Orientation : Bien choisir sa licence

Le Café Pédagogique, 27/09/2019

Public Titre : Orientation : Bien choisir sa licence Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 27/09/2019 Collection : L'expresso Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle licence ; licence Résumé : La licence est, de très loin, la filière du supérieur la plus empruntée par les bacheliers. Selon leur profil et leur projet, les étudiants rejoignent les mentions de lettres, de langues, de droit, de mathématiques, d’économie, de psychologie, etc. Parce que passer du lycée à l’université se prépare et s’accompagne, ce nouveau Dossier de l'Onisep fournit un mode d’emploi des études en licence aux élèves et à leur famille : comment gérer son inscription ? Comment se déroulent les enseignements ? Quels sont les dispositifs d’aide proposés ? Quels aménagements possibles pour les élèves en situation de handicap ? Comment rebondir en cas de réorientation ? Afin de mieux répondre à ces questions clés, des experts apportent leurs conseils. Dans ce dossier : une journée en compagnie de deux étudiants en 3e année de licence AES (administration économique et sociale) à l’université Lumière Lyon 2. Pour choisir sa licence en connaissance de cause, les 45 mentions de licence réparties en quatre domaines d’enseignement sont ensuite présentées. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95776

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La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2017 et son évolution depuis 2012

Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 26/09/2019

Public Titre : La formation continue dans l'enseignement supérieur public en 2017 et son évolution depuis 2012 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Date publication : 26/09/2019 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie Résumé : En 2017, la formation continue dans l'enseignement supérieur public (universités, Cnam et écoles) a un chiffre d'affaires de 462 millions d'euros et accueille 451 000 stagiaires. La durée moyenne des formations qu'elle dispense s'élève à 159 heures, dont 130 heures de nature pédagogique. Entre 2012 et 2017, à dispositif constant, son chiffre d'affaires augmente de 21 %, et la durée moyenne de ses formations de 18 % (+ 15 % en centre), alors que le nombre de ses stagiaires, lui, reste stable. Par ailleurs, en 2017, les diplômes nationaux sont toujours les plus préparés en formation continue (35 %), et ce, dans les trois mêmes spécialités (« services aux personnes », « sciences humaines et droit » et « échange et gestion »). Ils représentent 66 % des 107 000 diplômes délivrés, au sein desquels les licences professionnelles et les masters continuent d'occuper une large place et les D.U.T. en gagnent au cours des cinq dernières années. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95884

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Education artistique et culturelle : Nouvelle étude de la Depp

Le Café Pédagogique, 26/09/2019

Public Titre : Education artistique et culturelle : Nouvelle étude de la Depp Type de document : Article Editeur : Le Café Pédagogique Date publication : 26/09/2019 Collection : L'expresso Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement secondaire ; parcours d'éducation artistique et culturel Résumé : "Au cours de l’année 2017-2018, 3 élèves sur 4 ont été touchés par au moins une action ou un projet relevant de l’éducation artistique et culturelle : 82 % dans le premier degré et 62 % dans les collèges", affirme la Depp qui publie une nouvelle Note d'information. Elle relève un net écart entre les établissements favorisés et défavorisés, au détriment de ces derniers. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95720

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A Clermont-Ferrand, une université hors les murs

Le Monde, 25/09/2019, N°23236

Public [article]  inLe Monde > N°23236 (25/09/2019) Titre : A Clermont-Ferrand, une université hors les murs Type de document : Article Date publication : 2019 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de clermont-ferrand ; enseignement supérieur ; insertion sociale Résumé : Le tour de France des campus, étape 1. L’Université Clermont Auvergne mène une politique en faveur des « publics empêchés », au premier rang desquels figurent les détenus de la maison d’arrêt de Riom. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95702

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À quoi servent les robots dans les écoles ?

La Voix du Nord

La Voix du Nord, 25/09/2019

Public [article]  inLa Voix du Nord > [25/09/2019] Titre : À quoi servent les robots dans les écoles ? Type de document : Article Auteurs : La Voix du Nord, Auteur Date publication : 2019 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de lille ; analyse programmation ; enseignement élémentaire Mots-clés libres : codage informatique Résumé : La ville de Roubaix (59) a doté les écoles élémentaires de six robots pour permettre aux écoliers du CE2 au CM2 d’apprendre le codage avec le logiciel Scratch et les initier à la programmation d’un robot. Ces kits robotiques seront partagés entre les différents établissements scolaires de la commune. Cette expérimentation testée dans les centres de loisirs a été présentée lors de la rentrée scolaire 2019-2020. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95801

Sciences : Résultats en baisse en fin de collège

Le Café Pédagogique, 25/09/2019

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Trois élèves sur quatre touchés par au moins une action ou un projet relevant de l'éducation artistique et culturelle

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 24/09/2019, 4 p.

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Les performances des élèves en sciences au collège en baisse

Société du Figaro SAS, 24/09/2019

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Loi ORE : comment les professeurs aident des lycéens à mieux s’orienter

L'Etudiant, 24/09/2019

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Deuxième édition de la Journée du droit dans les collèges

Le Monde du Droit, 24/09/2019

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« Nous avons l’impression d’être incompris » : la difficile rentrée des étudiants africains en France

Société éditrice du Monde, 23/09/2019

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Cedre 2007-2013-2018. Sciences en fin de collège : des résultats en baisse

DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 23/09/2019, 4 p.

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Yncréa investit 146 millions d’euros pour ses ingénieurs du futur, à Lille et dans le monde

La Voix du Nord

La Voix du Nord, 20/09/2019

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Première étape du "Deeptech Tour" à Grenoble pour amener les chercheurs à entreprendre

L'usine nouvelle, 20/09/2019

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La labellisation "campus des métiers" évolue

Caisse des Dépôts, 19/09/2019

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Comment les universités se préparent à la réforme du lycée

Société du Figaro SAS, 19/09/2019

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Gestion, génie civil, médecine... La réalité virtuelle entre dans l’enseignement supérieur

Le Monde, 18/09/2019, N°23230

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Bordeaux Games relance les ateliers pour les jeunes de 3ème désireux de s'orienter vers les métiers du jeu vidéo.

AFJV (Agence française pour le jeu video), 17/09/2019

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Une journée avec un principal

Okapi, 15/09/2019, N°1096, pp.26-31

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Rendez-vous orientation des CIO : Le psychologue de l'éducation nationale accompagne votre enfant dès la 6ème

La Montagne, 14/09/2019, p. 21

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Profs surdiplômés pour collèges en difficulté

L'Obs, 12/09/2019, N°2862, pp.40-43

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La Cour des Comptes veut du sport à l'école et non de l'EPS

Le Café Pédagogique, 12/09/2019

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La moyenne des salaires des enseignants est plus élevée en France qu'ailleurs

Les Echos, 11/09/2019, N° 23030

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Mécénat : universités et grandes écoles vent debout contre la réforme

Les Echos, 11/09/2019, N° 23030

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Regards sur l'éducation 2019 : L'OCDE appelle à développer l'accès à l'enseignement supérieur

Le Café Pédagogique, 11/09/2019

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Un prototype strasbourgeois pour corréler offres d'emploi et formations diplômantes

MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 09/09/2019

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Spécialités : les lycéens ont-ils eu le choix ?

Ouest France, 07/09/2019, #

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Pour les petits collèges ruraux, la survie impose d'être inventif

Le Monde, 06/09/2019, N°23220

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Les contractuels au secours de l’éducation nationale

Le Monde, 05/09/2019, N°23219

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Rentrée 2019 : « encore 100 000 enfants oubliés », selon le collectif Ecole pour tous

CASDEN Banque populaire, 05/09/2019

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