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Entreprises, vous souhaitez faire connaître vos métiers ?
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 01/10/2020
Titre : Entreprises, vous souhaitez faire connaître vos métiers ? Type de document : Article Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 01/10/2020 Collection : eduscol Langues : Français (fre) Descripteurs : collège ; entreprise ; information et orientation scolaire et professionnelle ; lycée d'enseignement général technologique et professionnel Résumé : Vous êtes une entreprise, vous souhaitez vous faire connaître des enseignants et leur proposer des formations ? Le Cefpep est votre interlocuteur. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101558 Documents numériques associés
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Accès en ligne (sous réserve)URLPrévisions des effectifs dans l'enseignement supérieur, Rentrées 2020 et 2021
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020
Titre : Prévisions des effectifs dans l'enseignement supérieur, Rentrées 2020 et 2021 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 10/2020 Collection : Note Flash du SIES num. 19 Langues : Français (fre) Descripteurs : effectif scolaire et étudiant ; enseignement supérieur ; prévision d'effectifs Résumé : Au total, 2,78 millions d'étudiants devraient être enregistrés à la rentrée 2020 dans l'enseignement supérieur, en progression de + 2,1 % par rapport à l'année précédente, soit 57 700 étudiants supplémentaires. Cette forte augmentation est essentiellement due à l'afflux exceptionnel de nouveaux bacheliers à la rentrée 2020. Plus de la moitié de la progression se situe au sein de l'université. Puis, à la rentrée 2021, en cas de reflux modéré du taux de réussite au baccalauréat, 2,81 millions d'étudiants pourraient être comptabilisés, soit une hausse de + 1,1 % en un an, ou 30 500 étudiants additionnels. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101839 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLRéussite et assiduité en première année de licence : impact de la loi ORE, nouveaux indicateurs
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 10/2020
Titre : Réussite et assiduité en première année de licence : impact de la loi ORE, nouveaux indicateurs Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 10/2020 Collection : Note d'information (SIES) num. 16 Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle licence ; statistique de réussite Résumé : Pour l'année 2018-2019, le taux de passage en 2e année de licence des néo-bacheliers est de 45,4%. Après quelques années de stabilité, autour de 40%, ce taux a augmenté de 4,4 points entre 2016 et 2018. Cette hausse semble imputable à deux effets, liés à la loi ORE : un changement de structure de la population en 1re année de licence et le bénéfice des accompagnements pédagogiques à l'égard des entrants à l'université. Une mesure de la réussite par l'obtention d'au moins 60 E.C.T.S. conduit à des résultats semblables : 43,5% des néo-bacheliers ont acquis 60 E.C.T.S. ou plus à l'issue d'une 1re année universitaire en 2018-2019, pour 39, % en 2016-2017. Le taux de passage en 2e année peut être examiné en prenant en compte l'assiduité des étudiants, mesurée, a minima, par la présence de l'étudiant à au moins un examen dans l'année, ou, avec un critère plus exigeant, par la présence de l'étudiant à au moins un examen de chaque U.E. où il est inscrit. La moitié des néo-bacheliers ne répond pas à ce dernier critère ; cependant, 28% d'entre eux sont admis et inscrits en 2e année à la rentrée suivante. On peut calculer un taux de passage limité aux néo‑bacheliers respectant le critère minimal d'assiduité, soit 90% de ceux inscrits en L1 : il atteint 50,3%, soit 4,9 points de plus que pour l'ensemble des néo‑bacheliers. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101941 Documents numériques associés
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Accès au PDFURLLes usages pédagogiques du numérique en situation pandémique durant la période de mars à juin 2020
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 10/2020
Titre : Les usages pédagogiques du numérique en situation pandémique durant la période de mars à juin 2020 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) Date publication : 10/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; enseignement pré-élémentaire ; enseignement professionnel ; enseignement secondaire ; numérique ; pédagogie Résumé : S’appuyant sur de nombreux entretiens, sur une enquête réalisée auprès d’environ 400 professeurs et sur des observations directes, la mission d'inspection générale identifie les difficultés que les enseignants ont rencontrées et analyse les stratégies adoptées pour y faire face.
Le rapport énonce des recommandations visant à éviter les nombreux écueils rencontrés, à pérenniser certains des usages numériques adoptés en dehors d’une situation de crise, et à aider l’ensemble de la communauté pédagogique à se tenir prête au cas où il serait à nouveau nécessaire de recourir à un enseignement à distance.
Les situations des écoles maternelles, des lycées professionnels et des réseaux d’éducation prioritaire REP et REP+ font l’objet d’approfondissements particuliers.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103035 Documents numériques associés
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Accès en ligne (en téléchargement)URLEntre continuité et ruptures, le lycée inclusif, plus que jamais d'actualité !
Vers une école inclusive 30/09/2020
Titre : Entre continuité et ruptures, le lycée inclusif, plus que jamais d'actualité ! Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Vers une école inclusive Date publication : 30/09/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : lycée d'enseignement général technologique et professionnel ; réforme du système éducatif ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Une conférence de Véronique Poutoux, rédactrice en chef du site Vers une école inclusive, sur la nécessité de l'inclusion au lycée dans le contexte de la réforme des lycées et sur les questionnements que cette dernière engendre. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101745 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLPrep'Avenir : un nouveau diplôme universitaire pour trouver sa voie
Société Le Parisien Libéré, 30/09/2020PermalinkLévolution du salaire des enseignants entre 2017 et 2018
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 23/09/2020, 4 p.PermalinkPremiers résultats de lenquête sur les pratiques denseignement des professeurs des écoles, EPODE, en 2018
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 23/09/2020, 4p.PermalinkPrépAvenir : la première école spécialisée dans lorientation post-bac des jeunes en décrochage scolaire
Studyrama, 22/09/2020PermalinkPermalinkPermalinkÉcole: avec le confinement, lécart de niveau sest creusé entre les élèves
Le Figaro, 21/09/2020, N°23668PermalinkCovid-19 : vers un assouplissement de la définition des cas contacts à lécole
Le Monde, 20/09/2020, N°23545PermalinkLes enseignants en droit : quelles différences entre professeurs des universités, maîtres de conférences, chargés de TD ?
Dalloz actu étudiant, 17/09/2020PermalinkFUN ressources : des ressources pédagogiques numériques pour l'enseignement hybride dans le supérieur
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 17/09/2020PermalinkComment la digitalisation des études et de la formation booste la compétitivité numérique de la France ?
France Soir, 16/09/2020PermalinkPermalinkEvaluations nationales à lécole : un test pour mesurer les effets du confinement
Le Monde, 16/09/2020, N°23541PermalinkCoronavirus : la France veut développer des centres de dépistage près des campus
Les Echos, 16/09/2020, N°23285PermalinkCours à distance à l'université : «en ligne, il faut faire de la pédagogie active»
Libération, 16/09/2020, N°12214PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkDémunies face aux fermetures de classes, les collectivités attendent des signes de lEtat
Groupe Moniteur, 11/09/2020PermalinkPermalinkLaide à laccès à lenseignement supérieur passe de 80 000 à 200 000 places, annonce Macron
Société éditrice du Monde, 08/09/2020PermalinkA Paris et en Ile-de-France, des centaines de collégiens et lycéens sans établissements
Société éditrice du Monde, 05/09/2020PermalinkPermalinkRentrée 2020 : Où s'inscrire en septembre en apprentissage sur et hors Parcoursup ?
L'Etudiant, 04/09/2020PermalinkPermalinkLe territoire d'origine influence grandement le niveau de vie
La Gazette Santé Social, septembre 2020, N°176, p. 31PermalinkPermalinkPermalinkSynthèse des travaux du bloc local pour lEnseignement supérieur et la recherche 2017-2020
France urbaine, 31/08/2020, 28pPermalinkJean-Michel Blanquer précise les contours dune rentrée voulue comme « la plus normale possible »
Le Monde, 28/08/2020, N°23525PermalinkA Normale-Sup, les concours sans oraux ont fait bondir la part de femmes admises
Société éditrice du Monde, 27/08/2020PermalinkRepères et références statistiques (RERS) 2020 : Enseignement, formation, recherche
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 27/08/2020, 410 p.PermalinkL'éducation nationale en chiffres - édition 2020
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 26/08/2020, 13 p.Permalink« Pour lenfant de classe moyenne que jétais, accéder à Normale-Sup a été laffaire de bonnes rencontres »
Société éditrice du Monde, 25/08/2020PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkMasques : Blanquer critiqué après avoir alourdi la liste de fournitures
Libération, 22/08/2020, N°12193PermalinkDidier Lepelletier (HCSP) : à partir du collège, « il faut mettre le masque sans se dispenser de la distance physique »
Les Echos, 20/08/2020, N°23266PermalinkRentrée scolaire et coronavirus : l'équation compliquée de Jean-Michel Blanquer
Les Echos, 20/08/2020, N°23266PermalinkTribune : "L'enseignement supérieur ne doit pas manquer la révolution digitale"
Les Echos, 19/08/2020, N°23265, p.7PermalinkLes bacheliers des quartiers difficiles pénalisés pour les études supérieures
Les Echos, 17/08/2020, N°23263Permalink