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Parcoursup 2022 : Les voeux des lycéens à l'entrée dans l'enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/05/2022
Titre : Parcoursup 2022 : Les voeux des lycéens à l'entrée dans l'enseignement supérieur Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 12/05/2022 Collection : Note Flash du SIES num. 7 Langues : Français (fre) Descripteurs : BTS ; BUT ; classe préparatoire aux grandes écoles ; flux vers l'enseignement supérieur ; licence ; orientation scolaire et universitaire ; PASS / LAS ; poursuite d'études ; procédure parcoursup Résumé : En 2022, 627 000 lycéens scolarisés en France se sont inscrits sur Parcoursup. 14 000 candidats de moins qu'en 2021. 96,7% ont confirmé au moins un vœu dans une formation hors apprentissage. En moyenne, un candidat a confirmé 13 vœux ou sous-vœux. La licence et les BTS sont toujours les deux formations les plus demandées (respectivement 69 % et 47 %). Les terminales technologiques demandent plus souvent les BUT et moins souvent les BTS qu’en 2021. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109914 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLL'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 11/05/2022
Titre : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 11/05/2022 Collection : L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 15 Langues : Français (fre) Descripteurs : agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; effectif scolaire et étudiant ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; entreprenariat ; environnement ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; licence professionnelle ; master ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; origine scolaire des élèves / étudiants ; PASS / LAS ; procédure parcoursup ; recherche ; salaire ; scolarisation de l'élève handicapé ; statistique de réussite ; université ; vie étudiante Résumé : Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation présente une vision chiffrée du paysage de l'enseignement supérieur. Note de contenu : ENSEIGNEMENT SUPERIEUR
01 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur
02 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE
03 - l’aide sociale aux étudiants
04 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
05 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI
06 - les salaires des personnels des universités et des EPST
07 - qualification et recrutement des enseignants-chercheurs
08 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur
09 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission
10 - les étudiants dans les filières de formation depuis 50 ans
11 - l’accès à l’enseignement supérieur
12 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur
13 - la parité dans l’enseignement supérieur
14 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur
15 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur
16 - les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur
17 - les bibliothèques universitaires
18 - les effets de la crise sanitaire sur les conditions de vie situation des étudiants durant 2020-21
19 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur
20 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES
21 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université
22 - le niveau d'études de la population et des jeunes
23 - le niveau d'études selon le milieu social
24 - l'insertion professionnelle des diplômés 2018 de l'université (Licence professionnelle, Master)
25 - l'insertion professionnelle des sortants du supérieur et l'impact de la crise sanitaire
26 - l’insertion professionnelle des alternants de l’enseignement supérieur
27 - la formation continue dans l’enseignement supérieur
28 - les retours en formation en début de vie active
29 - la validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur
RECHERCHE & INNOVATION
30 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications
31 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020
32 - le profil scientifique de la France à travers ses publications
33 - la position technologique de la France
34 - les entreprises innovantes en France
35 - les jeunes entreprises innovantes
36 - les moyens humains de la recherche et développement
37 - la parité dans la recherche
38 - les chercheurs en entreprises
39 - le doctorat et les docteurs
40 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse
41 - l'effort de recherche et développement en France
42 - les dépenses intérieures de recherche et développement
43 - les dépenses de recherche des administrations
44 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises
45 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France
46 - le financement des activités de recherche et développement de la recherche publique
47 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche
48 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises
49 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales
50 - les activités de R&D en agriculture
51 - la recherche en environnement
52 - la R&D en biotechnologies dans les entreprises
53 - la position scientifique et technologique de la France dans la recherche sur l'environnement
Annexes
Les étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur
La R&D en France
MIRES et programme LOLF pour la recherche
Table des objectifs socio-économiques
Les objectifs socio-économiques retenus pour l'évaluation des dépenses de R&D en environnement
Précisions méthodologiques - Enquête sur les moyens consacrés à la R&D
Les niveaux de formationPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109915 Documents numériques associés
Accès en ligneURL
Accès en ligneURLBac 2022 : des épreuves de spécialité avec retard et sans grand enjeu
Les Echos, 10/05/2022, N°23704
[article]
Titre : Bac 2022 : des épreuves de spécialité avec retard et sans grand enjeu Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : procédure parcoursup ; réforme du bac général et technologique Résumé : Pour la première fois depuis la mise en place de la réforme du bac, les épreuves de spécialité écrites des candidats se déroulent à partir de ce mercredi. Mais elles ont été déplacées de deux mois et les notes ne seront pas prises en compte dans Parcoursup. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109802
in Les Echos > N°23704 (10/05/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLFormation en travail social : Parcours et remous
ASH, 06/05/2022, N°3258
[article]
Titre : Formation en travail social : Parcours et remous Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : procédure parcoursup ; travail social Résumé : La baisse d’intérêt pour les métiers du social, déjà effective depuis plusieurs années, est encore avivée par le dispositif Parcoursup, l’évolution des épreuves de sélection et la crise sanitaire. Confrontés aux réalités du terrain, un nombre croissant d’étudiants stoppent leur formation en cours de route.
Article lié : " Le secteur social doit être un véritable lieu d’accueil pour les étudiants"Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109814
in ASH > N°3258 (06/05/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve) Le secteur social doit être un véritable lieu d’accueil pour les étudiantsURL
Accès en ligne (sous réserve) Parcours et remousURL«Nous ne voulons pas leur donner d’illusions»: les IUT de journalisme s’inquiètent des quotas de bacs technos
Le figaro étudiant (site), 18/04/2022
Titre : «Nous ne voulons pas leur donner d’illusions»: les IUT de journalisme s’inquiètent des quotas de bacs technos Type de document : Article Editeur : Le figaro étudiant (site) Date publication : 18/04/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat technologique ; BUT ; journalisme ; procédure parcoursup Résumé : Désormais, les IUT de journalisme doivent accepter 50% de bacheliers technologiques. Une décision qui va accélérer la baisse de niveau dans ces formations universitaires et inquiète étudiants et enseignants. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109507 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL"Je pensais que Parcoursup m'aiderait dans ma reconversion professionnelle, je me trompais"
Huffington Post, 08/04/2022
PermalinkParcoursup: en écoles d’infirmiers, les candidatures sont nombreuses, les abandons aussi
Le figaro étudiant (site), 06/04/2022
PermalinkLes psychologues de l'Éducation nationale en lutte contre les inégalités
L'Etudiant, 04/04/2022
PermalinkPermalinkOrientation, sélection, réussite : les bons points et les limites de Parcoursup
Les Echos, 30/03/2022, N°23676
PermalinkParcoursup : comment gérer au mieux la dernière ligne droite avant la clôture des vœux ce mardi
Société Le Parisien Libéré, 29/03/2022
PermalinkParcoursup : dernière journée pour formuler ses vœux sur la plate-forme
Société éditrice du Monde, 29/03/2022
PermalinkSur Parcoursup, les émotions des lycéens influencent leurs choix
The Conversation France, 23/03/2022
PermalinkOrientation post-bac : la plateforme l’Explorateur de parcours bientôt disponible !
Ludovia Magazine, 21/03/2022
PermalinkÉducation : Apprendre par l’action au service de gens qu’on ne connaît pas »
Groupe Bayard, 15/03/2022
PermalinkLa transition lycée-enseignement supérieur à l’aune de Parcoursup
Cohen-Scali Valérie0249-6739. Inetop-Cnam 15/03/2022
PermalinkPréparer votre orientation après la 3ème. Guide 2022
Conseil régional Centre-Val de LoireConseil régional Centre-Val de Loire 11/03/2022, 132 p.
PermalinkS'informer sur les poursuites d'études après la 3ème. 2023
Conseil régional Centre-Val de LoireConseil régional Centre-Val de Loire 11/03/2022, 132 p.
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - février 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 04/03/2022, 7 p.
PermalinkParcoursup : les régions ont aussi un rôle à jouer
Caisse des Dépôts, 04/03/2022
PermalinkParcoursup : Un bilan inégalitaire du quinquennat
Le Café Pédagogique, 02/03/2022
PermalinkAprès la 3ème, j'ai le choix. Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté. 2022-2023 : Région Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Emploi-Métiers-Formation-Orientation en Bourgogne-Franche-ComtéRégion Bourgogne Franche-Comté 03/2022, 243 p.
PermalinkDes infos, des idées, un métier... choisissez votre voie après la 3ème. Guide 2022 : Transports, loisirs, santé, lycées, études, 1er emploi, logement, citoyenneté, orientation
Région Provence-Alpes Côte d'AzurConseil régional de Provence Alpes Côte d'azur 03/2022, 73 p.
PermalinkPost 3ème. Le Guide 2022 Région Normandie : Parcours métier
Région Haute-NormandieRégion Normandie 03/2022, 202 p.
PermalinkDes recommandations pour revoir l'orientation des élèves
Les Echos, 24/02/2022, N°23652
Permalink