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Titre : Apprentissage et assurance chômage : éléments de suivi Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Unedic Date publication : 07/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; chômage des jeunes ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : Face à l’essor important de l’apprentissage ces dernières années, l’Unédic propose un suivi de ses conséquences pour le régime d’assurance chômage.
Depuis six ans, l’Etat a considérablement amplifié ses efforts en faveur de l’apprentissage (voir Encadré en page 4). Après une première réforme en 2018, le plan « 1 jeune, 1 solution » a accéléré l’essor de l’apprentissage à partir de 2020. Conséquence de cette politique publique, le nombre d’entrées en apprentissage a quasiment triplé par rapport au niveau d’avant la réforme, jusqu’à atteindre 850 000 en 2023. Des évolutions d’une telle ampleur ne sont pas sans effet sur l’Assurance chômage, avec 165 000 ouvertures de droits par des sortants d’apprentissage en 2023. L’Unédic en a exposé les enjeux en 20221 et propose ici un suivi chiffré des impacts du développement massif de l’apprentissage sur le régime d’assurance chômage
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Livre blanc : l'impact des IA génératives sur les étudiants - : 1 année à l'ISC Paris
école ISC Paris 01/07/2024, 95 p![]()
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Titre : Livre blanc : l'impact des IA génératives sur les étudiants - : 1 année à l'ISC Paris Type de document : Rapport/synthèse Editeur : école ISC Paris Date publication : 01/07/2024 Importance : 95 p Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence numérique ; enseignement - formation ; évaluation des enseignements ; innovation pédagogique ; intelligence artificielle ; pédagogie ; sciences de l'éducation Résumé : Depuis l’arrivée « grand public » des intelligences artificielles génératives (IAG) en novembre 2022, le monde de l’enseignement observe avec attention leur évolution et leur impact sur le quotidien des apprenants et des formateurs. Afin de contribuer à la réflexion collective, l’ISC Paris a produit un livre blanc qui s’intéresse au regard des étudiants sur la place des intelligences artificielles génératives dans leur apprentissage et leur quotidien. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120820 Documents numériques associés
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Rapport 2023 de la médiatrice de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 07/2024![]()
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Titre : Rapport 2023 de la médiatrice de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 07/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : mobilité étudiante ; politique de l'éducation ; vie scolaire et étudiante ; violence scolaire Résumé : Dans un contexte sociétal qui s'est considérablement tendu depuis quelques années, marqué par des phénomènes de violence, d’agressions verbales ou physiques et d’incivilités en tous genres qui rejaillissent immanquablement sur l’École et l’Université, je tiens avant tout à saluer l’engagement et le travail des médiateurs académiques qui œuvrent, tout au long de l’année, à préserver des espaces de dialogue et de confiance entre les usagers, l’administration et tous les acteurs de la communauté éducative.
Aux côtés du pôle national, ils ont su répondre avec beaucoup de bienveillance, de diligence et de professionnalisme à une demande croissante d’écoute, d’explication et de considération de la part des familles, des étudiants et des personnels, qui souhaitent être mieux associés aux décisions les concernant et expriment, au cours des médiations, un sentiment d’anxiété et d’insécurité.Note de contenu : - Temps forts 2023 de la médiation
- L'activité 2023 des médiateurs en chiffres
- Prendre en considération la vulnérabilité des personnels
- Offrir aux candidats de meilleurs conditions de réussite aux examens
- Les mobilités étudiantes : un enjeu pour la France à l'international
- Recommandations : la médiation, force de propositionPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120912 Documents numériques associés
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Ruptures des contrats d’apprentissage : quelles évolutions depuis la réforme de 2018 ?
DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 07/2024, 7 p.![]()
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Titre : Ruptures des contrats d’apprentissage : quelles évolutions depuis la réforme de 2018 ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) Date publication : 07/2024 Collection : Dares Analyses num. 43 Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; CFA ; esthétique cosmétique ; hôtellerie - restauration ; réorientation Résumé : 21% des contrats d’apprentissage commencés en 2022 sont rompus au cours des 9 premiers mois. Un taux plus élevé que ceux constatés pendant la crise sanitaire et avant la crise.
Les ruptures sont plus fréquentes chez les apprentis préparent des formations du secondaire que du supérieur. Les apprentis avec du retard scolaire ou en réorientation auraient ainsi un risque plus élevé de rompre leur contrat d’apprentissage. La probabilité de rupture dans les 9 mois est significativement plus élevée pour les femmes. Après la crise sanitaire, les taux de rupture sont en progression dans le supérieur. Autre constat : les taux de rupture varient selon la taille des entreprises (plus élevée pour les petites entreprises) et les secteurs d'activité. L’hébergement-restauration est le secteur qui connaît le plus souvent des ruptures.
L’entrée de nouveaux Centres de Formation d’Apprentis (CFA) et de nouveaux employeurs dans l’apprentissage pourrait contribuer à cette hausse.
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https://dares.travail-emploi.gouv.fr/sites/default/files/217c6bdf1c17ffaef9e4eea23aa04850/Dares_Analyses_Ruptures_Contrats_Apprentissage.pdfURL![]()
La vie secrète des jeunes avec l’IA : "ChatGPT m’a aidé à écrire une lettre d’amour"
Groupe L'express, 30/06/2024![]()
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Titre : La vie secrète des jeunes avec l’IA : "ChatGPT m’a aidé à écrire une lettre d’amour" Type de document : Article Editeur : Groupe L'express Date publication : 30/06/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : intelligence artificielle ; outil pédagogique numérique ; vie scolaire et étudiante Mots-clés libres : jeune Chat GPT ChatGPT Résumé : La génération Z utilise l’intelligence artificielle générative dans tous les aspects de sa vie : personnelle, scolaire et professionnelle. Récit sur cette nouvelle jeunesse augmentée. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120897 Documents numériques associés
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Etude exploratoire sur les tendances de l’IA pour l’évolution des métiers d’Atlas (OPCO)
ATLAS (Opco) 28/06/2024, 75 p.![]()
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Comment Sorbonne Université veut tisser des liens étroits avec les entreprises
Les Echos, 28/06/2024, N°24241![]()
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Décisions d’enregistrement aux répertoires nationaux - juin 2024
France compétences 27/06/2024, 9 p.![]()
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Les docteurs diplômés en 2023
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 27/06/2024, 2 p.![]()
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Cinéma et audiovisuel : comment la CinéFabrique forme en alternance aux métiers du tournage ?
CNC (Centre national du cinéma et de l'image animée), 25/06/2024![]()
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Rentrée 2024 : des conseils pratiques pour entrer dans la vie étudiante
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 25/06/2024![]()
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Stages de 2de : les lycéens face à l’inégalité des opportunités
Société éditrice du Monde, 25/06/2024
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Mon master : avec l’ouverture de la phase complémentaire, les candidats déçus cherchent un point de chute
Le Monde, 25/06/2024, N°24720, p. 13![]()
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Réforme des concours enseignants : inquiétudes sur une baisse de niveau après un « sujet 0 »
Le Monde, 25/06/2024, N°24720, p. 13![]()
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Aide à la mobilité en master : ouverture de la plateforme le 8 juillet
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 24/06/2024![]()
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Bilan académique de Parcoursup 2023
Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 24/06/2024![]()
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Bilans académiques Mon Master 2023
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche) 24/06/2024![]()
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Mesurer la mobilité internationale des jeunes : Note méthodologique à partir du baromètre DJEPVA sur la jeunesse
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 24/06/2024, 44 p.![]()
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Grand oral du bac : comment préparer et réussir cette dernière épreuve
Société Le Parisien Libéré, 20/06/2024![]()
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L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France en 2024
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 19/06/2024![]()
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PASS - LAS : le gouvernement encadre davantage les épreuves orales pour entrer en MMOP
L'Etudiant, 19/06/2024![]()
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Bac 2024 : avec les épreuves de spécialité en juin, la difficulté de concilier préparation de l’écrit et du grand oral
Le Monde, 19/06/2024, N°24715![]()
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