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Ma place c'est en classe
Le Café Pédagogique, 03/09/2020

Public

Titre : Ma place c'est en classe
Type de document : Article
Editeur : Le Café Pédagogique
Date publication : 03/09/2020
Collection : L'expresso
Langues : Français (fre)
Descripteurs : handicap auditif ; handicap mental ; rentrée scolaire et universitaire ; scolarité en milieu ordinaire ; tout type de handicap

Résumé : En cette rentrée 2020, plus de 440 000 enfants en situation de handicap et leurs familles vont faire leur rentrée scolaire. Mais trop souvent encore, l’accès à l’école reste compliqué et s’apparente à un parcours du combattant. Nous réaffirmons qu’il faut repenser notre école pour qu’elle soit plus inclusive". Les Pep, la Fnaseph, l'Anpea, Trisomie 21 France et Unanimes.fr s'associent pour une campagne en ce sens.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100957
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Gabrielle Kouassi : Quand l'école s'arrête en ULIS
Le Café Pédagogique, 17/06/2020

Public

Titre : Gabrielle Kouassi : Quand l'école s'arrête en ULIS
Type de document : Article
Editeur : Le Café Pédagogique
Date publication : 17/06/2020
Collection : L'expresso
Langues : Français (fre)
Descripteurs : académie de versailles ; handicap mental ; portrait - témoignage ; rep ; ulis collège lycée

Résumé : Le confinement a mis à mal l’école, les enseignants ont dû se réinventer afin de ne pas rompre le lien avec leurs élèves. Selon les territoires mais aussi les publics, ce travail a été plus ou moins laborieux. Gabrielle Kouassi, enseignante d’un dispositif ULIS TFC (troubles des fonctions cognitives ou mentales) au collège REP+ Paul Éluard de Garges-lès-Gonesse (95), raconte son expérience.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100145
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Création des comités départementaux de l'école inclusive
Le Café Pédagogique, 06/05/2020

Public

Titre : Création des comités départementaux de l'école inclusive
Type de document : Article
Editeur : Le Café Pédagogique
Date publication : 06/05/2020
Collection : L'expresso
Langues : Français (fre)
Descripteurs : politique du handicap ; scolarité en milieu ordinaire

Résumé : Publié au JO du 6 mai, ce comité qui réunit le directeur de la santé, le dasen et les représentants des collectivités locales fait un état des lieux annuel de l'école inclusive
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99624
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Bien-être : Séverine Colinet : Un Think Tank à l'articulation du handicap, du soin et de l'éducation
Le Café Pédagogique, 23/04/2020

Public

Titre : Bien-être : Séverine Colinet : Un Think Tank à l'articulation du handicap, du soin et de l'éducation
Type de document : Article
Editeur : Le Café Pédagogique
Date publication : 23/04/2020
Collection : L'expresso
Langues : Français (fre)
Descripteurs : enseignement à l'hôpital ; scolarité en milieu ordinaire

Résumé : "Appréhender le soin dans les situations éducatives constitue un enjeu majeur". Séverine Colinet présente un nouveau think tank qui veut articuler les univers du soin, du handicap et de l'éducation. Séverine Colinet, fondatrice, présente le think tank.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99490
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Ecole inclusive : Des intentions à concrétiser
Le Café Pédagogique, 12/02/2020

Public

Titre : Ecole inclusive : Des intentions à concrétiser
Type de document : Article
Editeur : Le Café Pédagogique
Date publication : 12/02/2020
Collection : L'expresso
Langues : Français (fre)
Descripteurs : politique du handicap ; scolarité en milieu ordinaire

Résumé : Au delà des discours officiels en faveur de l'école inclusive, la conférence nationale sur le handicap manque de mesures concrètes. Concernant les enseignants, la Conférence reste dans le déclaratif sans rien apporter de concret dans la classe.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98488
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Regards sur l'éducation : Les enseignants français gagnent-ils trop ?
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