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"La compensation du handicap masque une politique inégalitaire" selon Florence Brumaud, docteure en sciences de l'éducation
ASH, 02/09/2022, N°3272
[article]
Titre : "La compensation du handicap masque une politique inégalitaire" selon Florence Brumaud, docteure en sciences de l'éducation Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap mental ; pauvreté ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : A travers ses vingt-cinq ans d’expérience en tant qu’éducatrice spécialisée et ses travaux de recherche auprès des jeunes en situation de handicap psychique dans les instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep) de Gironde, Florence Brumaud questionne le lien entre handicap et invisibilisation de la pauvreté. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111135
in ASH > N°3272 (02/09/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLRetraites : Les écarts entre hommes et femmes se réduisent
Les Echos, 30/08/2022, N°23780
[article]
Titre : Retraites : Les écarts entre hommes et femmes se réduisent Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité garçon / fille ; retraite Résumé : Au fil des générations, le nombre de trimestres validés par les femmes pour bénéficier d'une retraite à taux plein s'est rapproché de celui des hommes. Le reflet d'une participation croissante au marché du travail. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110994
in Les Echos > N°23780 (30/08/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLPourquoi raccourcir les vacances d'été ?
Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté), 26/08/2022, N°2132
[article]
Titre : Pourquoi raccourcir les vacances d'été ? Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : échec scolaire ; inégalité sociale ; vacances scolaires et universitaires Résumé : De trop longues vacances pénalisent tout autant les enfants que les parents. N’en déplaise aux élèves, le fait de passer plus de temps en classe est bénéfique pour eux. Cela a également des conséquences positives pour leurs parents et la société dans son ensemble. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111137
in Le Nouvel Economiste (abonnement arrêté) > N°2132 (26/08/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL’accès aux filières sélectives de l’enseignement supérieur au prisme des lycées d’origine : D’où viennent les étudiants de Sciences Po Paris et de l’Université Paris Dauphine ?
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 24/08/2022, pp.5-31
Titre : L’accès aux filières sélectives de l’enseignement supérieur au prisme des lycées d’origine : D’où viennent les étudiants de Sciences Po Paris et de l’Université Paris Dauphine ? Type de document : Article Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 24/08/2022 Collection : Education & formations num. 104 Importance : pp.5-31 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; filière sélective ; inégalité sociale Résumé : Alors que les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur sont généralement analysées à partir des caractéristiques des élèves, nous proposons dans cet article de les analyser sous le prisme des caractéristiques des lycées d’origine des candidats et des admis dans deux établissements sélectifs du domaine des sciences humaines et sociales : Sciences Po Paris et l’Université Paris Dauphine.
Quelles sont les caractéristiques des lycées pourvoyeurs de nombreux candidats dans ces filières sélectives ? Nous montrons que ces établissements
ont un profil social, scolaire et territorial très favorisé mais aussi que, contrôlé par le profil social, le profil scolaire et le secteur du lycée, les lycées publics ont plus d’admis que les lycées privés. On constate également que les candidats comme les admis, en particulier à Sciences Po, ont un profil social plus favorisé que celui de l’ensemble des élèves inscrits en terminale générale dans leur lycée d’origine, y compris pour les élèves des lycées conventionnés Éducation prioritaire à Sciences Po (CEP). Les réformes en cours, qu’elles concernent le baccalauréat ou l’admission dans ces filières, devraient conduire à des changements dont il faudra assurément mesurer l’impact.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112699 Documents numériques associés
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accès urlURLLes CPGE technologiques : se métamorphoser pour persévérer et réussir
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 24/08/2022, pp.33-50
Titre : Les CPGE technologiques : se métamorphoser pour persévérer et réussir Type de document : Article Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 24/08/2022 Collection : Education & formations num. 104 Importance : pp.33-50 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; enseignement supérieur ; filière sélective ; inégalité sociale Résumé : Ces vingt dernières années, de nombreuses recherches se sont penchées sur les effets de la massification scolaire et des mécanismes de sélection
visant la (re)production des élites. De nombreuses initiatives et réformes ont été mises en œuvre pour ouvrir le vivier des candidats et candidates,
notamment dans les CPGE scientifiques. Dès 1977, des classes préparatoires scientifiques et technologiques (CPGET) ont été créées pour diversifier
le profil scolaire et social des ingénieurs et vétérinaires.
Cet article a pour objectif de présenter l’expérience de socialisation des bachelières et bacheliers technologiques au sein de ces CPGET, d’analyser
la formation sociale et intellectuelle de ce groupe ciblé dans une perspective sociologique. La problématique de cette recherche est focalisée sur
l’expérience de cette transformation et le vécu de l’épreuve initiatique des élèves inscrits dans les CPGET à travers le développement du métier
de préparationnaire. L’enquête montre que vivre un parcours exigeant et se lancer dans cette entreprise de consécration ressemble à un défi
humain et scolaire. Ce n’est pas en s’inscrivant en CPGE qu’ils et elles deviennent préparationnaires, c’est lorsqu’ils et elles sont en mesure
de satisfaire aux exigences de ce curriculum. Une ouverture sociale et scolaire facilite l’accès institutionnel, mais l’accès aux savoirs et la métamorphose indispensable pour persévérer et réussir renvoient à une prise de conscience et à une mobilisation individuelle radicale.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112700 Documents numériques associés
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accès urlURLAlerte sur la retraite des contractuels de la fonction publique
Le Figaro, 10/08/2022, N°24251
PermalinkTransparence exigée pour l’indice de position sociale des collèges
Le Monde, 17/07/2022, N°24114, p. 16
PermalinkDe Lille à Lyon, le lourd tribut des chauffeurs
Le Monde, 12/07/2022, N°24109, p. 11
PermalinkImmigration : les discriminations s'accroissent malgré un meilleur niveau d'études
Actualités sociales hebdomadaires (ASH) - Groupe Liaisons, 05/07/2022
PermalinkÉvolution de la mixité sociale des collèges
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 07/2022
PermalinkA Radio France, la grande précarité des jeunes recrue
Le Monde, 01/07/2022, N°24100
PermalinkFrédéric Gardès, "plus qu'un emploi, nous offrons une carrière"
Le Figaro, 13/06/2022, N°24201
PermalinkEmploi agricole Les saisonniers étrangers, une main d'oeuvre courtisée mais « précaire »
Terre-net Média, 04/06/2022
PermalinkL'avenir se joue dans les quartiers pauvres : 24h dans la vie d'un habitant
Institut Montaigne 06/2022
PermalinkLes riches en France : moins nombreux, mais plus riches
Groupe Moniteur, 01/06/2022
PermalinkTest de positionnement de début de seconde 2021 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2022, 4p.
PermalinkApprentissage : prolongement des aides jusqu’à la fin de l’année
Caisse des Dépôts, 24/05/2022
PermalinkEmmanuel Macron aura des dossiers urgents à traiter : hôpitaux, Ehpad, tribunaux, enseignants…
Le Monde, 29/04/2022, N°24046, p.14
PermalinkÎle-de-France : le coaching sur mesure propulse les allocataires du RSA vers l’emploi
Société Le Parisien Libéré, 08/04/2022
PermalinkInégalité des chances et méritocratie
France Culture, 07/04/2022
PermalinkAdmission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur
DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performanceMENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/2022, 174 p.
PermalinkRSA : les Ecoles de la deuxième chance soutiennent le projet de Macron
Les Echos, 30/03/2022, N°23676
PermalinkDes vents porteurs pour les entreprises coopératives
Groupe Bayard, 28/03/2022
PermalinkLutter contre la pauvreté des enfants et des jeunes permet de prévenir l’exclusion
Le Monde, 27/03/2022, N°24018, p. 32
PermalinkUn revenu universel de formation serait de nature à promouvoir l’autonomie des jeunes
Le Monde, 27/03/2022, N°24018, p. 32
PermalinkLe foyer de jeunes travailleurs : entre réponse à l’urgence sociale et "coup de pouce" à des jeunes en voie de stabilisation
Caisse des Dépôts, 24/03/2022
PermalinkUn poste dans la territoriale, oui, mais pas sans logement !
Groupe Moniteur, 24/03/2022
PermalinkÉducation : Apprendre par l’action au service de gens qu’on ne connaît pas »
Groupe Bayard, 15/03/2022
PermalinkRelève agricole, le parcours d'exploitants
Libération, 03/03/2022, N°12659
PermalinkL'OZP plaide pour un retour aux bases de l’éducation prioritaire dans son troisième manifeste
Caisse des Dépôts, 24/02/2022
PermalinkLa sécurité sociale recrutera jusqu'à 15 000 salariés en 2022
Les Echos, 24/02/2022, N°23652
PermalinkDossier : des solutions pour consolider l'emploi sportif
la Gazette, 04/02/2022
PermalinkOuverture sociale et territoriale des grandes écoles : Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures
CGE (Conférence des grandes écoles) 02/2022, 207 p.
PermalinkLe Monde de l'éducation : newsletter
Société éditrice du Monde, 25/01/2022
PermalinkTerra Nova plaide pour une ouverture du RSA aux moins de 25 ans
Le Monde, 21/01/2022, N°23962
PermalinkFrench Tech : les femmes toujours moins financées et moins payées
Les Echos, 14/01/2022, N°23623
PermalinkLes universités en lutte contre la précarité
Le Monde, 04/01/2022, N°23947
PermalinkLes universités en première ligne pour lutter contre la précarité étudiante
Le Monde, samedi-dimanche-lundi, N° 23947
PermalinkCinégalités : premiers résultats
Collectif 50/50, 01/2022
PermalinkLes inégalités de compétences à la fin des études
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 22/12/2021
PermalinkL’université française, lieu de brassage ou de ségrégation sociale ? : Mesure de la polarisation du système universitaire français (2007-2015)
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 22/12/2021
PermalinkDéfinition de l'agriculteur actif : La CR (Coordination rurale) salue la possibilité d’accéder aux aides Pac après 67 ans
Terre-net Média, 21/12/2021
PermalinkEnseignement supérieur : un accès inégal selon le revenu des parents
CAE(Conseil d'analyse économique) 12/2021
PermalinkHarcèlement scolaire
L'Obs, 11/11/2021, N°2977
PermalinkContrat d’engagement : l’aide pour les jeunes sans activité pourrait aller « jusqu’à 500 euros par mois »
Le Monde, 03/11/2021, N°23894, p.11
PermalinkA Lyon, les premiers résultats encourageants du revenu de solidarité jeune
Le Monde, 03/11/2021, N°23894
PermalinkRevalorisation des pensions agricoles 200 000 anciens exploitants revalorisés à 85 % du Smic dès novembre
Terre-net Média, 02/11/2021
PermalinkLa prépa où l’on croit à l’ascenseur social
Le Monde, 26/10/2021, N°23887
PermalinkRéforme de l’assurance-chômage : les syndicats essuient un revers
Le Monde, 24/10/2021, N°23886
Permalink«Les femmes transfuges de classe écrivent peu sur leur propre trajectoire»
Libération, 21/10/2021, N°12549
PermalinkMéritocratie : les transclasses sans strass
Libération, 21/10/2021, N°12549
PermalinkTémoignage d'un transclasses : «J’ai voulu réhabiliter les parents»
Libération, 21/10/2021, N°12549
PermalinkLa longue marche des avocats issus de la diversité
Société éditrice du Monde, 20/10/2021
PermalinkInégalités scolaires : « Il semble non seulement essentiel mais inévitable que les politiques s’en emparent »
Société éditrice du Monde, 19/10/2021
PermalinkLes dix pistes du gouvernement pour « habiter la France de demain »
Le Monde, 15/10/2021, N°23878
PermalinkRapport d’information fait au nom de la délégation aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes sur les stéréotypes de genre
Assemblée nationaleLa documentation française 08/10/2021, 8 p.
PermalinkUne inquiétante précarité frappe toujours les 18-25 ans
Le Figaro, 02/10/2021, N°23986, p. 12
PermalinkUne rentrée chargée pour les associations de l’action sociale
Groupe Moniteur, 29/09/2021
Permalink« Il faut lutter contre les inégalités d’accès aux sciences pour produire des connaissances plus vraies, plus justes"
Le Monde, 29/09/2021, N°23864
PermalinkL'égalité des chances, jalon des politiques de jeunesse
Sénat 23/09/2021
PermalinkMacron relance l’entrepreneuriat dans les quartiers populaires
Le Monde, 21/09/2021, N°23857
PermalinkÉlisabeth Borne veut améliorer l’attractivité des métiers de l’hôtellerie-restauration
Caisse des Dépôts, 17/09/2021
PermalinkEn France, une éducation inégalitaire dans ses résultats et son financement
Caisse des Dépôts, 16/09/2021
PermalinkIllectronisme : les laissés-pour-compte du tout-numérique
Le Monde, 08/09/2021, N°23946, p. 20
PermalinkL’égalité à l’école, une promesse en jachère
Société éditrice du Monde, 02/09/2021
Permalink« Le mérite est un mode de justification des inégalités très commode », selon la sociologue Annabelle Allouch
Société éditrice du Monde, 02/09/2021
PermalinkLa lente extinction des familles d’accueil
Le Figaro, 27/08/2021, N°23955
PermalinkGrand âge : la formation courte, une idée neuve en maison de retraite
Le Monde, 27/08/2021, N°23936, p.10
PermalinkA Nantes, la crise des vocations en Ehpad n’est plus une fatalité
Le Monde, 27/08/2021, N°23936, p.10
PermalinkEntre-soi, inégalités, ghettoïsation : enquête sur la grande fracture de l’école française
L'Obs, 26/08/2021, N°2966
PermalinkFaut-il sauver la méritocratie ?
L'Obs, 26/08/2021, N°2966
PermalinkJe suis un pédagogiste : Gommer les clichés, construire une meilleure école
Watrelot, PhilippeESF Sciences humaines 08/2021, 184 p.
PermalinkMixité sociale : retour sur douze ans de ciblage des politiques d’éducation prioritaire
INSEE (Institut national de la statistique et des études économiques) 29/07/2021
PermalinkLe «revenu d’engagement» annoncé par Macron sera ouvert aux jeunes travailleurs précaires
Société Le Parisien Libéré, 26/07/2021
PermalinkBaromètre des missions locales 2021
UNML (Union nationale des missions locales) 07/2021
PermalinkUn sentiment de pauvreté en hausse chez les jeunes adultes fin 2020
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 07/2021
PermalinkGéographie de l'école- Edition 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 29/06/2021, 112 p.
PermalinkLa fédération française de voile vogue vers l’insertion professionnelle
la Gazette, 28/06/2021
PermalinkConseillère pénitentiaire d'insertion et de probation, Gwenaëlle aide les condamnés à se réinsérer
Ouest France, 26/06/2021, #
PermalinkLes grandes écoles sommées d’intégrer plus de boursiers
Le Figaro, 25/06/2021, N°23901
PermalinkÀ Paris, l’avenir incertain des lycées d’élite
Le Figaro, 25/06/2021, N°23901
PermalinkLe sous-financement chronique des facs doit cesser, selon CNCDH
Le Monde, 10/06/2021, N°23869, p.12
PermalinkLa crise sanitaire, ses privilègiés, ses oubliés
Le Monde, 04/06/2021, N°23864
PermalinkLes plus démunis, toujours aux premières loges des inégalités
Groupe Moniteur, 02/06/2021
Permalink«Le travail en détention constitue un levier d’inclusion majeur et un outil efficace de lutte contre la récidive»
Libération, 19/05/2021, N°12417
PermalinkL’inclusion numérique, nouvelle priorité nationale
Le Figaro, 10/05/2021, N°23861
PermalinkComment la pandémie fragilise les « enfants pauvres »
Groupe Moniteur, 27/04/2021
Permalink"Tout le monde peut travailler à la Sécu"
Rebondir, 23/04/2021
PermalinkAvec l'arrêt du tourisme, l’écosystème construit pour les voyages de masse s’est évaporé
Le Monde, 11/04/2021, N°23719
PermalinkA travers le monde, ces employés du tourisme confrontés à la crise du Covid-19
Le Monde, 11/04/2021, N°23719
PermalinkCulture écrite et inégalités scolaires : Sociologie de l’« échec scolaire » à l’école primaire
Lahire, BernardPresses universitaires de Lyon 25/03/2021
PermalinkPrécarité : les jeunes payent le prix fort
Groupe Moniteur, 25/03/2021
PermalinkEn prison, des détenus se réinsèrent grâce à Emmaüs
Le Monde, 24/03/2021, N°23703, p.13
PermalinkPrisons : insertion par l'activité économique : l'exécutif veut accélérer
Le Monde, 24/03/2021, N°23703, p.13
PermalinkMalgré les cessions aux organismes HLM, les ventes de logements neufs se sont violemment contractées en 2020
Caisse des Dépôts, 22/03/2021
PermalinkCour des comptes - Continuité pédagogique durant le confinement : peut mieux faire
Caisse des Dépôts, 19/03/2021
PermalinkUn atlas des départements français
SEP (Société d’Edition publique), 18/03/2021
PermalinkLa disparition des jobs étudiants aggrave la précarité d’une partie de la jeunesse
Le Monde, 17/03/2021, N°23697
PermalinkPolitiques Jeunesse : les organisations appellent l’État et les collectivités à davantage d’ambition
Caisse des Dépôts, 15/03/2021
PermalinkConstruction neuve : une crise structurelle qui a commencé avant la pandémie de la Covid-19
Bip information professionnelle, 04/03/2021
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