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Vers une « universitarisation » de la formation initiale en travail social en France ?
CEE (Centre d'études de l'emploi) 06/2020
Titre : Vers une « universitarisation » de la formation initiale en travail social en France ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEE (Centre d'études de l'emploi) Date publication : 06/2020 Autre Editeur : CNAM (Conservatoire national des arts et métiers) Collection : Connaissance de l'emploi num. 160 Langues : Français (fre) Descripteurs : travail social ; université Résumé : Les assistant.e.s de service social français.e.s occupent à l’heure actuelle une position socioprofessionnelle intermédiaire. Ils et elles assurent des missions de service public, exerçant en majorité dans la fonction publique. Or, leur formation a été, dès le début du XXe siècle, déléguée à des écoles associatives ou privées, certes d’intérêt public, mais à la frontière entre formation professionnelle pour adultes et formation initiale postbac. Depuis quelques années, et dans le cadre d’un processus d’uniformisation de l’enseignement supérieur à l’échelle européenne, ces cursus connaissent un rapprochement avec l’espace universitaire.
À partir d’un traitement de diverses sources historiques et d’entretiens avec des acteurs du travail social, ce numéro de Connaissance de l’emploi vise à éclairer les débats récents sur les relations entre université et travail social par un retour sur les réformes qui ont été menées dans l’enseignement supérieur français.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100031 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLDébat sur la légalité des modalités d’examen dans les universités
Le Monde, 30/05/2020, N°23448
[article]
Titre : Débat sur la légalité des modalités d’examen dans les universités Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : examen ; université Résumé : A Paris, le tribunal administratif doit de nouveau statuer sur les conditions d’évaluation des étudiants de l’université Paris-I
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99907
in Le Monde > N°23448 (30/05/2020)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLes meilleurs classements du Figaro pour choisir sa formation sur Parcoursup
Le Figaro, 29/05/2020, N°23571
[article]
Titre : Les meilleurs classements du Figaro pour choisir sa formation sur Parcoursup Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : cinéma ; classe préparatoire économique ; classe préparatoire littéraire ; classe préparatoire scientifique ; e-journalisme ; école d'ingénieur ; jeu vidéo ; journalisme ; palmarès ; procédure parcoursup Résumé : Depuis le 19 mai, les candidats reçoivent des réponses à leurs vœux. Comment choisir? Les classements du Figaro peuvent aider à y voir plus clair. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99886
in Le Figaro > N°23571 (29/05/2020)Documents numériques associés
Accès au document sous réserveURLLes écoles d’ingénieurs tirent les premières leçons de la crise du Covid-19
L'Etudiant, 28/05/2020
Titre : Les écoles d’ingénieurs tirent les premières leçons de la crise du Covid-19 Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 28/05/2020 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; école d'ingénieur ; élève / étudiant étranger Résumé : Au lendemain du confinement, la Cdefi dresse un premier bilan en demi-teinte des conséquences de la crise sanitaire sur les écoles d'ingénieurs, notamment d'un point de vue financier. Si plusieurs questions sont encore en suspens, les écoles se préparent à la suite : organisation de la rentrée, accueil des étudiants internationaux, formations en apprentissage... Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99874 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEnseignement supérieur et handicap : Améliorer la transition
handirect, 28/05/2020
Titre : Enseignement supérieur et handicap : Améliorer la transition Type de document : Article Editeur : handirect Date publication : 28/05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie d'amiens ; étudiant handicapé ; grande école Résumé : UniLaSalle – Enseignement supérieur et handicap : « Améliorer la transition entre l’enseignement secondaire et l’enseignement supérieur ». Xavier Quernin, référent handicap de l’école UniLaSalle, et co-animateur du groupe de travail handicap de la Conférence des Grandes Écoles a répondu à nos questions sur l’accessibilité des Grandes Écoles aux étudiants en situation de handicap. Il nous fait également part de sa stratégie pour concilier Enseignement supérieur et handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99873 Documents numériques associés
Accès en ligneURLEsa Angers : une antenne dans l'Ouest parisien
Tribune verte, 28/05/2020, N°2938, p.17
PermalinkHandicap et études : Démontrer le champ des possibles
handirect, 27/05/2020
PermalinkLes universités françaises organisent leur rentrée 2020 et c'est compliqué
Huffington Post, 27/05/2020
Permalink12e édition du Palmarès des Ecoles de Commerce du Parisien
Société Le Parisien Libéré, 26/05/2020
PermalinkRéseau Figure : le cursus Bachelor en ingénierie sera lancé en septembre 2021
L'Etudiant, 26/05/2020
PermalinkHandicap et grandes écoles : Gros plan sur l’école GEM à Grenoble
handirect, 25/05/2020
PermalinkImbroglio sur la tenue des examens à l’université Rennes-I
Le Monde, 23/05/2020, N°23442, p. 13
PermalinkA Paris I la justice enterine la neutralisation des notes inferieures à 10
Le Monde, 23/05/2020, N°23442, p. 13
PermalinkCoronavirus : imbroglio autour de la télésurveillance des examens à l’université Rennes-I
Le Monde, 22/05/2020, N°23441
PermalinkÉtudes supérieures pour les personnes sourdes : Les rendre accessibles
handirect, 20/05/2020
PermalinkUniversités : contre un enseignement «100 % à distance»
Libération, 19/05/2020, N°12113
PermalinkElian Pilvin (EM Normandie) : "Le modèle actuel de grande école va être bousculé dans les prochaines années"
L'Etudiant, 18/05/2020
PermalinkDossier : Epreuves annulées ou reportées : sélections, chamboule-tout
Le Monde, 16/05/2020, N°23436
PermalinkUniversités et grandes écoles misent sur une rentrée "hybride"
Les Echos, 15/05/2020, N°23201, p.4
PermalinkGrenoble EM tire le bilan de la crise pour préparer son avenir
L'Etudiant, 14/05/2020
PermalinkConcours d'entrée aux grandes écoles : une méritocratie à nuancer
L'Etudiant, 13/05/2020
PermalinkESCP BS rénove son programme phare pour répondre aux enjeux de demain
L'Etudiant, 12/05/2020
PermalinkTétraplégique et muette, elle se bat pour poursuivre ses études
Francetvinfo 12/05/2020
Permalink« À WIN Sport School, les professeurs sont des professionnels »
Even'Dia, 12/05/2020
PermalinkEric Cornuel (EFMD) : "Les business schools françaises vont souffrir mais la majorité devrait passer la crise"
L'Etudiant, 11/05/2020
PermalinkLe coronavirus fait éclater la bulle de l'enseignement supérieur aux Etats-Unis
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 08/05/2020, N°2017, p. 6
PermalinkA l'université, des examens à la carte
Le Monde, 05/05/2020, N°23426
PermalinkL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2020
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2020
PermalinkParis-Saclay planche sur l’agriculture et l’alimentation de demain
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 01/05/2020, N°2016, p.19
PermalinkLes universités anglo-saxonnes confrontées à une crise sans précédent
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 01/05/2020, N°2016, pp.8-9
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