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Documents disponibles dans cette catégorie (784)


Inclusion scolaire et différentiation pédagogique
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 03/12/2021
Titre : Inclusion scolaire et différentiation pédagogique Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) Date publication : 03/12/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Présentation des résultats denquêtes portant sur l'inclusion scolaire et la différenciation pédagogique, par Elodie Leszczak, étudiante en master de sociologie à lENS de Lyon, Julien Netter, maître de conférence en sciences de léducation au Circeft-Escol et Maïtena Armagnague, maître de conférence en sociologie et chercheuse associée au centre Emile Durkheim. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=102897 Documents numériques associés
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[article]
Titre : Conservation des notes au CAPPEI pendant 3 ans maximum Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p. 18 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en situation de handicap ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : L’arrêté du 10 février 2017 relatif à l’organisation de l’examen pour l’obtention du certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’éducation inclusive (Cappei) prévoit que les candidats qui ont échoué peuvent conserver leurs notes supérieures à la moyenne.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103655
in ASH > N°3198 (19/02/2021) . - p. 18Ingénieurs pédagogiques : précieux soutiens pour les enseignants pendant la crise sanitaire
L'Etudiant, 15/02/2021
Titre : Ingénieurs pédagogiques : précieux soutiens pour les enseignants pendant la crise sanitaire Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 15/02/2021 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : métier d'avenir ; pédagogie Résumé : Alors que les cours à distance se sont imposés dans les universités et grandes écoles en raison des périodes de confinement, les ingénieurs pédagogiques ont dû faire face à une augmentation considérable des demandes d’accompagnement des enseignants, parfois déroutés. Problèmes techniques, isolement des étudiants et modalités d’évaluation… Leur rôle reste plus que crucial dans ce contexte de bouleversement des pratiques dans l’enseignement supérieur.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103573 Documents numériques associés
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Titre : Prof, un métier comme les autres ? Type de document : Article Editeur : Fondation Jean-Jaurès Date publication : 11/02/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : conditions de travail ; enseignement - formation ; pédagogie Résumé : Dans un moment où la pandémie de Covid-19 bouscule l’école et provoque chez certains enseignants des questionnements sur le sens de leur métier et leur rôle dans la société, la troisième partie de l'Observatoire des enseignants porte sur le rapport des enseignants à leur travail : comment vivent-ils leur métier ? L’exercent-ils encore par vocation ? Nos « premières lignes » de la République, si utiles pour la cohésion nationale et l’ascension sociale, se perçoivent-elles comme telles ? Jouent-elles encore le jeu ?
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103733 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLDossier Formation : Le nouvel équilibre des écoles de communication
Stratégies, 11/02/2021, N°2071, pp. 27-40
[article]
Titre : Dossier Formation : Le nouvel équilibre des écoles de communication Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : pp. 27-40 Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; communication des organisations ; e-learning ; formation tout au long de la vie Résumé : Contraintes de se lancer dans l'enseignement à distance du fait de la pandémie, les écoles de communication mettent au point un nouveau schéma de diffusion des savoirs, entre présentiel et distanciel.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103688
in Stratégies > N°2071 (11/02/2021) . - pp. 27-40Trop courte, trop hors-sol : les faiblesses de la formation continue des enseignants
Société éditrice du Monde, 09/02/2021PermalinkPermalinkPédagogie, orientation, gouvernance, anticipation, que peut-on attendre de nos données ?
Ludovia Magazine, 20/01/2021PermalinkPermalinkPermalinkEnseignement supérieur : la sombre perspective d'un second semestre en distanciel
Les Echos, 13/01/2021, N°23367PermalinkPermalinkPermalinkUniversités : « Une année blanche du recrutement des diplômés créerait une génération sacrifiée »
Le Monde, 05/01/2021, N°23636PermalinkCovid : dans les lycées et collèges, la piste des demi-groupes « systématiques »
Les Echos, 05/01/2021, N°23361PermalinkEducation inclusive : le CAPPEI désormais accessible via la validation des acquis de l'expérience
Wolters Kluwer France, 04/01/2021PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkCrise sanitaire : les cours à distance, "une bombe à retardement sociale et humaine"
L'Etudiant, 04/12/2020PermalinkPermalinkPermalinkProfesseurs et parents d'élèves jugent sévèrement l'action de Jean-Michel Blanquer, selon un sondage
France Inter, 01/12/2020PermalinkTribune : "Confinement : non, enseignement et distance ne sont pas tenables durant des mois"
Huffington Post, 01/12/2020PermalinkConfinement : à CentraleSupelec, l'enseignement à distance est vu comme « un pis-aller »
Les Echos, 01/12/2020, N°23338PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMathieu Lamy (ANEMF) : " La demande d'accompagnement des étudiants a explosé "
Quotidien du médecin, 17/11/2020PermalinkDes ressources pour l'accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 17/11/2020PermalinkTribune : "L'enseignement en "distanciel" est un redoutable instrument de sélection"
Le Monde, 17/11/2020, N°23594PermalinkPour un enseignement artistique accessible (2020)
Ministère de la culture et de la communication, 16/11/2020PermalinkPermalinkPermalinkPédagogie (s) et Handicap (s) : le Campus des métiers et des qualifications comme acteur de la formation des enseignants et formateurs !
L'hôtellerie restauration, 10/11/2020PermalinkÉcole et famille en temps de confinement. Et après ?
CRAP (Cercle de recherche et d'action pédagogique), 06/11/2020PermalinkPermalink"J'enseigne à l'université et les cours à distance peuvent apporter une réelle plus-value"
Huffington Post, 06/11/2020PermalinkSandra Despujos, lingénieure qui fait bouger la pédagogie à luniversité
Groupe Bayard - la-croix.com, 06/11/2020PermalinkLe CESE se penche sur l'école et le numérique à l'aune de la crise de covid-19
CESE (Conseil économique, social et environnemental), 05/11/2020PermalinkPermalinkPermalinkConfinement : un investissement scolaire important des élèves du second degré, essentiellement
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/2020PermalinkLes effets du confinement sur lactivité des enseignants du primaire et secondaire
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 11/2020PermalinkLes effets du confinement sur les Enseignants spécialisés en ULIS
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 11/2020PermalinkEnquête FSU : le numérique éducatif , et si les professionnels avaient la parole ?
Fédération syndicale unitaire (FSU) 11/2020Permalink