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Les étudiants atteints de troubles « dys » de plus en plus nombreux dans l’enseignement supérieur
Le Monde, 17/02/2022, N°23985
[article]
Titre : Les étudiants atteints de troubles « dys » de plus en plus nombreux dans l’enseignement supérieur Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide à l'insertion des jeunes ; enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes ; scolarisation de l'élève handicapé ; trouble sévère du langage écrit Résumé : Dysorthographie, dyslexie, dysgraphie, dyscalculie… Les jeunes souffrant de troubles « dys », davantage diagnostiqués et accompagnés depuis la loi de 2005, sont de plus en plus nombreux à l’université et dans les grandes écoles, et questionnent les pratiques des enseignants. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108600
in Le Monde > N°23985 (17/02/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLGuide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 02/2022, 88 p.
Titre : Guide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Auvergne-Rhône-Alpes, Auteur ; Onisep Auvergne-Rhône-Alpes, Auteur Editeur : Auvergne - Rhône-Alpes Date publication : 02/2022 Autre Editeur : Rectorat de l'Académie de Clermont-Ferrand Importance : 88 p. ISBN : 978-2-492-55419-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de clermont-ferrand ; Auvergne-Rhône-Alpes ; carte des formations ; centre d'intérêt ; classe de 3ème ; diplôme de l'enseignement secondaire ; information scolaire et professionnelle ; lien entre niveaux de formation ; ONISEP ; publication d'information et d'orientation ; relation métier formation ; service public de l'orientation ; ulis collège lycée Résumé : La région Auvergne Rhône Alpes conçoit et réalise les guides dans le cadre du transfert d’une partie des missions de l’Onisep aux Régions. Ce Guide de 88 pages est à destination des élèves de 3ème de l'académie de Clermont-Ferrand.
Au sommaire - Connaître la région - Des pistes pour choisir : schéma des études : CAP, Bac Pro, 2nde générale et technologique ; procédures d'inscription - Des fiches des diplômes professionnels par centres d'intérêt avec les lieux de formation - Index des formations par départements - Liste des options et spécialités des filières générales et technologiques par établissements - Adresses des LEGT par départementsMode communication : écrit Support communication : papier/édition électronique Publics visés : Elèves/Equipes éducatives Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109013 Documents numériques associés
Guide après la 3ème_ClermontURL
https://www.auvergnerhonealpes-orientation.fr/publi/guide-apres-la-3e-academie-de-clermont-ferrand/URL
Publications orientation_AURAURLInclusion : l’école sous les projecteurs
ASH, 28/01/2022, N°3244
[article]
Titre : Inclusion : l’école sous les projecteurs Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarisation de l'élève handicapé ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : "La scolarisation des élèves en situation de handicap s’est inscrite à l’agenda politique de ces dernières semaines. D’abord, à cause de la dénonciation par un candidat à l’élection présidentielle de « l’obsession de l’inclusion ». Ensuite, dans le contexte du projet de décret d’application de la loi « séparatisme », qui prévoit de durcir les conditions d’enseignement à domicile, mesure dénoncée comme illégale par le Conseil national consultatif des personnes handicapées. Les relations entre les mondes du handicap et de l’école ont, il faut bien le reconnaître, fortement évolué lors des dernières décennies." Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108323
in ASH > N°3244 (28/01/2022)Au collège, l’inclusion scolaire veut lutter contre les préjugés
Le Monde, 27/01/2022, N°23967
[article]
Titre : Au collège, l’inclusion scolaire veut lutter contre les préjugés Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarisation de l'élève handicapé ; scolarité en milieu ordinaire ; ulis collège lycée Résumé : A l’heure où Eric Zemmour, candidat à la présidentielle, dénonce « l’obsession de l’inclusion », le collège Pierre-et-Marie-Curie, dans la Somme, essaye que les enfants handicapés vivent au maximum l’expérience du collège. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108271
in Le Monde > N°23967 (27/01/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL’école inclusive, une révolution toujours en cours
Le Monde, 27/01/2022, N°23967
[article]
Titre : L’école inclusive, une révolution toujours en cours Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Le nombre d’élèves handicapés dans les établissements scolaires a augmenté de 20 % depuis 2017, mais usagers et personnels soulignent les nombreuses limites du droit à l’inclusion. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108270
in Le Monde > N°23967 (27/01/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLe Monde de l'éducation : newsletter
Société éditrice du Monde, 25/01/2022
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - janvier 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 21/01/2022, 8 p.
PermalinkDossier juridique : La prestation de compensation du handicap
ASH, 21/01/2022, N°3243
PermalinkLe gain d'une baisse des discriminations à l'embauche reste difficile à évaluer
Le Figaro, 11/01/2022, N°29070
PermalinkLe CDD "tremplin" pour les travailleurs handicapés
ASH, 07/01/2022, N°3241
PermalinkKatia Dayan la communicante du handicap
Le Figaro, 04/01/2022, N°29064
PermalinkDes jeunes aux ambitions contrariées
Faire Face, janvier-février 2022, 777, p. 6
PermalinkLa PCH à durée illimitée
Faire Face, janvier-février 2022, 777, p? 8
PermalinkPCH, la valse des tarifs
Faire Face, janvier-février 2022, 777, pp. 10-11
PermalinkLa santé mentale des étudiants très affectée par la crise sanitaire
Le Monde, samedi-dimanche-lundi, N° 23947
PermalinkEnsemble vers la branche Autonomie de la Sécurité sociale : Rapport annuel 2021
CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) 2022, 112 p.
PermalinkREcensement des Populations En situation de Handicaps Rares et Épilepsies Sévères en Établissements et Services Médico-Sociaux en Région Centre-Val de Loire : Quelle population accueillie dans les ESMS ? Quelles modalités de réponses existantes ? Quels besoins identifiés ?
CREAI Pays de la Loire (Centres Régionaux d'Etudes, d'Actions et d'Informations, en faveur des personnes en situation de vulnérabilité) 2022, 13.2 p.
PermalinkLa transition post-bac des élèves en situation de handicap
IH2EF institut des hautes études de l'éducation et de la formation 2022, 12 p.
PermalinkSalariés autistes : les entreprises plus ouvertes ?
Liaisons sociales magazine, décembre 2021, N°227, pp. 32-34
PermalinkLes salariés neuroatypiques sont un vivier de talents pour l'entreprise
Le Monde, 17/12/2021, N°23932
PermalinkL'emploi vu par les jeunes en situation de handicap
Etre handicap information, Hiver 2021/2022, 167, p. 6
PermalinkReprenser le travail
Etre handicap information, Hiver 2021/2022, 167, pp.40-41
PermalinkRetour au travail après un accident vasculaire cérébral
Etre handicap information, Hiver 2021/2022, 167, pp. 36-38
PermalinkEnseignants en conservatoire et autistes
La lettre du musicien, décembre 2021, N°552, pp. 46-48
PermalinkInclusion scolaire et différentiation pédagogique
IFE (Institut français de l'éducation, ex-INRP) 03/12/2021
PermalinkL'emploi des handicapés ne progresse pas
Les Echos, 03/12/2021, N°23593
PermalinkLes élèves du premier degré à la rentrée 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/2021
PermalinkDorine Bourneton, aérien à perdre
Libération, 01/12/2021, N°12582
PermalinkSEEPH - Josef Schovanec partage ses bons conseils pour faciliter l'emploi des personnes autistes
FIPHFP (Fonds pour l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique), 19/11/2021
PermalinkEtudiants handicapés : « C’est comme si on avait une charge de travail double»
Libération, 19/11/2021, N°12572
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