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pédagogieSynonyme(s)didactique des disciplines ;formation de formateurs formation pour adulte |
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Baccalauréat : les élèves du lycée français d’Haïti dans le flou
Le Monde, 15/05/2022, N°24060
[article]
Titre : Baccalauréat : les élèves du lycée français d’Haïti dans le flou Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; condition de vie étudiante ; contrôle terminal ; e-learning ; établissement d'enseignement à l'étranger ; français à l'étranger ; mode d'évaluation ; sécurité des biens et des personnes Résumé : Les élèves de terminale du lycée Alexandre-Dumas de Port-au-Prince ne savent pas si leurs épreuves de spécialité se tiendront les 18 et 19 mai. Après bientôt neuf mois d’école à distance pour raison de sécurité à cause des violences des gangs, parents et enfants réclament un contrôle continu aux autorités. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109901
in Le Monde > N°24060 (15/05/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLDemain, tous formés dans le métavers ?
L'Etudiant, 02/05/2022
Titre : Demain, tous formés dans le métavers ? Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 02/05/2022 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; enseignement supérieur ; innovation pédagogique ; jeu vidéo Mots-clés libres : serious game métavers Résumé : La notion de métavers a récemment investi l’univers de l’enseignement supérieur et notamment des grandes écoles. Preuve en est la création de Metakwark, le premier métavers éducatif ouvert qui doit s’étendre sur 15 campus. Mais entre avatars, immersion et pédagogie à distance, qu’est-ce qui différencie le métavers d’un simple campus virtuel ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109795 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes robots rêvent d'autonomie avec le machine learning
Industrie et technologies, mai 2022, N°1053, pp. 28-45
[article]
Titre : Les robots rêvent d'autonomie avec le machine learning Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 28-45 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; intelligence artificielle ; recherche appliquée ; robotique Résumé : Les progrès de l'IA dans sa version machine learning ouvrent des perspectives inédites pour les robots et leurs utilisateurs. Les méthodes d'apprentissage dopent déjà la perception et la recherche travaille à étendre cette approche à toute la robotique Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109702
in Industrie et technologies > N°1053 (mai 2022) . - pp. 28-45Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés : « Il faut se donner des limites »
ASH, 22/04/2022, N°3256
[article]
Titre : Les pôles inclusifs d’accompagnement localisés : « Il faut se donner des limites » Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques Résumé : Expérimentés dès 2018 dans les départements du Var et du Vaucluse, les pôles inclusifs d’accompagnement localisés (Pial) ont été généralisés dès les rentrées 2020 et 2021, à l’ensemble du territoire. Alors que ceux-ci cristallisent aujourd’hui la colère des AESH qui réclament leur abandon, à La Trinité, dans les Alpes-Maritimes, le dispositif semble bien accepté. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109584
in ASH > N°3256 (22/04/2022)Pour mieux orienter les demandeurs d’emploi, des régions se tournent vers le coaching
Caisse des Dépôts, 21/04/2022
Titre : Pour mieux orienter les demandeurs d’emploi, des régions se tournent vers le coaching Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 21/04/2022 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : chômage ; coaching privé en orientation ; emploi régional ; France travail ; pédagogie Résumé : Les régions Hauts-de-France, Normandie et Occitanie testent une nouvelle solution de coaching en direction de leurs demandeurs d’emploi. Une manière d’améliorer l’orientation, dans un contexte économique de pénuries. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109566 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL’Union européenne et la formation professionnelle : des objectifs ambitieux et des chantiers complexes
Caisse des Dépôts, 05/04/2022
PermalinkMachine learning : comment l'apprentissage auto-supervisé accélère l'IA
Industrie et technologies, avril 2022, N°1052, pp. 44-45
PermalinkRetour sur le blended learning
elearning letter, 30/03/2022
Permalink« Les Elles du Numérique » : pour favoriser la mixité dans les métiers du numérique
Ludovia Magazine, 28/03/2022
PermalinkLe marché des technologies pour l'éducation en ébullition
Le Figaro, 17/03/2022, N°24126
PermalinkUn rapport fustige le niveau des programmes scolaires
Le Figaro, 17/03/2022, N°24126
PermalinkCuisine, mode, M6 met un pied dans l'éducation en ligne
Les Echos, 17/03/2022, N°23667
PermalinkDes étudiants préoccupés mais motivés.
Les Echos, 17/03/2022, N°23667
PermalinkViva tech promet une 6è édition pleine de folies et d'inclusion
Les Echos, 17/03/2022, N°23667
PermalinkGuerre d'Algérie : Dans les écoles françaises la guerre des mémoires n'aura pas lieu
Groupe Bayard, 12/03/2022
PermalinkÉcole des héros : de l’addiction à la création
Actusoins.com, 10/03/2022
PermalinkDes outils pour lutter contre les stéréotypes filles – garçons !
Solidarité Laïque, 01/03/2022
PermalinkLa persévérance scolaire
Académie de Nancy-Metz, 03/2022
PermalinkHarcèlement scolaire : de nouvelles obligations en matière de formation
Caisse des Dépôts, 25/02/2022
PermalinkLe CNED prend les grands moyens : Améliorer l'efficacité de la formation à distance
Thot Cursus, 23/02/2022
PermalinkGénération Covid : comment deux ans de pandémie ont durement affecté les étudiants
Le Monde, 17/02/2022, N°23985
PermalinkRéseau Canopé se repositionne en formateur des enseignants
SEP (Société d’Edition publique), 10/02/2022
PermalinkIntroduction aux graphes de connaissance
Archimag, février 2022, N°351, pp. 34-35
PermalinkLes chiffres 2022 du Digital Learning
ISTF Institut de formation 27/01/2022, 19 p.
PermalinkL’enseignement à distance, parent pauvre de la crise sanitaire à l’école
Le Monde, 12/01/2022, N°23954
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