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La mixité sociale au collège améliore le bien-être des élèves mais pas leurs résultats

Collection : Localtis

Selon une étude conduite à la suite d'une expérimentation menée dans plusieurs dizaines de collèges, l'augmentation de la mixité sociale dans les établissements n'a aucun impact sur les performances ou les comportements scolaires. En revanche, elle induit des effets positifs sur le bien-être des élèves et certains comportements sociaux.

Descripteurs : égalité des chances ; enseignement en collège ; établissement collège ; établissement privé sous-contrat ; établissement public ; intégration de l'élève / étudiant ; politique de l'éducation

Mots-clés: mixité scolaire ; mixité sociale ; bien-être scolaire

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