Indicateurs annuels

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Titre :	L'éducation nationale en chiffres - édition 2023
Type de document :	Rapport/synthèse
Editeur :	DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
Date publication :	30/08/2023
Importance :	13 p.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	chiffres-clés ; enseignement - formation ; enseignement élémentaire ; enseignement secondaire ; insertion professionnelle des jeunes ; sortie du système éducatif sans diplôme ; statistique de l'Education nationale
Résumé :	Cette synthèse des caractéristiques et des tendances du système éducatif français présente les principaux chiffres clés pour l'année scolaire en cours : population scolaire, effectifs d'enseignants, coût de l'éducation, part des secteurs public et privé, diplômes délivrés, insertion professionnelle des jeunes.
Note de contenu :	- Les grands chiffres - Le coût de l'éducation - Le premier degré - Le second degré - Les sortants du système éducatif
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Titre :	Repères et références statistiques (RERS) 2023 : Enseignement, formation, recherche
Type de document :	Rapport/synthèse
Editeur :	DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
Date publication :	28/08/2023
Collection :	Repères et références statistiques
Importance :	436 p.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	chiffres-clés ; enseignement élémentaire ; enseignement général ; enseignement professionnel ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; enseignement technologique ; liaison lycée enseignement supérieur ; statistique de l'Education nationale
Note de contenu :	- Le système éducatif - Les établissements - Les élèves du premier degré - Les élèves du second degré - Les apprentis - Les étudiants - Résultats, diplômes, insertion - Les personnels - Budgets, coûts et financements - La France d’outre-mer
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Titre :	Résultats définitifs de la session 2022 du baccalauréat : des résultats en baisse après deux sessions exceptionnelles
Type de document :	Rapport/synthèse
Editeur :	DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
Date publication :	15/03/2023
Collection :	Note d'information, Education nationale num. 23.09
Importance :	4 p.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	baccalauréat général ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat technologique ; chiffres-clés ; résultat aux examens ; statistique de réussite
Résumé :	Avec 733 100 candidats et 666 800 bacheliers, le taux de réussite au baccalauréat 2022 est de 91,0 %. Il est de 96,0 % dans la voie générale, 90,4 % en technologique et 82,2 % dans la voie professionnelle. Il diminue faiblement dans la voie générale et plus sensiblement dans les voies technologique et professionnelle. Dans la voie professionnelle, il retrouve son niveau d’avant la crise sanitaire, mais reste au-dessus dans les voies générale et technologique. Le nombre de bacheliers est en baisse par rapport à la session 2021 de 22 200 dont 10 000 en voie professionnelle. En 2022, 79,6 % d’une génération est titulaire du baccalauréat. Cette proportion, inférieure de 3,4 points à celle de 2021, rejoint le niveau des sessions antérieures à la crise sanitaire.
Permalink :	https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114913

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Titre :	Les effectifs universitaires en 2021-2022
Type de document :	Rapport/synthèse
Editeur :	Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur
Date publication :	02/06/2022
Collection :	Note Flash du SIES num. 12
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	cycle licence ; cycle master ; doctorat ; effectif scolaire et étudiant ; IUT ; université
Résumé :	En 2021-2022, 1 634 200 étudiants sont inscrits à l'université, effectifs stables par rapport à 2020-2021 (+0.3%). Les effectifs augmentent nettement en cursus master (+2,9%),tandis qu'ils baissent en cursus licence (-1,2%) : les nouveaux bacheliers étant nettement moins nombreux (-4,1%). En doctorat, après plus de 10 ans de baisse les effectifs se stabilisent (+0,6%). Si le nombre d'étudiants progresse dans les disciplines générales, notamment en sciences, celui des IUT est en baisse de près de 5%. Sur le périmètre élargi aux établissements expérimentaux, les effectifs universitaires s'établissent à 1 687 800.
Permalink :	https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110535

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Les effectifs universitaires en 2021-2022 tableaux et graphiques

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Les effectifs universitaires en 2021-2022

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Titre :	Test de positionnement de début de seconde 2021 : des résultats contrastés selon les caractéristiques des élèves et des établissements
Type de document :	Rapport/synthèse
Editeur :	DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
Date publication :	06/2022
Collection :	Note d'information, Education nationale num. 22.15
Importance :	4p.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	chiffres-clés ; DEPP ; égalité garçon / fille ; enseignement secondaire ; établissement privé sous-contrat ; évaluation des connaissances ; inégalité sociale ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel
Mots-clés libres :	test de positionnement
Résumé :	En septembre 2021, plus de 720 000 élèves de seconde dans plus de 4 170 lycées publics et privés sous contrat ont effectué un test de positionnement visant à identifier leurs acquis et leurs besoins de façon à leur proposer un accompagnement personnalisé adapté et à remédier à leurs difficultés éventuelles. En seconde générale et technologique, plus de neuf élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences en français. En mathématiques, ils sont plus de huit sur dix. En seconde professionnelle, six élèves sur dix ont une maîtrise satisfaisante ou très bonne des connaissances et des compétences en français et trois élèves sur dix en mathématiques. Les garçons présentent de meilleurs résultats que les filles en mathématiques quelle que soit la voie. En français, les résultats des filles sont légèrement supérieurs. Les résultats sont corrélés au secteur de scolarisation, surtout en mathématiques, et des écarts importants sont observés selon le profil social du lycée. En 2021, on constate une amélioration des résultats en français par rapport à 2020 alors qu'en mathématiques, les résultats sont en baisse en voie générale et technologique, et plus fortement encore en voie professionnelle.
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Titre :	L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation en France 2022
Type de document :	Rapport/synthèse
Editeur :	Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur
Date publication :	11/05/2022
Collection :	L'état de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation num. 15
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	agriculture ; apprentissage ; biotechnologies ; BTS ; doctorat ; DUT ; effectif scolaire et étudiant ; égalité garçon / fille ; enseignement - formation ; entreprenariat ; environnement ; erasmus ; financement de l'établissement d'enseignement ; flux dans l'enseignement supérieur ; formation tout au long de la vie ; innovation ; insertion professionnelle des jeunes ; licence ; licence professionnelle ; master ; numérique ; orientation scolaire et universitaire ; origine scolaire des élèves / étudiants ; PASS / LAS ; procédure parcoursup ; recherche ; salaire ; scolarisation de l'élève handicapé ; statistique de réussite ; université ; vie étudiante
Résumé :	Point de repère annuel et chiffré du système français d'enseignement supérieur et de recherche, l’Etat de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation présente une vision chiffrée du paysage de l'enseignement supérieur.
Note de contenu :	ENSEIGNEMENT SUPERIEUR 01 - la dépense d’éducation pour l’enseignement supérieur 02 - la dépense pour l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE 03 - l’aide sociale aux étudiants 04 - les personnels enseignants de l'enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI 05 - les personnels non-enseignants de l’enseignement supérieur public sous tutelle du MESRI 06 - les salaires des personnels des universités et des EPST 07 - qualification et recrutement des enseignants-chercheurs 08 - les nouveaux bacheliers et leur entrée dans les filières de l’enseignement supérieur 09 - l'orientation des nouveaux bacheliers sur Parcoursup, les vœux et les propositions d’admission 10 - les étudiants dans les filières de formation depuis 50 ans 11 - l’accès à l’enseignement supérieur 12 - les étudiants en formation dans l’enseignement supérieur 13 - la parité dans l’enseignement supérieur 14 - les étudiants en situation de handicap dans l’enseignement supérieur 15 - la mobilité étudiante Erasmus + dans l’enseignement supérieur 16 - les étudiants en mobilité internationale dans l’enseignement supérieur 17 - les bibliothèques universitaires 18 - les effets de la crise sanitaire sur les conditions de vie situation des étudiants durant 2020-21 19 - l’apprentissage dans l'enseignement supérieur 20 - les parcours et la réussite en STS, IUT et PACES 21 - les parcours et la réussite en Licence, Licence professionnelle et Master à l'université 22 - le niveau d'études de la population et des jeunes 23 - le niveau d'études selon le milieu social 24 - l'insertion professionnelle des diplômés 2018 de l'université (Licence professionnelle, Master) 25 - l'insertion professionnelle des sortants du supérieur et l'impact de la crise sanitaire 26 - l’insertion professionnelle des alternants de l’enseignement supérieur 27 - la formation continue dans l’enseignement supérieur 28 - les retours en formation en début de vie active 29 - la validation des acquis de l'expérience dans l'enseignement supérieur RECHERCHE & INNOVATION 30 - la position scientifique de la France dans le monde à travers ses publications 31 - la France dans l'espace européen de la recherche via sa participation à Horizon 2020 32 - le profil scientifique de la France à travers ses publications 33 - la position technologique de la France 34 - les entreprises innovantes en France 35 - les jeunes entreprises innovantes 36 - les moyens humains de la recherche et développement 37 - la parité dans la recherche 38 - les chercheurs en entreprises 39 - le doctorat et les docteurs 40 - le devenir des docteurs trois ans après l’obtention de leur thèse 41 - l'effort de recherche et développement en France 42 - les dépenses intérieures de recherche et développement 43 - les dépenses de recherche des administrations 44 - la R&D dans les PME, les ETI et les grandes entreprises 45 - le financement et l'exécution de la R&D des entreprises en France 46 - le financement des activités de recherche et développement de la recherche publique 47 - les objectifs socio-économiques des crédits budgétaires consacrés à la recherche 48 - le crédit d'impôt recherche, dispositif de soutien à la R&D des entreprises 49 - le financement de la R&T par les Collectivités Territoriales 50 - les activités de R&D en agriculture 51 - la recherche en environnement 52 - la R&D en biotechnologies dans les entreprises 53 - la position scientifique et technologique de la France dans la recherche sur l'environnement Annexes Les étudiants inscrits dans l'enseignement supérieur La R&D en France MIRES et programme LOLF pour la recherche Table des objectifs socio-économiques Les objectifs socio-économiques retenus pour l'évaluation des dépenses de R&D en environnement Précisions méthodologiques - Enquête sur les moyens consacrés à la R&D Les niveaux de formation
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