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Dossier : travailler et se former à distance
Tribune verte, 08/07/2021, N°2967, pp.10-16
[article]
Titre : Dossier : travailler et se former à distance Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : pp.10-16 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; école d'ingénieur ; formation à distance ; Occitanie ; télétravail Résumé : - Travail à distance : le boom du télétravail
- Tendance : la hausse du télétravail va-t-elle perdurer ?
- Formation agricole à distance : davantage de reconversions
- Digital : les formations pro à distance plébiscitées
- Isara : les technologies au service de l'enseignement
- Région Occitanie : un ami pour repenser la formation à distancePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106001
in Tribune verte > N°2967 (08/07/2021) . - pp.10-16Les grandes écoles : de forte inégalités d'accès entre élèves franciliens et non-franciliens
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 30/06/2021, pp.367-393
Titre : Les grandes écoles : de forte inégalités d'accès entre élèves franciliens et non-franciliens Type de document : Article Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 30/06/2021 Collection : Education & formations num. 102 Importance : pp.367-393 Langues : Français (fre) Descripteurs : grande école Résumé : À partir de données riches et inédites, cet article analyse les disparités géographiques d’accès aux grandes écoles et leur évolution depuis la fin des années 2000. Note de contenu : disparités territoriales Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106131 Documents numériques associés
accès pdfAdobe Acrobat PDF
accès en ligneURLInnovation pédagogique : grandes écoles et entreprises dessinent 2030
L'Etudiant, 30/06/2021
Titre : Innovation pédagogique : grandes écoles et entreprises dessinent 2030 Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 30/06/2021 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : grande école ; innovation pédagogique ; relation emploi formation Résumé : Faciliter les relations avec les entreprises, accompagner les enseignants et reconnaître l’innovation pédagogique tout en faisant la part belle au numérique et aux pédagogies actives : telles sont les pistes pour la pédagogie de 2030, issues d’une étude réalisée par la Conférence des grandes écoles (CGE). Le point sur les conclusions. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105757 Documents numériques associés
Accès en ligneURLManager à distance : comment les écoles de commerce s'adaptent
Les Echos, 28/06/2021, N°23482, p. 7 (supplément gratuit Les Echos start)
[article]
Titre : Manager à distance : comment les écoles de commerce s'adaptent Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p. 7 (supplément gratuit Les Echos start) Langues : Français (fre) Descripteurs : école de commerce Résumé : Face à l'explosion du télétravail depuis un an et demi, les business schools ont développé cours et études de cas pour apprendre à gérer le distanciel. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105661
in Les Echos > N°23482 (28/06/2021) . - p. 7 (supplément gratuit Les Echos start)Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLLe modèle grande école est-il à revoir ?
Liaisons sociales magazine, juin 2021, N°223, pp. 28-30
[article]
Titre : Le modèle grande école est-il à revoir ? Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : pp. 28-30 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; grande école ; sélection ; université Résumé : Ces dernières années, des étudiants de grandes écoles avaient osé critiquer les frais de scolarité ou la formation de clones. Sans qu'une remise en question globale ne soit pas à l'ordre du jour. La crise de la Covid-19 a, elle, obligé chaque établissement à se réinventer. Pour passer au digital, resserrer la relation avec ses étudiants et ses diplômés et réinventer son identité internationale. De quoi interroger fortement le modèle très français des grandes écoles. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105559
in Liaisons sociales magazine > N°223 (juin 2021) . - pp. 28-30Voie post-bac : une nouvelle organisation du cursus vétérinaire en 6 ans
La Dépêche vétérinaire, 26/06/2021, N°1580
PermalinkVoie post-bac : les origines sociales et territoriales des élèves sélectionnés sont plus diversifiées
La Dépêche vétérinaire, 26/06/2021, N°1580
PermalinkLes grandes écoles sommées d’intégrer plus de boursiers
Le Figaro, 25/06/2021, N°23901
PermalinkA Saclay, le pôle d'écoles autour de Polytechnique se voit parmi les premiers mondiaux d'ici à 2030
Les Echos, 25/06/2021, N°23481
PermalinkLes multiples chemins de l'alternance (dossier)
Tribune verte, 24/06/2021, N°2966
PermalinkLes ambitions du nouveau patron des grandes écoles
Les Echos, 22/06/2021, N°23478
Permalink"Les algorithmes peuvent aider à l’ouverture sociale des grandes écoles" par Vincent Tiberj, Professeur de sciences politiques à Sciences-Po Bordeaux
Libération, 21/06/2021, N°12444
PermalinkPanorama des écoles françaises d'ingénieurs
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 10/06/2021
PermalinkProgression sensible du nombre d’étudiants en cycle ingénieur en 2020-2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/06/2021
PermalinkParcoursup, voie contestée vers les grandes écoles
Le Monde, 10/06/2021, N°23869
PermalinkDe 6 millions à 8 millions d'euros pour relever les salaires des hauts cadres de l'Etat
Le Monde, 04/06/2021, N°23864
PermalinkAéronautique : les 2 grands défis d'aujourd'hui
L'Usine nouvelle, juin 2021, N°3694, pp. I-XIV
PermalinkGrandes écoles : deux tiers des étudiants estiment appartenir à une « génération sacrifiée »
Les Echos, 01/06/2021, N°23463
PermalinkLe développement durable la petite porte dans les cursus
Le Figaro, 28/05/2021, N°23877
PermalinkDossier spécial Hauts-de-France : une région engagée dans l'AgTech
Tribune verte, 27/05/2021, N°2964, pp.5-14
PermalinkBaromètre CGE-BCG-Ipsos : Génération Covid, comment les jeunes talents appréhendent leur avenir ?
CGE (Conférence des grandes écoles) 26/05/2021
PermalinkDéserts vétérinaires : les modalités du dispositif d'aide à l'installation sont définies
La Dépêche vétérinaire, 22/05/2021, N°1575
PermalinkComment HEC veut atteindre 20 % de boursiers parmi ses élèves
Les Echos, 11/05/2021, N°23450
PermalinkLes universités et IUT remontés contre la CDEFI autour du BUT
L'Etudiant, 10/05/2021
Permalink«Les grandes écoles de management ont su faire preuve d’esprit d’adaptation et de réactivité»
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
Permalink#TeachIn2030 : Quel avenir pour l’apprentissage ?
CGE (Conférence des grandes écoles) 07/05/2021, 54p.
PermalinkSe réorienter en école d’ingénieurs après une première année d'études de santé
L'Etudiant, 06/05/2021
PermalinkC'est quoi être ingénieur en biotechnologies ?
SARL Futura-Sciences, 03/05/2021
PermalinkCampus : Huawei tisse sa toile dans les écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, mai 2021, N°3693, pp.142-144
PermalinkPropositions pour une ouverture sociale plus importante dans les classes prépas et les Grandes écoles de management
CGE (Conférence des grandes écoles), 28/04/2021
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