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Document: Rapport/synthèse

Admission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur

DEPP-MEN Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance

MENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche) 04/2022, 174 p.

Public

Titre :	Admission Post-Bac : le portail APB reflet des problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur
Type de document :	Rapport/synthèse
Auteurs :	DEPP-MEN, Auteur
Editeur :	MENESR (Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche)
Date publication :	04/2022
Importance :	174 p.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	baccalauréat général ; classe préparatoire aux grandes écoles ; DEPP ; école d'ingénieur ; école de commerce ; école normale supérieure ; école vétérinaire ; filière sélective ; flux d'orientation ; flux vers l'enseignement supérieur ; Ile-de-france ; inégalité sociale ; institut d'études politiques ; lettres - langues ; licence ; origine scolaire des élèves / étudiants ; poursuite d'études ; réussite à l'examen ; réussite scolaire ; sciences humaines et sociales ; statistique de réussite
Résumé :	Ce volume d’Éducation et formations comporte un dossier sur les problématiques d’affectation dans l’enseignement supérieur à partir des données issues de la plateforme Admission Post Post-Bac (APB) antérieur au portail Parcoursup. Deux articles font le point sur les caractériqtiques du recrutement dans les grandes écoles toujours marqué par de fortes inégalités sociales malgré les dispositifs d'ouverture pour diversifier les profils.
Note de contenu :	Voir page 44 pour chapitre sur études vétérinaires en IDF
Permalink :	https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110139

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