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pédagogieSynonyme(s)didactique des disciplines ;formation de formateurs formation pour adulte |
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S'engager dans l'apprentissage en profondeur : Des outils pratiques et stimulants
Quinn JoannePU Québec 26/08/2021, 301 p.
Titre : S'engager dans l'apprentissage en profondeur : Des outils pratiques et stimulants Type de document : Ouvrage Auteurs : Joanne Quinn, Auteur Editeur : PU Québec Date publication : 26/08/2021 Importance : 301 p. ISBN : 978-2-7605-5469-6 Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie Résumé : Les meilleurs spécialistes du changement systémique et de l'apprentissage, de concert avec leurs partenaires du milieu scolaire du monde entier, ont créé ce complément essentiel à leur emballant livre à succès L'apprentissage en profondeur : s'ouvrir au monde, changer le monde. Ce guide pratique explique comment développer la capacité des enseignants, des écoles, des conseils scolaires et des systèmes à concevoir des expériences d'apprentissage en profondeur, à mesurer les progrès et à cerner les conditions nécessaires pour stimuler et soutenir l'innovation.
S'engager dans l'apprentissage en profondeur : des outils pratiques et stimulants regorge de ressources afin d'aider les éducateurs à créer et à mettre en oeuvre des expériences d'apprentissage en profondeur signifiantes qui favoriseront le développement d'une posture et d'un savoir-faire essentiels pour quiconque aspire à devenir un agent de changement capable de résoudre les problèmes dans une ère de mondialisation.
Facile à utiliser, ce guide est rempli d'outils, de conseils, de protocoles et d'exemples du monde réel. Il comprend : Un cadre pour l'apprentissage en profondeur permettant de développer les six compétences globales nécessaires pour s'épanouir dans un monde complexe, soit le caractère, la citoyenneté, la collaboration, la communication, la créativité, et la pensée critique. Des grilles de progression des apprentissages en profondeur pour aider les éducateurs à analyser les travaux des élèves et à mesurer les progrès.
Des grilles d'évaluation critériées de la conception de l'apprentissage, des modèles et des exemples illustrant la façon d'intégrer les quatre éléments de la conception de l'apprentissage (partenariats d'apprentissage, pratiques pédagogiques, environnements d'apprentissage, exploitation du numérique). Des grilles d'évaluation critériées des conditions, des outils d'autoévaluation de l'enseignant et des guides de planification pour aider les éducateurs à instaurer et à maintenir l'apprentissage en profondeur dans les écoles et les conseils scolaires, et pour stimuler l'engagement.
Ravivez la joie d'apprendre chez les élèves aussi bien que chez les adultes. Engagez-vous dans l'apprentissage en profondeur pour créer des expériences signifiantes, libérer le potentiel des élèves et transformer non seulement l'apprentissage, mais le monde également.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114941 OpenClassrooms ramène à l’emploi des milliers d’étudiants
Challenges, 26/08/2021, N°707, p.38
[article]
Titre : OpenClassrooms ramène à l’emploi des milliers d’étudiants Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p.38 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; chiffres-clés ; e-learning ; entreprise d'insertion ; formation tout au long de la vie ; portrait - témoignage Résumé : Pierre Dubuc, 32 ans, diplômé de l’Insa Lyon, a cofondé ce site de cours en ligne avec Mathieu Nebra, quand ils étaient au collège. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106139
in Challenges > N°707 (26/08/2021) . - p.38La pédagogie Steiner, un cas d’école pour ses partisans comme pour ses détracteurs
Le Monde, 16/07/2021, N°23900
[article]
Titre : La pédagogie Steiner, un cas d’école pour ses partisans comme pour ses détracteurs Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement - formation ; innovation pédagogique ; méthode pédagogique ; pédagogie Mots-clés libres : pédagogie Steiner Steiner Résumé : Enquête« Rudolf Steiner, penseur alternatif » (3/5). Le fondateur de l’anthroposophie crée, en 1919, une méthode éducative qui privilégie le développement individuel, la nature et les arts. Bien implantée en Allemagne ou aux Etats-Unis, cette approche se heurte en France au modèle républicain, certains y voyant des signes sectaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105919
in Le Monde > N°23900 (16/07/2021)Documents numériques associés
accès en ligneURLLa mobilité internationale des étudiants en situation de handicap
CGE (Conférence des grandes écoles) 07/2021, 114 p.
Titre : La mobilité internationale des étudiants en situation de handicap Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 07/2021 Importance : 114 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en situation de handicap ; mobilité étudiante Résumé : Dans ce rapport, les auteurs formulent 79 solutions dans le but d’améliorer et de faciliter la mobilité internationale des étudiants en situation de handicap et par conséquent les encourager à partir. On y retrouve des propositions concrètes dans l'accès aux soins, l'accès aux transports, dans l'accompagnement à la vie sociale, culturelle et personnelle ainsi que dans la limitation des barrières administratives et financières. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106366 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLes multiples chemins de l'alternance (dossier)
Tribune verte, 24/06/2021, N°2966
[article]
Titre : Les multiples chemins de l'alternance (dossier) Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; apprentissage ; chiffres-clés ; e-learning ; école d'ingénieur ; formation initiale ; formation tout au long de la vie ; mécanique Note de contenu : - Formation initiale : stage, apprentissage : l'alternance aux deux visages
- Formation continue : acquérir une qualification professionnelle reconnue
- Succès de l'apprentissage en 2020 : 500 000 apprentis en France...et moi, et moi, et moi
- Alternance : devenir ingénieur grâce à l'apprentissage
-CFA Ifria Ouest : une continuité pédagogique 100% en ligne
- Groupe David : un partenariat pour former les candidats à la mécaniquePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105696
in Tribune verte > N°2966 (24/06/2021)La pertinence du plan de formation 2022 suspendue à la nouvelle carte des compétences
elearning letter, 21/06/2021
PermalinkLe numérique s'immisce partout, du sport à l'immobilier
Les Echos, 15/06/2021, N°23473
PermalinkLe nouvel écosystème digital de la formation…
elearning letter, 14/06/2021
PermalinkUn livret pour aider les enfants à comprendre le bien-être animal
La Dépêche vétérinaire, 12/06/2021, N°1578
PermalinkVilles et campus à la recherche du bon tempo
Caisse des Dépôts, 09/06/2021
PermalinkVidéo sur mobile : un format incontournable, des formations pour monter en compétences
Régionsjob SAS, 07/06/2021
PermalinkClasse virtuelle : était de l'art
ILDI 01/06/2021, 16 p.
PermalinkHandicap: la politique de retour des Français exilés en Belgique s’accélère
Le Figaro, 01/06/2021, N°23880
PermalinkLa loi sur les langues régionales créé de la tension au sein de LRM
Le Monde, 26/05/2021, N°23756
Permalink«Génération sacrifiée», la grande déprime des étudiants
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
Permalink«Les grandes écoles de management ont su faire preuve d’esprit d’adaptation et de réactivité»
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
PermalinkDans l’éducation, le numérique sert aussi à sortir du tout-numérique
SEP (Société d’Edition publique), 29/04/2021
PermalinkDécrochage scolaire des jeunes : coupler digitalisation des formations et sessions d’apprentissage intensives
Caisse des Dépôts, 28/04/2021
PermalinkAu collège et au lycée, une rentrée numérique émaillée de petits couacs
Le Monde, 28/04/2021, N°23733
PermalinkOpenclassrooms veut suivre la folle croissance de l'enseignement en ligne
Les Echos, 28/04/2021, N°23441
PermalinkÉtudiants en tourisme et en restauration : la crise de foi ?
Télérama, 27/04/2021
PermalinkApprenti(e)s, pourquoi oser l'aventure Erasmus ?
EAM - Euro App Mobility, 22/04/2021
PermalinkSur table ou à distance, le grand dilemme des examens à l’université
Le Monde, 21/04/2021, N°23727
PermalinkCovid : « des outils nouveaux » pour limiter le nombre de décrocheurs
Les Echos, 21/04/2021, N°23436
PermalinkL’école inclusive s’essouffle-t-elle ?
Vers une école inclusive, 19/04/2021
PermalinkLe kit pédagogique « Les valeurs du sport dans chaque classe » disponible en français et en espagnol
Ministère des sports, 14/04/2021
PermalinkConférence « AESH-enseignant : collaborer dans une école inclusive »
Canopé 09/04/2021
PermalinkSemaine kafkaïenne pour l’école à la maison
Le Figaro, 09/04/2021, N°23836
PermalinkEcole à la maison : « 463 millions d’élèves dans le monde n’ont pas pu accéder à l’éducation à distance »
Le Monde, 08/04/2021, N°23716
PermalinkReprise chaotique pour l'école à distance
Le Monde, 08/04/2021, N°23716
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