Favoriser l’apprentissage des jeune... - Catalogue en ligne Onisep

OnisepDoc

Documentation en région

Se connecter

Pas encore inscrit ?

Accueil

Adresse

OnisepDoc

contact

Nouvelle recherche

Document: Rapport/synthèse

Favoriser l’apprentissage des jeunes des quartiers populaires !

Délégation interministérielle au développement de l’apprentissage dans les Quartiers prioritaires de la Politique de la Ville 09/2020

Public

Titre :	Favoriser l’apprentissage des jeunes des quartiers populaires !
Type de document :	Rapport/synthèse
Editeur :	Délégation interministérielle au développement de l’apprentissage dans les Quartiers prioritaires de la Politique de la Ville
Date publication :	09/2020
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	agriculture ; alternance ; apprentissage ; artisanat (généralités) ; assurances ; bâtiment - construction ; commerce ; construction navale ; éducation prioritaire ; hôtellerie - restauration ; industrie (généralités) ; luxe ; paramédical ; santé ; transport ferroviaire
Résumé :	Ce rapport a pour objectif de recenser les besoins des entreprises et d’identifier les freins du développement de l’apprentissage dans les Quartiers prioritaires de la Politique de la Ville. Beaucoup de grandes entreprises, mais également des petites et moyennes entreprises et des très petites entreprises, témoignent dans ce rapport regroupé en dix grands secteurs d’activité.
Note de contenu :	L’alternance dans le secteur de l’Artisanat & du Luxe L’alternance dans le secteur de l’Assurance & Mutuelle L’alternance dans le secteur de la Banque L’alternance dans le secteur du BTP L’alternance dans le secteur du Commerce & des Services L’alternance dans le secteur de l’Industrie L’alternance dans le secteur Naval & Ferroviaire L’alternance dans le secteur Restauration & Hôtellerie L’alternance dans le secteur de l’Agriculture L’alternance dans le secteur de la Santé
Permalink :	https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100916

Documents numériques associés

Accès en ligne - URL

Accès en ligne

URL