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L'apprentissage dans les métiers du sport et de l'animation
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 04/07/2023
Titre : L'apprentissage dans les métiers du sport et de l'animation Type de document : Article Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 04/07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : animation socio culturelle ; apprenti ; apprentissage ; politique de l'éducation ; sport Résumé : Il s'agit d'une campagne de communication qui vise à valoriser les métiers du sport et de l’animation. Lancée le 6 juin 2023, elle a notamment pour objectif
- de mieux faire connaître les atouts de ce dispositif aux potentiels acteurs ;
- d’informer sur le prolongement des aides pour les employeurs annoncées par le gouvernement
- d’encourager plus de jeunes et d’employeurs à s’engager dans l’apprentissagePermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115793 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURL30 minutes d'activité physique quotidienne dans toutes les écoles
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 07/2023
Titre : 30 minutes d'activité physique quotidienne dans toutes les écoles Type de document : Article Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement élémentaire ; politique de l'éducation ; politique et administration du système éducatif ; programme d'enseignement ; sport Résumé : L’Éducation nationale s’engage, en collaboration avec Paris 2024 et le mouvement sportif, à ce que chaque élève bénéficie d’au moins 30 minutes d’activité physique quotidienne à l’école primaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116168 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLConfiance en soi et choix d’orientation sur Parcoursup : enseignements d'une intervention randomisée
IPP (Institut des politiques publiques) 07/2023
Titre : Confiance en soi et choix d’orientation sur Parcoursup : enseignements d'une intervention randomisée Type de document : Rapport/synthèse Editeur : IPP (Institut des politiques publiques) Date publication : 07/2023 Collection : Les notes de l'IPP (Institut des politiques publiques) num. 93 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; égalité garçon / fille ; orientation scolaire et universitaire ; procédure parcoursup ; sélection Résumé : Cette note met en lumière le rôle joué par la confiance en soi dans les choix d’orientation des élèves à l’entrée dans l’enseignement supérieur.
Parmi les meilleurs élèves, les filles et les élèves d’origine sociale défavorisée ont nettement moins confiance en eux que les garçons et les élèves d’origine sociale favorisée. La confiance en soi des élèves est fortement associée avec la sélectivité des formations auxquelles les élèves se portent candidats, et avec la probabilité qu’ils postulent à une CPGE. Une intervention simple qui informe les élèves sur leur position dans la distribution des notes annule entièrement le rôle joué par la confiance dans les choix d’orientation. L’intervention comble 95 % de l’écart initial dans la probabilité d’admission en CPGE entre élèves d’origine sociale favorisée et défavorisée, et 72 % de l’écart entre filles et garçons.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115714 Documents numériques associés
Accès en ligne (en téléchargement)URLLa réforme du lycée général et technologique
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 07/2023
Titre : La réforme du lycée général et technologique Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) Date publication : 07/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : évaluation du système éducatif ; réforme du bac général et technologique Résumé : Suite à la réforme du bac, ce rapport propose un état des lieux synthétique de la manière dont la réforme est vécue sur le terrain. À partir de cet état des lieux, des évolutions, cherchant à concilier stabilité et expérimentation dans les années à venir, sont proposées. Ces recommandations portent sur l’organisation de l’année de terminale, la vie lycéenne et le positionnement des acteurs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116072 Documents numériques associés
Accès en ligneURLOrientation : "un maquis" manquant d'un "cadre national établi et d'objectifs clairs"
Caisse des Dépôts, 30/06/2023
Titre : Orientation : "un maquis" manquant d'un "cadre national établi et d'objectifs clairs" Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 30/06/2023 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; acteur de l'orientation ; coaching privé en orientation ; disparités régionales ; égalité des chances ; enseignement professionnel ; enseignement supérieur ; mobilité étudiante ; ONISEP ; procédure parcoursup ; service public de l'orientation Mots-clés libres : équité Résumé : Un rapport portant sur l'évaluation de l'accès à l'enseignement supérieur estime que l'écosystème de l’orientation demeure un "maquis" entre les nombreux acteurs publics – parmi lesquels les régions "frustrées dans leurs nouvelles compétences" – et l'offre privée qui "surfe sur l’anxiété des élèves". Résultat : les inégalités entre élèves et territoriales perdurent, soulevant "un enjeu d'équité" dont les pouvoirs publics doivent se saisir, estiment les rapporteurs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115422 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLRésultats du test de positionnement en « littératie » et « numératie » des élèves de première année CAP à la rentrée 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 30/06/2023, 4p.
PermalinkPap Ndiaye : « Je souhaite placer le concours de professeur des écoles à bac + 3, sans renoncer à la mastérisation »
Le Monde, 30/06/2023, N°24412
PermalinkExclusion d'un élève en cas de harcèlement scolaire : un projet de décret précise le rôle du maire
Caisse des Dépôts, 29/06/2023
PermalinkLa discrimination positive à Harvard : la fin d’une conception contestée de la justice ?
The Conversation France, 28/06/2023
PermalinkFemmes@numerique : Des propositions structurantes pour la féminisation des métiers du numérique
Femmes@numérique, 28/06/2023
PermalinkMarseille, laboratoire de l'éducation façon Macron
Le Figaro, 28/06/2023, N°24525
PermalinkLes syndicats d'enseignants agacés par les propositions du président
Le Figaro, 28/06/2023, N°24525
PermalinkMacron veut s'attaquer aux vacances scolaires pour combattre les inégalités
Les Echos, 28/06/2023, N°23989
PermalinkMarseille de nouveau en fer de lance
Les Echos, 28/06/2023, N°23989
PermalinkÀ Marseille, Emmanuel Macron esquisse les contours "d'une nouvelle école" pour "lutter contre les inégalités"
Caisse des Dépôts, 27/06/2023
PermalinkPlateforme "Mon Master" : le désarroi des étudiants sans affectation
Francetvinfo, 26/06/2023
Permalink"On veut monter le niveau des statistiques, plus celui des élèves" : comment l'Education nationale a dévié de sa mission selon Bernard Chabbal
Journal Midi Libre, 25/06/2023
PermalinkUn certificat des « savoirs verts » en préparation pour les élèves de 3e
Le Monde, 25/06/2023, N°24408
PermalinkMobilité, logement, orientation... Une "feuille de route pour la jeunesse"
Caisse des Dépôts, 21/06/2023
PermalinkRencontres jeunesse de Matignon
Gouvernement 21/06/2023
PermalinkRapport de la mission de suivi de l’évaluation de l’accès à l’enseignement supérieur
Assemblée nationale 20/06/2023
PermalinkSalaires des cadres : les inégalités femmes-hommes résistent
Les Echos, 20/06/2023, N°23983
Permalink11 nouveaux lauréats pour l'appel à manifestation d'intérêt "Innovation dans la forme scolaire"
Caisse des Dépôts, 19/06/2023
PermalinkMixité scolaire : les acteurs locaux dénoncent l'inertie de l'Etat
La gazette des communes, des départements, des régions, 19/06/2023, N°2670
PermalinkParcoursup : grand flou sur l’usage des notes du troisième trimestre lors de la phase complémentaire
Le Monde, 18/06/2023, N°24402, p. 11
PermalinkDans la tech européenne, les femmes sont toujours sous-représentées et sous-financées
IPD, 16/06/2023
PermalinkÉducation : l’école privée vante le coût mesuré de ses élèves sur les comptes publics
Groupe Bayard - la-croix.com, 16/06/2023
PermalinkL’impossible mixité
Groupe Moniteur, 16/06/2023
PermalinkOrientation : les maraudes numériques avec Hello Charly
Ludovia Magazine, 16/06/2023
PermalinkLe programme « Tech pour toutes », moteur de la féminisation de la tech
Gouvernement, 16/06/2023
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