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Des parcours pour insérer les publics éloignés de l’emploi
Le Figaro, 22/07/2020, N°23617, p. 23
[article]
Titre : Des parcours pour insérer les publics éloignés de l’emploi Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p. 23 Langues : Français (fre) Descripteurs : action de formation 16-25 ans ; aide à l'insertion des jeunes ; apprentissage ; contrat de professionnalisation ; enseignement pour publics à besoins spécifiques ; sortie du système éducatif sans diplôme Mots-clés libres : GEIQ Résumé : Les GEIQ permettent à des jeunes sans qualification ou à des chômeurs de longue durée de se former pour revenir vers l’emploi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100592
in Le Figaro > N°23617 (22/07/2020) . - p. 23Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLes robots lycées font des petits
Le Progrès, 22/07/2020
[article]
Titre : Les robots lycées font des petits Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : Auvergne-Rhône-Alpes ; e-learning ; enseignement en situation de handicap Résumé : Les robots de téléprésence pour les élèves qui ne peuvent pas se rendre en classe sont appelés à se multiplier en France. L’Éducation nationale a lancé un appel d’offres. Awabot, qui a commercialisé les robots dans notre région, est sur les rangs, en bonne position. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100584
in Le Progrès > [22/07/2020]Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes Tendances de la formation qui se dégagent en 2020
Grande école du numérique, 21/07/2020
Titre : Les Tendances de la formation qui se dégagent en 2020 Type de document : Article Editeur : Grande école du numérique Date publication : 21/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; formation à distance ; innovation pédagogique Résumé : Pour connaître les tendances dans le secteur de la formation en 2020, la GEN fait un point sur les méthodes d’apprentissages innovantes Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100616 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEnquête digital learning 2020
Centre-Inffo, 20/07/2020
Titre : Enquête digital learning 2020 Type de document : Article Editeur : Centre-Inffo Date publication : 20/07/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation à distance ; formation initiale ; pédagogie Mots-clés libres : digital learning Résumé : L’observatoire du digital learning du FFFOD lance sa deuxième enquête nationale sur les pratiques et les tendances du digital learning. L’édition 2020 dessinera sans nul doute un nouveau paysage marqué par la crise sanitaire. Des entretiens menés avec les 11 OPCO et un panel d’entreprises apporteront des éclairages supplémentaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100561 Documents numériques associés
Accès au document sous réserveURLÀ l’université, des résultats étonnamment bons
Le Figaro, 17/07/2020, N°23613, p.12
[article]
Titre : À l’université, des résultats étonnamment bons Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p.12 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; résultat aux examens Résumé : À la bienveillance des professeurs s’est ajoutée la triche, visiblement massive avec les examens à distance. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100539
in Le Figaro > N°23613 (17/07/2020) . - p.12La pédagogie des enseignants français reste très traditionnelle
Le Figaro, 15/07/2020, N°23611
PermalinkDossier complet : Boîte à outils de la formation digitale
FFFOD (Forum français pour la formation ouverte et à distance) 05/07/2020
Permalink« Respect, égalité, dignité, confiance » : les piliers de la méthode Montessori
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 03/07/2020
Permalink« Des protocoles déconnectés du terrain » : pour les universités, une rentrée post-Covid aux multiples inconnues
Le Monde, 03/07/2020, N°23477
PermalinkLes clés de succès de la formation en temps de crise : Tirer les bons enseignements de la crise du Covid
Grande école du numérique, 01/07/2020
PermalinkLa continuité pédagogique : méandres et paradoxes en temps de pandémie
Recherches & éducation, 07/2020
PermalinkPermalinkEcole, les vertus du virtuel
Les Echos, 01/07/2020, N°23231
PermalinkPrès de 600 manuels scolaires en accès gratuit durant les vacances
Actualitte, 30/06/2020
PermalinkLes 10 meilleures plateformes de webinaire (2020)
byAnap, 26/06/2020
PermalinkUn dispositif de l’Onisep pour lutter contre le décrochage scolaire
Canopé, 25/06/2020
PermalinkLes arnaques sur les formations de trading se multiplient dans la crise
Les Echos, 25/06/2020, N°23227, p.32
PermalinkLes grandes écoles surfent sur la vague des cours à distance
Les Echos, 25/06/2020, N°23227, p.4
PermalinkGrande école du numérique : Près de 28 000 personnes formées
IT News Info, 24/06/2020
PermalinkUrgence sanitaire et continuité pédagogique à l’université : entretien avec Jean-Christophe Saint-Pau
Village de la Justice, 22/06/2020
PermalinkCuisine : L'Atelier des chefs veut former les professionnels en ligne
Les Echos, 22/06/2020, N°23224
PermalinkEt si vous optiez pour un MBA pour amortir le choc de la crise ?
Les Echos, 22/06/2020, N°23224
PermalinkLes dividendes du Covid : les campus sont devenus un creuset d'innovations pédagogiques
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 19/06/2020, N°2023
PermalinkBaisse de motivation des étudiants, interactions « au point mort » avec les enseignants : le ras-le-bol des cours en ligne
Le Monde, 17/06/2020, N°23463, p. 20
PermalinkLe Cned et Réseau Canopé revigorés
Challenges, 11/06/2020
PermalinkLa réussite "à géométrie variable" des cours à distance
Société éditrice du Monde, 11/06/2020
PermalinkMétiers : deux Mooc pour orienter les lycéens
Tribune verte, 11/06/2020, N°2939, p.6
PermalinkÉcole: la «classe inversée», un modèle appelé à se développer
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkÉcole, université: quelles solutions pour septembre?
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkLe numérique reconfigure l’école de demain
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
Permalink« Présentiel » et « distanciel », la difficile conjugaison de la rentrée de septembre
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkUniversités: le sacro-saint cours magistral va-t-il disparaître?
Le Figaro, 08/06/2020, N°23579
PermalinkPremiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement, EPODE, en 2018 au collège
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2020
PermalinkPermalinkLes universités françaises organisent leur rentrée 2020 et c'est compliqué
Huffington Post, 27/05/2020
PermalinkDes fiches pédagogiques pour développer des compétences numériques
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 20/05/2020
PermalinkSupérieur : la crise sanitaire accélère la digitalisation des enseignements
L'Etudiant, 19/05/2020
PermalinkUniversités : contre un enseignement «100 % à distance»
Libération, 19/05/2020, N°12113
PermalinkSylvain Connac : «Les grandes pédagogies se sont fabriquées dans les marges»
Libération, 16/05/2020, N°12111
PermalinkDes outils numériques pour articuler présentiel et distanciel
Académie de Lyon, 15/05/2020
PermalinkOpenClassrooms pousse les murs des classes virtuelles
Challenges, 14/05/2020, N°654, pp. 48-49
PermalinkEnseignement agricole : La Poste se mobilise aux côtés du Ministère de l'Agriculture
Tribune verte, 14/05/2020, N°2937, p.3
PermalinkAprès le confinement, le défi de la lutte contre le décrochage scolaire
Le Monde, 12/05/2020, N°23432, p. 12
PermalinkTOP 6 des plates-formes gratuites de cours en ligne
Commission Européenne, 11/05/2020
PermalinkLes parents de l’enseignement privé désireux de mettre leurs enfants à l’école
Le Figaro, 09/05/2020, N°23554, p. 9
PermalinkLe virus a eu raison de quelques tabous à l'école
Challenges, 07/05/2020, N°653
PermalinkComment les IFMK relèvent le défi de la continuité pédagogique
Kiné Actu, 07/05/2020, N°1565, pp. 16-19
PermalinkConfinement : face aux inégalités scolaires, la réponse du gouvernement paraît inadaptée
L'Etudiant, 28/04/2020
PermalinkLudoviales : Le CDI, le coéquipier pour assurer la continuité pédagogique dans les lycées !
Ludovia Magazine, 24/04/2020
PermalinkEdTech : les acteurs du secteur réclament davantage d’investissements
L'Etudiant, 23/04/2020
Permalink