
PermalinkLes jeunes femmes scientifiques à la conquête des « métiers d’hommes »
Société éditrice du Monde, 02/02/2023
PermalinkMétiers du numérique : des formations toujours trop peu nombreuses
Centre-Inffo, 02/02/2023
PermalinkOpinion : "Les données publiques valent plus que les données personnelles !"
Groupe Les Echos, 02/02/2023
PermalinkChatGPT et nous : comment l'intelligence artificielle change déjà nos vies
L'Obs, 02/02/2023, N°3043, pp. 22-35
PermalinkUn climat délétère secoue l'Inria
Le Monde, 02/02/2023, N°24285
PermalinkIA et blockchain : des outils pour reconnaître les compétences ?
Centre-Inffo, 01/02/2023
PermalinkLes métiers du jeu vidéo : fiches métiers
Gaming Campus 01/02/2023
PermalinkDossiers : les technologies du futur pour les pros de l'info
Archimag, février 2023, N°361, pp. 13-21
PermalinkLes éditeurs de logiciels peinent à recruter
Archimag, février 2023, N°361
PermalinkLa France manque de formations en IoT et en robotique
IPD, 31/01/2023
PermalinkChat GPT et l’enseignement du droit
Dalloz actu étudiant, 30/01/2023
PermalinkAirbus prévoit plus de 13 000 recrutements en 2023
Les Echos, 27/01/2023, N°23886
PermalinkRapport : l'évolution du numérique dans le monde (chiffres, usages et matériels, fracture numérique...)
We Are Social 26/01/2023
PermalinkAvec le Rome 4.0, Pôle emploi veut créer un langage compétences partagé
Centre-Inffo, 25/01/2023
PermalinkChatGPT : cette intelligence artificielle qui fascine et inquiète
Le Figaro, 25/01/2023, N°24394, pp. 10-11
PermalinkUn manifeste pour aider les infrastructures à passer au BIM
Groupe Moniteur, 24/01/2023
PermalinkCompétences : à grande pénurie, nouvelles méthodes
L'Usine nouvelle, 24/01/2023, N°3714, pp. 72-93
PermalinkIT, informatique, logiciels, télécommunications : l'innovation et le SAAS boostent les ESN/ICT
L'Usine nouvelle, 24/01/2023, N°3714, pp. I-V
PermalinkUsine 4.0 : Lacroix réinvente la production électronique
L'Usine nouvelle, 24/01/2023, N°3714, pp. 94-96
PermalinkComment s’accommoder de l’intelligence artificielle en formation ?
C-campus, 23/01/2023
PermalinkChatGPT : à l’université, un outil pédagogique ou un instrument de triche ?
Le Monde, 22/01/2023, N°24276
PermalinkIntelligence artificielle : illustrateurs, codeurs et traducteurs déjà bousculés par cette technologie
Le Monde, 22/01/2023, N°24276
PermalinkLogiciels libres à l'école : "Il faut mettre la pression sur les États et l'Union européenne", estime l’EPI
Caisse des Dépôts, 18/01/2023
PermalinkPrédire l’apparition des troubles anxieux dès l’adolescence
Le Figaro, 16/01/2023, N°24386, p. 11
PermalinkComment Rennes devient une place forte de la cybersécurité
Les Echos, 16/01/2023, N°23877, p. 26
PermalinkUne intelligence artificielle va proposer 20.000 exercices aux lycéens dès octobre
Le figaro étudiant (site), 11/01/2023
PermalinkL'Etat mobilise 500 millions d'euros pour aider les chercheurs à lancer de jeunes pousses
Les Echos, 09/01/2023, N°23872
PermalinkIA, audiolivre et lecture : quelques réflexions sur l'avenir ?
Actualitte, 03/01/2023
PermalinkL'IA, un atout pour les métiers créatifs
Les Echos, 03/01/2023, N°23868
PermalinkLa communication et le marketing, terrains de jeu rêvés pour l'IA
Groupe Les Echos, 02/01/2023
PermalinkAprès le bac, j'ai le choix (rentrée 2023)
Emfor Franche-Comté 2023, 136 p.
PermalinkDossier Intelligence artificielle : GPT ouvre-t-il une nouvelle ère ?
Société éditrice du Monde, 01/01/2023
PermalinkGEN_SCAN : les besoins en compétences numériques
Grande école du numérique 01/01/2023
PermalinkPermalinkIntelligence artificielle (IA) et gestion documentaire: entretien avec Steve Jacob et Seima Souissi
Convergence Media, 01/2023
PermalinkIntelligence artificielle, métiers et compétences, une journée pour explorer les liens de l’IA avec le monde des bibliothèques : Compte-rendu du printemps des métiers, ENSSIB 11 mai 2023
ENSSIB (École nationale supérieure des sciences de l'information et des bibliothèques), 2023
PermalinkL’intelligence artificielle nous fait-elle entrer dans une nouvelle ère de recherche ?
SARL Futura-Sciences, 2023
PermalinkLes métiers du jeu vidéo
Onisep Département Ressources éditoriales transmédiaOnisep 01/01/2023, 152 p.
PermalinkObservatoire GEN 2023 Chiffres clés du numérique en France
Grande école du numérique 01/01/2023, 32 p.
PermalinkRapport complet GEN : les formations (FI et FC) et besoins en compétences - métiers du numérique
Grande école du numérique 01/01/2023, 30 p.
Permalink2023 : les métiers qui recrutent
Rebondir, janvier - février 2023, N°271, pp. 41-43
PermalinkEntre influenceurs et Intelligence Artificielle, quelle place pour les éditeurs ?
Actualitte, 26/12/2022
PermalinkLes trophées des ingénieurs du futur
L'Usine nouvelle, 24/12/2022, N°3713, pp. 70-85
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