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Enquête sur les 5 compétences qui feront la différence d'ici à 2030
Groupe Les Echos, 25/03/2024
Titre : Enquête sur les 5 compétences qui feront la différence d'ici à 2030 Type de document : Article Editeur : Groupe Les Echos Date publication : 25/03/2024 Collection : Les Echos Start Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence numérique ; compétence professionnelle ; évolution de l'emploi ; évolution des qualifications ; intelligence artificielle ; organisation de l'entreprise ; organisation du travail Mots-clés libres : crise climatique Résumé : Révolution IA, obsolescence accélérée des savoirs, urgence climatique, crise de sens et des talents, menace sur les démocraties… Les prochaines années promettent d'être riches en défis pour les entreprises et leurs (futurs) décideurs. Alors, pour s'y préparer, nous avons enquêté sur les compétences transversales qu'il vous faudrait commencer à bosser dès maintenant. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119418 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLApprendre à s'informer à l'école, toujours pas d'actualité
Libération, 18/03/2024, N°13285
[article]
Titre : Apprendre à s'informer à l'école, toujours pas d'actualité Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : budget de l'éducation ; enseignement en collège ; enseignement moral et civique ; politique de l'éducation ; programme d'enseignement Résumé : La réforme de l'enseignement moral et civique qui prévoit d'augmenter l'horaire d'une heure en 5e contre 30 mn aujourd'hui à compter de 2024, puis aux élèves de 4e en 2025 et de 3e en 2026 sera t-elle effective. Il n'y a à ce jour pas de moyens dédiés. Ces heures d'EMC à laquellle l'éducation aux médias et à l'information (EMI) est arrimée ne figurent pas dans les emplois du temps prévus pour la rentrée. Le conseil supérieur des programmes (CSP) a révisé les programmes. La version définitive devrait paraître en juin. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119259
in Libération > N°13285 (18/03/2024)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL
Accès en ligne sous réserveURLComment le sport pratiqué par les étudiants en école de commerce façonne-t-il leur carrière ?
Groupe Les Echos, 07/03/2024
Titre : Comment le sport pratiqué par les étudiants en école de commerce façonne-t-il leur carrière ? Type de document : Article Editeur : Groupe Les Echos Date publication : 07/03/2024 Collection : Les Echos Start Langues : Français (fre) Descripteurs : chiffres-clés ; compétence douce ; école de commerce ; égalité garçon / fille ; étudiant ; sport Résumé : Qu'ils soient collectifs ou individuels, les sports permettent d'acquérir des compétences, notamment utiles dans le monde professionnel. A l'occasion d'une étude, 2.600 étudiants en école de commerce ont parlé de leur pratique sportive. En voici les enseignements, détaillés dans cet article issu de « The Conversation ». Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119153 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLMusique : violences sexistes et sexuelles, que valent les formations ?
La lettre du musicien, 06/03/2024, N°577, pp. 20-23
[article]
Titre : Musique : violences sexistes et sexuelles, que valent les formations ? Type de document : Article Date publication : 2024 Article en page(s) : pp. 20-23 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité professionnelle ; évaluation des enseignements ; parité homme / femme Résumé : Opéras, orchestres, ensembles et conservatoires ont suivi ou organisé des formations pour prévenir les agissements sexistes et les violences sexuelles. Mais qu'apportent-elles réellement aux équipes et leur efficacité peut-elle être mesurée ? Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119114
in La lettre du musicien > N°577 (06/03/2024) . - pp. 20-23Ces compétences sous-estimées par les employeurs, selon les salariés
Capital, 26/02/2024
Titre : Ces compétences sous-estimées par les employeurs, selon les salariés Type de document : Article Editeur : Capital Date publication : 26/02/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence douce Résumé : Dans son dernier baromètre, l’Unédic se penche sur la place des soft skills dans l’emploi en France. Le constat est sans appel : ces compétences douces manquent cruellement de reconnaissance auprès des recruteurs. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=118995 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLIngénieurs : des écoles et des carrières
L'Usine nouvelle, 24/02/2024, N°3727, pp. 67-85
PermalinkExpérimentation des « deux heures hebdomadaires supplémentaires d’activité physique et sportive pour les collégiens » : Évaluation de la première année de déploiement
Louhab SoniaINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 29/01/2024, 58p.
PermalinkDans les collèges, la mise en place du théâtre, « passage obligé » voulu par le président Macron, inquiète
Le Monde, 21/01/2024, N°24588
PermalinkAvec Parcoursup et la réforme du baccalauréat, un « climat de tension » s’instaure entre certains parents et les professeurs
Le Monde, 18/01/2024, N°24585
PermalinkLes enseignants perplexes après les annonces d'Emmanuel Macron
Les Echos, 18/01/2024, N°24130
PermalinkParcoursup se met aux softs skills et intègre un test de personnalité
Ludovia Magazine, 17/01/2024
PermalinkPisa : un effondrement éducatif mondial
Les Echos, 15/12/2023, N°24108
PermalinkLe « machine learning », deuxième étage de la fusée IA
Les Echos, 14/12/2023, N°24107, p. 36
Permalink« Soft skills » à l'école : comment la France peut rattraper son retard
Les Echos, 14/12/2023, N°24107, p. 11
PermalinkLa compétence professionnelle n’est pas une question de personnalité
The Conversation France, 12/12/2023
PermalinkSport scolaire : La sédentarité des primaires en baisse ?
Even'Dia, 12/12/2023
PermalinkBaromètre Unédic : Recrutement et vie professionnelle, quelle place pour les "soft-skills" ?
Unedic, 11/12/2023
PermalinkInnover en pédagogie… pour quelles compétences ?
L'Etudiant, 09/12/2023
PermalinkGabriel Attal : "Je veux élever le niveau de tous les élèves"
Challenges, 07/12/2023, N°809, pp. 30-33
PermalinkGabriel Attal veut «labelliser» les manuels scolaires
Le Figaro, 06/12/2023, N°24662, p. 5
PermalinkEpreuve de maths, brevet indispensable, redoublement validé par les profs… Les réponses de Gabriel Attal au rapport Pisa
Libération, 06/12/2023, N°13199, pp. 10-13
PermalinkBadges numériques : le livre blanc : État des lieux et propositions pour promouvoir le déploiement des badges numériques au niveau national
Le plus important 12/2023
PermalinkEt si la confiance en soi s'apprenait en prépa ?
EDHEC business school 20/11/2023
PermalinkDésinformation : les alarmants progrès de l'IA menacent les médias traditionnels
Le Figaro, 20/11/2023, N°24648
PermalinkLe rôle de manageur attire toujours, mais pas ses conditions de travail
Le Monde, 16/11/2023, N°24531, p. 21
PermalinkHugo Duminil-Copin, médaillé Fields: «Je ressens des émotions très fortes lorsque je fais des maths»
Le Figaro, 08/11/2023, N°24638
PermalinkMathématiques: de l’école à la fac, le niveau «alarmant» des élèves français
Le Figaro, 08/11/2023, N°24638
PermalinkLe monde manque de compétences pour affronter les défis climatique et numérique
Les Echos, 08/11/2023, N°24081
PermalinkLes adolescents et leurs pratiques de l’écriture au XXIe siècle : nouveaux pouvoirs de l’écriture
Mongenot ChristineINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 11/2023
PermalinkEn fin de troisième, près de deux élèves sur trois ont une maîtrise satisfaisante des compétences numériques
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/2023
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