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Campus France : 10 ans de mobilité en chiffre
Agence Campus France 11/2021, 46 p.
Titre : Campus France : 10 ans de mobilité en chiffre Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Agence Campus France Date publication : 11/2021 Importance : 46 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; école d'ingénieur ; école de commerce ; formation à distance ; formation à l'étranger ; mobilité étudiante ; recherche ; recherche appliquée ; université Résumé : À l’occasion de ses dix ans, une étude de Campus France retrace les transformations de la mobilité étudiante. La France se place en 6e position, avec près de 100 000 étudiants en mobilité sortante en 2018 (+87 % en dix ans) et est le premier pays d’origine des étudiants Erasmus. Une étude qui ouvre des réfléxions sur les transformations pour renforcer l'attractivité de la France dans les échanges. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107378 Documents numériques associés
Campus France : 10 ans de mobilité en chiffreURLDossier spécial ingénieur : formations, métiers et débouchés
Tribune verte, 28/10/2021, N°2975
[article]
Titre : Dossier spécial ingénieur : formations, métiers et débouchés Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; concours d'entrée ; école d'ingénieur ; enseignement agricole ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : - Marlène Duppi- Montpellier SupAgro: l'ingénieur agri-agro comprend les enjeux de société grâce à une vision trandisciplinaire
- Réforme du bac : quelles spécialités avant une école d’ingé ?
- Cartes mentales : école d'ingénieurs à chacun son tremplin
- Devenir ingénieur après un Bac+2 ou 3 : à chaque cursus, son concours
- La VAE, voie d'accès au diplôme d’ingénieur
- Toujours un excellent taux d’emploi pour les diplômes de l'enseignement supérieur
- Stéphane Gonnon, La Mère Gaud, Haute-Savoie : Un ingénieur dans la gastronomie savoyarde
- Coralie Mano, déléguée APECITA, Gironde : L'accompagnement comme fil rouge
- Laurent Dornon, président d’Ingénia « Avec l'APECITA, nous aidons nos ingénieurs à se positionner dans leurs univers professionnel »Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107624
in Tribune verte > N°2975 (28/10/2021)Documents numériques associés
Dossier : la génération qui veut réparer le monde (Les Echos Start)
Les Echos, 25/10/2021, N°23566
[article]
Titre : Dossier : la génération qui veut réparer le monde (Les Echos Start) Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : école d'ingénieur ; école de commerce ; écologie ; géographie ; grande école ; palmarès ; portrait - témoignage Résumé : - PALMARÈS EXCLUSIF : Le 1er classement pour accélérer la transition écologique et sociétale
- TABLE RONDE : Six écoles débattent des initiatives et des progrès à réaliser
- INITIATIVES : Une sélection de projets et d’engagements portés par des étudiants et leurs établissements
- INTERVIEW : Frédérique Vidal,ministre de l’Enseignement supérieur détaille le plan climat à l’université
- INFOGRAPHIE Ecologie : les grandes écoles dans l’œil des réseaux
- TRIBUNE de Matthieu Dardaillon,Ticket for Change : « A quand des grandes écoles de la transition ? »Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107008
in Les Echos > N°23566 (25/10/2021)« On ne peut pas former nos étudiants aux enjeux planétaires sans les envoyer à l'étranger » selon les grandes écoles
Groupe Les Echos, 24/10/2021
Titre : « On ne peut pas former nos étudiants aux enjeux planétaires sans les envoyer à l'étranger » selon les grandes écoles Type de document : Article Editeur : Groupe Les Echos Date publication : 24/10/2021 Collection : Les Echos Start Langues : Français (fre) Descripteurs : développement durable ; école d'ingénieur ; école de commerce ; mobilité étudiante Résumé : En quelques années, les grandes écoles ont fait entrer la transition écologique dans leur programme et leur campus. Pour les étudiants, elles pourraient faire cependant davantage pour répondre au défi de l'urgence climatique. À l'occasion de la publication du premier classement des « Echos START » « Des écoles pour changer le monde » , réalisé en partenariat avec ChangeNOW, nous avons interrogé six grandes écoles de commerce et d'ingénieurs parmi les mieux classées pour comprendre comment elles formaient les futurs décideurs à changer le monde. Et pour être au plus proche des préoccupations des étudiants, Alexandre Chevallier, responsable régional de la COP2 Etudiante et jeune diplômé de l'ENTPE, a participé à cette interview. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=107399 Documents numériques associés
Accès en ligneURLAtlas régional : les effectifs d'étudiants
Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche (MESR)Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 18/10/2021, 206 p.
Documents numériques associés
Atlas régional : les effectifs d'étudiantsURLFacebook va recruter 10 000 personnes en Europe pour créer le « métavers »
Société éditrice du Monde, 18/10/2021
PermalinkValet de pique, un ingénieur passe à l'artisanat
Le Figaro, 05/10/2021, N°23988
PermalinkEcoles d'ingénieurs : des cours de rattrapage pour coller à la réforme du lycée et à la crise sanitaire
Les Echos, 16/09/2021, N°23539
PermalinkEcoles d'ingénieurs : la question de la hausse des droits d'inscription resurgit
Les Echos, 16/09/2021, N°23539
PermalinkRecrutement : les étudiants de grandes écoles se vendent-ils toujours mieux que les profils universitaires ?
Groupe Les Echos, 08/09/2021
PermalinkActuel CIDJ 518 - Classeur M
CIDJ (Centre d'information et de documentation jeunesse) 01/09/2021
PermalinkSimplicité, sobriété… La conversion aux « low tech » de jeunes ingénieurs
Société éditrice du Monde, 03/08/2021
PermalinkPolytechnique lance un fonds d’investissement de soutien aux start-up des élèves
Le Figaro, 17/07/2021, N°23920
PermalinkDossier : travailler et se former à distance
Tribune verte, 08/07/2021, N°2967, pp.10-16
PermalinkLes grandes écoles sommées d’intégrer plus de boursiers
Le Figaro, 25/06/2021, N°23901
PermalinkA Saclay, le pôle d'écoles autour de Polytechnique se voit parmi les premiers mondiaux d'ici à 2030
Les Echos, 25/06/2021, N°23481
PermalinkLes multiples chemins de l'alternance (dossier)
Tribune verte, 24/06/2021, N°2966
PermalinkPanorama des écoles françaises d'ingénieurs
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs) 10/06/2021
PermalinkProgression sensible du nombre d’étudiants en cycle ingénieur en 2020-2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/06/2021
PermalinkAéronautique : les 2 grands défis d'aujourd'hui
L'Usine nouvelle, juin 2021, N°3694, pp. I-XIV
PermalinkDossier spécial Hauts-de-France : une région engagée dans l'AgTech
Tribune verte, 27/05/2021, N°2964, pp.5-14
PermalinkBaromètre CGE-BCG-Ipsos : Génération Covid, comment les jeunes talents appréhendent leur avenir ?
CGE (Conférence des grandes écoles) 26/05/2021
PermalinkLes universités et IUT remontés contre la CDEFI autour du BUT
L'Etudiant, 10/05/2021
PermalinkSe réorienter en école d’ingénieurs après une première année d'études de santé
L'Etudiant, 06/05/2021
PermalinkC'est quoi être ingénieur en biotechnologies ?
SARL Futura-Sciences, 03/05/2021
PermalinkCampus : Huawei tisse sa toile dans les écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, mai 2021, N°3693, pp.142-144
PermalinkCap Ingénieuses - Les premiers projets labellisés en France
CDEFI (Conférence des directeurs des écoles françaises d'ingénieurs), 27/04/2021
PermalinkA Toulouse, l'aéro : à l'heure du rase-mottes
L'Usine nouvelle, avril 2021, N°3692, pp. 54-61
PermalinkComment vont se dérouler les oraux des concours d'entrée
Les Echos, 12/04/2021, N°23429
PermalinkLes écoles du paysage dans l'air du temps
Le Monde, 08/04/2021, N°23716
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