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Mission orientation et égalité des chances dans la France des zones rurales et des petites villes : Restaurer la promesse républicaine
Berlioux, SaloméMEN (Ministère de l'éducation nationale) 03/2020, 109 p.
Titre : Mission orientation et égalité des chances dans la France des zones rurales et des petites villes : Restaurer la promesse républicaine Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Berlioux, Salomé, Auteur Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 03/2020 Importance : 109 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation à l'orientation ; égalité des chances ; mesure d'aide à l'orientation ; ONISEP ; orientation scolaire et universitaire Résumé : À partir d’un état des lieux de la situation des jeunes habitant en zones rurales et dans les petites villes, ainsi que des politiques de lutte contre les inégalités territoriales, la "Mission pour l’orientation et l’égalité des chances dans la France des zones rurales et des petites villes" propose un scénario ayant pour objectif de diversifier et d’accentuer les dispositifs adressés à la jeunesse éloignée des grandes métropoles. Organisé en quatre axes, ce scénario se décline en 25 mesures. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98829 Documents numériques associés
Accès en ligneURLMOOC : Mixité dans les métiers du numérique
Institut Mines-Télécom 03/2020
Titre : MOOC : Mixité dans les métiers du numérique Type de document : Vidéo/multimédia Editeur : Institut Mines-Télécom Date publication : 03/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; égalité garçon / fille ; numérique Résumé : Vous vous intéressez aux métiers du numérique ? Vous travaillez dans le domaine du numérique et vous constatez qu’il n’attire pas beaucoup de femmes. Vous vous posez donc la question de la place des femmes dans les métiers du numérique. Les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont des domaines généralement associés à des milieux masculins. Mais l’idée que les femmes ne sont pas à leur place dans ce monde est peut-être peu fondée, aussi bien sur le plan des principes que dans la réalité. Vous souhaitez changer de regard sur les métiers du numérique ? Vous souhaitez contribuer à faire évoluer vos organisations vers plus de mixité? Alors, ce MOOC pourrait bien être pour vous ! Pendant près de 6 mois, à raison d'une séance par mois, nous vous proposons d’explorer certains aspects du monde des technologies numériques sous l’angle du féminin-masculin. Note de contenu : Début du Cours : 23 mar 2020/Fin du cours : 09 nov 2020/Effort estimé : 0, 5 h/semaine Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99223 Documents numériques associés
Accès en ligneURLCulture : « la cohésion peut aussi naître de la diversité territoriale »
Groupe Moniteur, 26/02/2020
Titre : Culture : « la cohésion peut aussi naître de la diversité territoriale » Type de document : Article Editeur : Groupe Moniteur Date publication : 26/02/2020 Collection : lagazettedescommunes.com Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à la culture ; médiation culturelle ; politique culturelle ; politique de l'éducation Mots-clés libres : intercommunalité éducation artistique et culturelle Résumé : Professeur des universités à Bordeaux, François Pouthier analyse pour la Gazette en quoi l'éducation artistique et culturelle pourrait apporter un nouveau souffle aux politiques culturelles. Une conviction forgée à la lumière de 16 projets intercommunaux en Nouvelle Aquitaine, où s'esquisse une nouvelle approche de la notion de territoire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98714 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLInfographie : Université vs Grandes écoles : le match des idées reçues
Les Echos, 24/02/2020, N°23144
[article]
Titre : Infographie : Université vs Grandes écoles : le match des idées reçues Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; coût de l'éducation ; école d'ingénieur ; école de commerce ; formation à l'étranger ; grande école ; insertion professionnelle des jeunes ; stage en entreprise ; université Résumé : En France, on adore les idées reçues. Surtout quand il s'agit d'opposer la fac aux grandes écoles. Cette infographie s'appuie sur des chiffres et compare les coûts des études, l'origine sociale des étudiants, l'apprentissage, les stages, l'étranger, l'insertion professionnelle et le salaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98633
in Les Echos > N°23144 (24/02/2020)Comment les lycées professionnels reproduisent les stéréotypes de genre
Les Inrocks, 21/02/2020
Titre : Comment les lycées professionnels reproduisent les stéréotypes de genre Type de document : Article Editeur : Les Inrocks Date publication : 21/02/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; lycée d'enseignement professionnel Résumé : Dirigés vers des métiers différents, filles et garçons ne se croisent quasiment pas en bac pro. C’est le cas au lycée des métiers Armand Guillaumin d’Orly (Val-de-Marne), dont la filière de soin à la personne est presque exclusivement féminine. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98638 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLPlus de mixité et de diversité dans les métiers du droit ?
Dalloz actualité, 20/02/2020
PermalinkPenser l'industrie de demain : Technologie : 30 étudiantes ont participé au challenge Innovatech
La Montagne, 20/02/2020, p. 13
PermalinkEn Bref : Les femmes boudent-elles l'IA ... ou l'inverse ?
Les Echos, 20/02/2020, N°23142
PermalinkRéforme de l’ENA: 42 propositions pour davantage de mixité sociale
Le Figaro, 19/02/2020, N°24486
PermalinkLe grand oral du bac est une réforme de société
Le Monde, 16/02/2020, N°23360
PermalinkInégalités : Le destin commence à la petite enfance
Challenges, 13/02/2020, N°641, pp. 60-61
PermalinkA quoi ressemble le métier mouvementé d'une commissaire de police?
Challenges, 12/02/2020
PermalinkFemmes et filles de science : le combat contre les stéréotypes se poursuit
L'Etudiant, 11/02/2020
Permalink"J'ai appris que j'étais forte", Aicha, rare femme éboueure à Paris se confie
Huffington Post, 11/02/2020
PermalinkUne école pour féminiser la Tech
Le Monde, 06/02/2020, N°23351, Le Monde Campus p. 8
PermalinkBernard Lahire : « Les lycéens ont intégré les hiérarchies scolaires, et n’abordent pas les études avec la même confiance »
Société éditrice du Monde, 05/02/2020
PermalinkBac, lecture, neurosciences : Blanquer enfonce le clou
Le Figaro, 05/02/2020, N°24474, p. 11
PermalinkMesure de la réussite étudiante au regard de la mise en œuvre de la loi ORE
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)MEN (Ministère de l'éducation nationale) 02/2020, 81 p.
PermalinkQuelle influence du diplôme sur la participation au marché du travail ?
France Stratégie 02/2020, 12 p.
PermalinkRozenn Moro : l'égalité femmes-hommes à la loupe
La Gazette Santé Social (abonnement arrêté), février 2020, N°170, pp. 38-39
PermalinkCréation d'une commission d'histoire de l'éducation
Le Figaro, 31/01/2020, N°24470
PermalinkLes jeunes, champions de la création d’entreprise en France
Société du Figaro SAS, 28/01/2020
PermalinkDe l'école au travail, les inégalités persistent
ASH, 24/01/2020, N°3143-3134
PermalinkChoix scolaires : une « orientation heureuse » est-elle possible ?
The Conversation France, 23/01/2020
PermalinkL'OCDE appelle à développer la formation professionnelle
Le Café Pédagogique, 23/01/2020
PermalinkDes masters pour l'égalité
Le Monde, 23/01/2020, N°23339
PermalinkAvec Brio, ces lycéens avancent avec confiance
Ouest France, 20/01/2020, #
Permalink« Les enseignants ont l’impression d’être sacrifiés »
CASDEN Banque populaire, 17/01/2020
PermalinkOrientation : « les classes populaires ont besoin d’accompagnement »
Courrier des maires, 17/01/2020
PermalinkNumérique et sciences informatiques : une spécialité très peu choisie par les filles
CASDEN Banque populaire, 15/01/2020
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