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Groupes de niveau au collège : le plan du ministère pour recruter
Le Monde, 04/04/2024, N°24651, p. 11
[article]
Titre : Groupes de niveau au collège : le plan du ministère pour recruter Type de document : Article Date publication : 2024 Article en page(s) : p. 11 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; enseignement secondaire ; politique de recrutement Résumé : Pour mettre en place la mesure, 2330 postes d'enseignants sont nécessaires. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119597
in Le Monde > N°24651 (04/04/2024) . - p. 11Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLGroupes de niveau : le ministère s'inquiète du manque d'enseignants
Les Echos, 03/04/2024, N°24183
[article]
Titre : Groupes de niveau : le ministère s'inquiète du manque d'enseignants Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; politique de l'éducation Résumé : La mobilisation des opposants aux groupes de niveau ne faiblit pas, malgré les concessions du gouvernement. Le manque d'enseignants pour les mettre en place à la rentrée prochaine inquiète aussi le ministère de l'Education nationale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119535
in Les Echos > N°24183 (03/04/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLGrève contre les groupes de niveau à l’école : «Dans la plupart des cas, ça va se faire à nombre de profs constants»
Libération, 02/04/2024, N°13297
[article]
Titre : Grève contre les groupes de niveau à l’école : «Dans la plupart des cas, ça va se faire à nombre de profs constants» Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège Résumé : La mobilisation contre la réforme du collège se poursuit, avec d’autant plus de vigueur que les opposants constatent les sacrifices nécessaires à la mise en place des groupes en français et en maths. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119510
in Libération > N°13297 (02/04/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLGroupes de niveaux au collège : des profs entrent en désobéissance civile
Libération, 02/04/2024, N°13297
[article]
Titre : Groupes de niveaux au collège : des profs entrent en désobéissance civile Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme national du brevet ; enseignement en collège Résumé : Après des semaines de tractation, de mobilisation, de grève et d’opérations «collège mort», l’idée de ne pas appliquer la loi du «choc des savoirs» de Gabriel Attal, publiée le 17 mars, fait tache d’huile sur l’ensemble du territoire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119511
in Libération > N°13297 (02/04/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLRepères 2023 de début de CM1 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 04/2024
Titre : Repères 2023 de début de CM1 : meilleures performances des filles en français et des garçons en mathématiques Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 04/2024 Collection : Note d'information, Education nationale num. 24-14 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; enseignement élémentaire ; rep ; réussite scolaire ; statistique de réussite Résumé : En début de CM1, en français, les élèves présentent le niveau de maîtrise le plus élevé en compréhension de l’oral et rencontrent des difficultés en lecture à voix haute, en orthographe grammaticale ("identifier la relation sujet-verbe") et en grammaire ("reconnaître les principaux constituants de la phrase").
En mathématiques, les élèves présentent des niveaux de maîtrise plus élevés pour l’écriture des nombres entiers et le positionnement d’un nombre sur une ligne graduée et rencontrent des difficultés en automatismes de calcul ("mémoriser des faits numériques et des procédures").
Comme pour d’autres dispositifs d’évaluation, les écarts sont importants entre les élèves du secteur public et ceux du secteur privé, qui montrent de meilleures performances. Au sein du secteur public, les élèves scolarisés dans les écoles de REP et de REP+ sont plus souvent en difficulté.
En français, les filles sont plus performantes que les garçons, alors qu’en mathématiques, les garçons obtiennent de meilleurs résultats.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119891 Documents numériques associés
Accès en ligneURLÉducation dans les territoires : Nicole Belloubet annonce sa feuille de route
Caisse des Dépôts, 28/03/2024
Permalink« La mise en place des groupes de besoin va générer des difficultés d’organisation »
Groupe Moniteur, 28/03/2024
PermalinkLa CDEFI appelle à une régulation de l'enseignement supérieur privé
L'Etudiant, 27/03/2024
PermalinkCDI de demain : entre espace physique et espace virtuel au collège de Riom-ès-Montagne dans le Cantal
Ludovia Magazine, 27/03/2024
PermalinkFormation des enseignants : concours à bac + 3, nouvelles « écoles normales »… Les principales pistes du gouvernement
Le Monde, 27/03/2024, N°24644
PermalinkCollèges et lycées : les indicateurs de résultats 2023
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 22/03/2024
PermalinkÉcole universitaire de recherche en sciences infirmières : une première en France
groupe Global Média Santé - egora.fr, 22/03/2024
PermalinkStages de seconde : Nicole Belloubet appelle les entreprises à la « mobilisation générale »
Les Echos, 22/03/2024, N°24176
PermalinkStages de seconde : un service en ligne pour les employeurs et les lycéens
Ministère du travail, de la Santé et des Solidarités, 21/03/2024
PermalinkLe "choc thermique" des profs venus d'ailleurs
Le Monde, 21/03/2024, N°24639
PermalinkRésultats au brevet : ces collèges qui luttent contre la concentration des difficultés sociales et scolaires
Le Monde, 21/03/2024, N°24639
PermalinkDans le public, le succès des lycées internationaux ne faiblit pas
Le figaro étudiant (site), 20/03/2024
PermalinkL'efficacité des groupes de niveau contestée par les chercheurs
L'Etudiant, 20/03/2024
PermalinkLes indicateurs de résultats des collèges et des lycées 2023
ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse, 20/03/2024
PermalinkRachida Dati met les écoles d'art territoriales sous pression
Caisse des Dépôts, 20/03/2024
PermalinkRéforme du collège : mobiliser les enseignants, un art délicat ?
The Conversation France, 20/03/2024
PermalinkRéforme au collège : un compromis, des flous
Le Monde, 20/03/2024, N°24638
PermalinkÀ l’Éducation nationale, Nicole Belloubet évacue les «groupes de niveau» de Gabriel Attal
Le Figaro, 19/03/2024, N°24749
PermalinkGroupes en maths et en français, redoublement, prépa seconde : une transformation d’ampleur du collège entérinée au « Journal officiel »
Le Monde, 19/03/2024, N°24637
PermalinkLes enfants et l’éducation financière
Harris Interactive 18/03/2024, 45
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