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Observatoire GEN 2023 Chiffres clés du numérique en France
Grande école du numérique 01/01/2023, 32 p.
Titre : Observatoire GEN 2023 Chiffres clés du numérique en France Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Grande école du numérique Date publication : 01/01/2023 Importance : 32 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : administration de base de données ; cloud computing ; communication externe ; communication publique ; compétence numérique ; compétence professionnelle ; e-commerce ; études développement informatiques ; exploitation des données ; formation initiale ; infographie ; informatique ; intelligence artificielle ; jeu vidéo ; marketing ; numérique ; robotique ; secteur public ; sécurité informatique ; technologies de l'information et de la communication ; télécommunications ; webdesign Résumé : La Grande école du numérique (GEN) a créé en 2023 un Observatoire "GEN_SCAN" pour informer et orienter vers les métiers du numérique ; les besoins en compétences numériques des entreprises, les offres d'emplois par familles de métiers, le besoin en formations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=113181 Documents numériques associés
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accès en ligneURLLes trophées des ingénieurs du futur
L'Usine nouvelle, 24/12/2022, N°3713, pp. 70-85
[article]
Titre : Les trophées des ingénieurs du futur Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp. 70-85 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide technique de la personne handicapée ; biotechnologies ; compétence numérique ; conduite de projet industriel ; développement durable ; diplôme d'école d'ingénieur ; école d'ingénieur ; électronique appliquée ; industrie spatiale ; ingénierie environnementale ; innovation ; intelligence artificielle ; jeu vidéo ; management Résumé : palmarès (projet ; manager ; innovation ; digital ; recherche ; tech for good) Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112438
in L'Usine nouvelle > N°3713 (24/12/2022) . - pp. 70-85À Paris, l’IFM veut devenir la meilleure école de mode du monde
Le figaro étudiant (site), 20/12/2022
Titre : À Paris, l’IFM veut devenir la meilleure école de mode du monde Type de document : Article Editeur : Le figaro étudiant (site) Date publication : 20/12/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; art de la mode ; école spécialisée ; effectif scolaire et étudiant ; programme d'enseignement Résumé : En trois ans, l’Institut français de la mode (IFM), issu de la fusion en 2019 de l’IFM et de l’École de la chambre syndicale de la couture parisienne, a multiplié par trois le nombre de programmes, d’étudiants et la surface de ses locaux. Son directeur général, Xavier Romatet, fait le bilan. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112628 Documents numériques associés
accès en ligneURLAfpa: Bilan des des titres professionnels en 2021
AFPA (Association nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes) 15/12/2022, 31 p.
Documents numériques associés
Adobe Acrobat PDFLa demande en compétences numériques en forte hausse en France
Caisse des Dépôts, 12/12/2022
Titre : La demande en compétences numériques en forte hausse en France Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 12/12/2022 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : analyse de l'activité économique ; compétence numérique ; entreprise privée ; entreprise qui recrute ; formation tout au long de la vie ; numérique Résumé : Les offres d’emploi portant sur les métiers du numérique ont augmenté de 66% ces quatre dernières années, selon une étude de l’OCDE menée en partenariat avec le groupe d’intérim Randstad. Ces besoins liés à la numérisation de l’économie imposent de développer la formation tout au long de la vie. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112547 Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLL'Inet s'apprête à célébrer ses 25 ans
Caisse des Dépôts, 09/12/2022
PermalinkConseil des Régions - France Travail
Régions de France 06/12/2022, 30 p.
PermalinkDes soft skills de plus en plus contestées
Stratégies, 01/12/2022, N°2153, pp. 48-49
Permalink“Les concours et la scolarité à l’INSP vont fortement évoluer” Maryvonne Le Brignonen
Acteurs Publics, 28/11/2022
PermalinkPour qui sont faites les études de santé et sociales ?
L'Etudiant, 21/11/2022
PermalinkLes missions des ingénieurs pédagogiques dans l'enseignement supérieur : Propositions pour un nouvel emploi-type et exemples de fiches de poste
Association nationale des services TICE et audiovisuels 18/11/2022
PermalinkBibliothèques : comment faciliter le recours à la formation?
Groupe Moniteur, 17/11/2022
PermalinkLa défenseure des droits relance le débat sur les cours d’éducation à la sexualité
Groupe Bayard, 17/11/2022
PermalinkPrécarité, les compétences obligées de la débrouillardise
Groupe Bayard, 17/11/2022
PermalinkLes écoles d'ingénieurs bouleversent leurs programmes
Environnement magazine, 07/11/2022, N°1798
PermalinkLes lycées pro bientôt réformés aimeraient continuer à former
Libération, 18/10/2022, N°12853, p.16
PermalinkCes métiers qui recrutent : comment devenir spécialiste de l’expérience utilisateur
Société Le Parisien Libéré, 13/10/2022
PermalinkTélécom SudParis forme ses étudiants au numérique écologiquement responsable
Environnement Magazine, 11/10/2022
PermalinkL'université de Bordeaux propose des dispositifs d'accompagnement à ses étudiants aidants
Les Echos, 06/10/2022, N°23807
PermalinkNumérique : le métavers s'attaque à l'industrie (enquête) ; de l'interopérabilité, pour des métavers ouverts et standard
Industrie et technologies, octobre 2022, N°1056, pp. 44-45
PermalinkLe niveau en français s'améliore au primaire et se dégrade au collège
Les Echos, 29/09/2022, N°23802
PermalinkPourquoi les compétences personnelles sont plus demandées que jamais
Forbes, 21/09/2022
PermalinkDes “territoires numériques éducatifs” entre adhésion et désillusion
SEP (Société d’Edition publique), 12/09/2022
PermalinkL'éducation numérique à l'école en Europe : Rapport Eurydice
Commission Européenne 09/2022, 147 p.
PermalinkLe rôle du professeur documentaliste dans l’évaluation des compétences numériques
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 09/2022
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