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Paris 2024 : grâce aux Jeux, on parle de handicap à l’école
Société Le Parisien Libéré, 03/04/2023
Titre : Paris 2024 : grâce aux Jeux, on parle de handicap à l’école Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 03/04/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : Ile-de-france ; scolarisation de l'élève handicapé ; sport ; sport et handicap Résumé : La semaine olympique et paralympique est placée cette année sous le signe de l’inclusion. L’occasion pour des dizaines de milliers d’élèves de parler de handicap à l’école. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114138 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLe handicap en chiffres - Édition 2023
DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) 04/2023
Titre : Le handicap en chiffres - Édition 2023 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DREES (Direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques) Date publication : 04/2023 Collection : Panorama Langues : Français (fre) Descripteurs : insertion professionnelle de la personne handicapée ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : La Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (DREES) publie un nouvel ouvrage : Le handicap en chiffres, qui réalise une synthèse de l’information statistique disponible, à partir de travaux et d’études déjà publiés. Son objectif est d’éclairer et de rassembler en un même ouvrage les réponses à des questions telles que le nombre de personnes handicapées en France, le nombre d’enfants et d’adultes handicapés accompagnés en établissement, le nombre d’enfants handicapés scolarisés, les emplois occupés par les personnes handicapées ou encore le profil des personnes bénéficiaires de l’allocation aux adultes handicapés (AAH). À cette occasion, pour faciliter l’accès à ses travaux, la DREES met en ligne, pour la première fois, une traduction en facile à lire et à comprendre (FALC) d’une de ses études, qui porte sur Les adultes handicapés accueillis dans les établissements et services médico-sociaux. Note de contenu : Les enfants handicapés
Scolarisation des jeunes handicapés
Les adultes handicapés vivant à domicile
Les adultes handicapés dans les établissements et services
L’emploi des personnes handicapées
Prestations de compensation et prestations de solidaritéPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114340 Documents numériques associés
Accès en ligneURLMise en œuvre de 30 minutes d’activités physiques quotidiennes dans les établissements pour enfants en situation de handicap
Gueydan GenevièveIGAS (Inspection générale des affaires sociales) 04/2023
Titre : Mise en œuvre de 30 minutes d’activités physiques quotidiennes dans les établissements pour enfants en situation de handicap Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Geneviève Gueydan, Auteur ; Sacha Kallenbach ; Myriam Grafto, Auteur Editeur : IGAS (Inspection générale des affaires sociales) Date publication : 04/2023 Autre Editeur : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) Langues : Français (fre) Descripteurs : activités physiques adaptées ; chiffres-clés ; politique de l'éducation ; scolarisation de l'élève handicapé ; scolarité en établissement sanitaire et médico-social ; sport et handicap ; tout type de handicap Résumé : Le rapport de l’IGAS et l’IGESR définit les conditions de déploiement dans les établissements pour enfants en situation de handicap, de 30 mn d’activités physiques quotidiennes (APQ). Note de contenu : Synthèse
Recommandations de la mission
Rapport
1 Les enjeux du déploiement des 30 minutes d’APQ et l’Etat des lieux de la pratique des activités physiques et sportives en établissement
1.1 Des bénéfices reconnus de l’APS pour tous et notamment en situation de handicap
1.2 La loi du 2mars 2022 offre des points d’appui a une place plus affirmée des APS dans les
ESMS
2 L’écosystème des activités physiques en ESMS et du déploiement des APQ
2.1 La dimension RH : peu de professionnels dédiés dans les équipes des établissements
2.2 Des partenariats fréquents mais inégaux selon les territoires
2.3 Des APS en ESMS peu identifiées dans les canaux de financement de « droit commun »
3 Déployer les APQ au sein d’une approche systémique de l’activité physique en ESMS
3.1 Un double enjeu : créer un « reflexe activité physique » au quotidien, intégrer les APQ
dans une stratégie plus large de renforcement des APS dans l’accompagnement médico-social
3.2 Les actions prioritaires a conduire dans une logique systémique
3.3 Des scenarios d’accompagnement financier, modulables selon les ambitions
Liste des annexes
Annexe 1 : Repères statistiques sur les ESMS pour enfants en situation de handicap
Annexe 2 : Enquêtes relatives à la pratique des activités physiques et sportives dans les ESMS Accueillant des personnes handicapées
annexe 3 : des viviers formant aux métiers sportifs peu orientes vers les ESMS..
Liste des personnes rencontrées
sigles utilises
Lettre de missionPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114966 Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLPost 3ème le guide 2023 Région Normandie
Région Haute-NormandieRégion Normandie 31/03/2023, 177 p.
Titre : Post 3ème le guide 2023 Région Normandie Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Haute-Normandie (Rouen), Auteur ; Onisep, Auteur Editeur : Région Normandie Date publication : 31/03/2023 Importance : 177 p. Remplace : guide post 3ème 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; CAP ; CAPA ; CFA ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; classe de la voie professionnelle ; diplôme de l'enseignement professionnel ; information scolaire et professionnelle ; lycée d'enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; Normandie ; ONISEP ; procédure d'affectation ; procédure d'orientation ; publication d'information et d'orientation ; relation emploi formation ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce guide de la région Normandie, en 3 parties, informe les élèves sur les formations générales, technologiques, professionnelles et les sections spécifiques post 3ème.
La seconde partie présente un annuaire des établissements proposant les enseignements optionnels de 2de, les enseignements de langues, les secondes spécifiques, les bacs généraux et technologiques. La 3ème partie présente l'annuaire des établissements formant aux diplômes professionnels sous statut scolaire. Ces données établissements / formations proviennent de la base de données de l'Onisep.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114103 Documents numériques associés
Post 3ème le guide 2023 Région NormandieURLTDAH, autisme : quand TikTok aide au diagnostic
Société Le Parisien Libéré, 30/03/2023
Titre : TDAH, autisme : quand TikTok aide au diagnostic Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 30/03/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : trouble envahissant du développement Résumé : Sur TikTok, parfois sur Instagram, les vidéos sur la santé mentale sont nombreuses. Une communauté se regroupe autour des TDAH et de l’autisme, sous-diagnostiqués chez les adultes. Avec pour objectif de vulgariser les troubles, elle permet parfois, quand c’est le cas, d’aider au diagnostic. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114072 Documents numériques associés
Accès en ligneURLHandicap à la télé : la France peut mieux faire
Stratégies, 30/03/2023, N°2168
Permalink500 millions débloqués pour 35.000 étudiants boursiers en plus et des aides revalorisées
Caisse des Dépôts, 29/03/2023
PermalinkHandicap, ouvrir l'école ordinaire à la différence
Groupe Bayard - la-croix.com, 25/03/2023
PermalinkNumérique, évolutions de carrière… le long chemin de l'inclusion des agents publics en situation de handicap
Caisse des Dépôts, 23/03/2023
PermalinkMarie-Amélie Le fur, présidente du Comité paralympique français : «Le sport m’a permis de ne pas ressasser le passé»
Libération, 21/03/2023, N°12983
PermalinkLa chute des effectifs scolaires va s'aggraver à l'horizon 2027
Caisse des Dépôts, 20/03/2023
PermalinkFace à la phobie scolaire, l’éducation nationale désemparée
Le Monde, 20/03/2023, N° 24324
PermalinkHandicap : pour la libre installation des Français en Belgique
ASH, 17/03/2023, N°3299
Permalink"C'est le rôle des collectivités de remettre au centre la question de la mixité sociale"
Caisse des Dépôts, 14/03/2023
PermalinkRecord pour l'apprentissage qui séduit de plus en plus de diplômés du supérieur
Le Figaro, 04/03/2023, 24427
PermalinkComment les sociétés d'intérim tentent de répondre à la pénurie de personne
Les Echos, 03/03/2023, N°23911
PermalinkDiscriminations à l’embauche : la territoriale n’est pas épargnée
Groupe Moniteur, 02/03/2023
PermalinkGuide post 3ème 2023 : Des infos, des idées, un métier... choisissez votre voie sur orientation-régionsud.fr
Région Provence-Alpes Côte d'AzurConseil régional de Provence Alpes Côte d'azur 03/2023, 71 p.
PermalinkLe programme Olympique et Paralympique étudiant
CNOSF (Comité national olympique et sportif français), 03/2023
PermalinkQue faire après la 3ème ? Le Guide Région Hauts de France
conseil régional des Hauts-de-FranceRégion Hauts-de-France 03/2023, 58 p.
PermalinkCampus - Comment l’enseignement supérieur s’est mobilisé pour accueillir les jeunes Ukrainiens
Le Monde, 22/02/2023, N°24302, p. 16
PermalinkLes écoles françaises face au défi de l’accueil des élèves ukrainiens
Le Monde, 22/02/2023, N°24302, p. 10
Permalinkun immense soulagement : se découvrir autiste à l’âge adulte
Groupe Bayard - la-croix.com, 17/02/2023
PermalinkFlash Info Mon orientation en ligne - Janvier 2023
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 16/02/2023, 5 p.
PermalinkLes nouveaux droits des travailleurs en Esat
Wolters Kluwer France, 16/02/2023
Permalink« Ulis, une odyssée » : immersion dans le dispositif d’inclusion des élèves en situation de handicap
Le Café Pédagogique, 16/02/2023
PermalinkLe handicap invite les entreprises à repenser leur organisation de travail
Le Monde, 16/02/2023, N°24297
PermalinkFinancement : la réforme Serafin-PH mise en œuvre dès 2025
Wolters Kluwer France, 15/02/2023
PermalinkL’inclusion en trompe l’œil
Le Café Pédagogique, 15/02/2023
PermalinkSERAFIN-PH : la réforme de la tarification déployée en 2025
Handicap.fr, 15/02/2023
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