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Monsieur le prof, Maîtresse Adeline, Petit Prof... les enseignants, ces nouveaux influenceurs
Société Le Parisien Libéré, 06/07/2021
Titre : Monsieur le prof, Maîtresse Adeline, Petit Prof... les enseignants, ces nouveaux influenceurs Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 06/07/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : marketing ; niveau d'enseignement ; réseaux sociaux Mots-clés libres : enseignant Résumé : Ils sont enseignants dans la vraie vie, stars sur les réseaux sociaux, suivis par des centaines de milliers d’internautes. À tel point que leur avis compte et leur audience attire de plus en plus de marques, faisant d’eux des influenceurs. Qui se cache derrière Monsieur le prof, Petit Prof et Maitraise l’abricot ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105764 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLRégions : zoom sur les compétences dans l'enseignement scolaire, l'orientation et le supérieur
L'Etudiant, 02/07/2021
Titre : Régions : zoom sur les compétences dans l'enseignement scolaire, l'orientation et le supérieur Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 02/07/2021 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme de l'enseignement professionnel ; enseignement supérieur ; innovation pédagogique ; lycée d'enseignement général et technologique ; orientation scolaire et universitaire ; région administrative Résumé : Entre la gestion quotidienne des lycées, une mission d’orientation partagée avec l’Etat et un financement facultatif de l’enseignement supérieur, quel est le rôle des régions dans l’éducation et la recherche ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105756 Documents numériques associés
Accès en ligneURLGéographie de l'école- Edition 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 29/06/2021, 112 p.
Titre : Géographie de l'école- Edition 2021 Type de document : Ouvrage Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 29/06/2021 Importance : 112 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : disparités régionales ; enseignement élémentaire ; enseignement secondaire ; établissement privé ; inégalité sociale ; infrastructure territoriale ; internat ; politique publique ; résultat aux examens ; stratégie d'études Mots-clés libres : inégalités/disparités territoriales Résumé : L'ouvrage décrit le système d’éducation et de formation afin de mettre en lumière les disparités territoriales. Ses 36 fiches thématiques renseignent, sous forme d’indicateurs cartographiés et de courtes analyses, sur l’environnement économique, social et familial des élèves, sur le contexte scolaire, les moyens et ressources humaines mis en œuvre ainsi que sur les parcours scolaires et les résultats. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106130 Documents numériques associés
accès pdfAdobe Acrobat PDF
accès en ligneURLRapport d'information sur la formation des professions paramédicales
Assemblée nationale 29/06/2021, 51 p.
Titre : Rapport d'information sur la formation des professions paramédicales Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Assemblée nationale Date publication : 29/06/2021 Importance : 51 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle universitaire ; enseignement - formation ; paramédical ; relation métier formation Résumé : Le présent rapport vise à dresser un bilan du système actuel de formation aux professions paramédicales et à identifier des perspectives d’évolution. La rapporteure est convaincue que la formation des professionnels constitue une pièce maîtresse de notre système de santé et appelle vivement à achever l’universitarisation des études paramédicales. En effet, comme l’a rappelé Mme Frédérique Vidal, ministre de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, à l’occasion du lancement de la stratégie « Ma Santé 2022 » : « former les futurs professionnels de santé, c’est préparer l’avenir de notre système de soins ». Note de contenu : INTRODUCTION
PRINCIPALES RECOMMANDATIONS DE LA RAPPORTEURE
I. DES MÉTIERS PEU VALORISÉS DONT LES FORMATIONS SONT DATÉES, HÉTÉROGÈNES ET PARFOIS INADAPTÉES AUX BESOINS DE SANTÉ
A. LES PROFESSIONS PARAMÉDICALES : DES MÉTIERS ESSENTIELS MAIS INSUFFISAMMENT CONNUS DE NOS CONCITOYENS
B. DES FORMATIONS, NIVEAUX DE QUALIFICATION ET STATUTS DISPARATES SELON LES PROFESSIONS
1. Une très forte hétérogénéité des formations aux professions paramédicales
a. Un paysage hétéroclite
b. Une gouvernance complexe
2. Une universitarisation à géométrie variable
C. DES FORMATIONS PARFOIS INADAPTÉES AUX BESOINS DE SANTÉ DE LA POPULATION
II. LES NOMBREUX AVANTAGES DE L’UNIVERSITARISATION DES PROFESSIONS PARAMÉDICALES POUR NOTRE SYSTÈME DE SANTÉ
A. UN ENJEU DE RECONNAISSANCE, DE SOUPLESSE ET D’ÉGALITÉ
B. UNIVERSITARISATION ET PRATIQUE PROFESSIONNELLE : UN CLIVAGE À DÉPASSER
1. En France, universitarisation et exercice professionnel sont considérés comme antagoniques
2. L’universitarisation comme voie privilégiée vers l’interprofessionnalité et la pratique avancée
III. COMMENT REPENSER NOTRE MODÈLE ?
A. RENDRE EFFECTIVE L’UNIVERSITARISATION DES ÉTUDES PARAMÉDICALES
1. Achever l’inscription des formations paramédicales dans le schéma LMD
2. Développer l’universitarisation en s’appuyant sur les instituts de formation déjà existants
3. Clarifier la gouvernance des formations paramédicales
B. ADAPTER LES PROFESSIONS PARAMÉDICALES AUX BESOINS DE SANTÉ DE LA POPULATION
1. Ajuster en continu la formation et les compétences des professionnels de santé aux besoins identifiés en matière de santé publique
2. Faire de la pratique avancée un atout pour notre système de santé
a. Redéfinir l’exercice infirmier en pratique avancée et créer le statut d’infirmier clinicien spécialisé
b. Étendre l’exercice en pratique avancée à de nouveaux domaines et métiers
TRAVAUX DE LA COMMISSION
ANNEXE : LISTE DES PERSONNES AUDITIONNÉES PAR LA RAPPORTEURE
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106862 Documents numériques associés
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Accès en ligne (sous réserve)URLLes secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire : Les enseignements d'une expérimentation menée à Paris
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire), 29/06/2021
Titre : Les secteurs multi-collèges, un outil efficace pour renforcer la mixité scolaire : Les enseignements d'une expérimentation menée à Paris Type de document : Article Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 29/06/2021 Collection : Injep Analyses & synthèses num. 49 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; chiffres-clés ; enseignement en collège Mots-clés libres : mixité sociale origine sociale Résumé : Pour réduire la ségrégation sociale entre les collèges de la capitale, la Ville et l’Académie de Paris expérimentent depuis la rentrée 2017 une méthode nouvelle pour affecter les élèves aux collèges publics : les secteurs multi-collèges. Ce dispositif consiste à définir des secteurs communs à plusieurs collèges pour rééquilibrer leur recrutement social. Deux des trois secteurs bi-collèges de la capitale ont atteint leur objectif de mixité sociale. Dans le troisième secteur, les progrès ont été plus lents à se concrétiser et restent modestes. Au-delà du cas parisien, les secteurs multi-collèges constituent une piste prometteuse pour favoriser la mixité scolaire lorsque le tissu urbain est suffisamment diversifié pour permettre un brassage social des élèves Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106029 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLAffelnet : l’impossibilité de mener une réforme qui convienne à tout le monde
Le Monde, 27/06/2021, N°23884, p. 13
PermalinkAffelnet : au terme d’une réforme complexe, le rectorat satisfait, les parents sceptiques
Le Monde, 27/06/2021, N°23884, p. 13
PermalinkLes grandes écoles sommées d’intégrer plus de boursiers
Le Figaro, 25/06/2021, N°23901
PermalinkÀ Paris, l’avenir incertain des lycées d’élite
Le Figaro, 25/06/2021, N°23901
PermalinkEn STAPS, l’augmentation des inscrits met (à nouveau) en lumière le manque de moyens
L'Etudiant, 17/06/2021
PermalinkEnseignement supérieur : sortir de l'élitisme à la française
Les Echos, 15/06/2021, N°23473
PermalinkPour un collège de la tête, du coeur et de la main
Libération, 14/06/2021, N°12438
PermalinkRecherche scientifique : la baisse des doctorats, un déclin français
Libération, 14/06/2021, N°12438
PermalinkAprès quinze mois de crise sanitaire, l’école prépare l’après
Le Monde, 12/06/2021, N°23871, p. 11
PermalinkL’Institut du Monde Arabe et le musée d’art et d’histoire du Judaïsme lancent la mallette numérique « Culture(s) en partage »
Club innovation et culture France, 10/06/2021
PermalinkLe sous-financement chronique des facs doit cesser, selon CNCDH
Le Monde, 10/06/2021, N°23869, p.12
PermalinkIle-de-France : C’est mal bâti pour le lycée Rabelais
Libération, 10/06/2021, N°12435
PermalinkPrendre les langues pour ce qu'elles sont
Libération, 10/06/2021, N°12435
PermalinkESRI : chiffres-clés de l'égalité femmes-hommes (parution 2020)
MENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 07/06/2021
PermalinkLe conservatoire retrouve le son des murs
Libération, 04/06/2021, N°12430
PermalinkEnseignement supérieur : le privé a-t-il pris l'avantage ?
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France 03/06/2021
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - juin 2021
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 03/06/2021, 7 p.
PermalinkL'offre de formation des collèges dans les territoires
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2021
PermalinkLe rôle des compétences transversales dans les trajectoires des diplômés du supérieur
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 06/2021
PermalinkLe directeur d'école, un enseignant (pas) comme les autres ?
Cahiers pédagogiques, juin 2021, N°570, p.7
PermalinkLa France manque-t-elle d'enseignants ?
France Culture, 31/05/2021
PermalinkBlanquer augmente à nouveau le salaire des enseignants
Le Figaro, 27/05/2021, N°23876
PermalinkLes bacheliers retrouvent le goût des prépas
Le Monde, 27/05/2021, N°23757
PermalinkDes lycées privés qui s'arrangent avec les règles de Parcoursup
Le Monde, 27/05/2021, N°23757
PermalinkÉcoles d’art : l’enseignement se réinvente à distance
L'Etudiant, 26/05/2021
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