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Dédoublement des classes de CP et CE1 : un rapport de l’inspection générale non publié pointe des résultats encore en deçà des « bénéfices attendus »

Le Monde, 31/05/2024, N°24699

Public [article]  inLe Monde > N°24699 (31/05/2024) Titre : Dédoublement des classes de CP et CE1 : un rapport de l’inspection générale non publié pointe des résultats encore en deçà des « bénéfices attendus » Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation prioritaire ; enseignement élémentaire ; établissement d'enseignement élémentaire ; évaluation des politiques éducatives Mots-clés libres : dédoublement de classe Résumé : « Le Monde » s’est procuré un rapport sur les « classes à douze élèves » en éducation prioritaire, remis en avril 2023 au ministère. Selon ses auteurs, la mesure phare du quinquennat Macron, certes plébiscitée, n’a que des effets modestes du point de vue du résultat des élèves. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=120370

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Dédoublement des classes : une réforme à l’étroit

Alternatives économiques, 01/09/2022

Public Titre : Dédoublement des classes : une réforme à l’étroit Type de document : Article Editeur : Alternatives économiques Date publication : 01/09/2022 Collection : Alternatives économiques - blogs Langues : Français (fre) Descripteurs : budget de l'éducation ; égalité des chances ; enseignement élémentaire ; évaluation des politiques éducatives ; rep Mots-clés libres : dédoublement de classe Résumé : Rare mesure sociale du quinquennat, le dédoublement des classes en éducation prioritaire n’est pas jugé de la même façon dans toutes les écoles. Les sénateurs estiment les résultats insuffisants face aux moyens alloués. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111079

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