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Les accompagnants des élèves en situation de handicap, très précaires piliers de l’école inclusive

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Les accompagnants des élèves en situation de handicap, très précaires piliers de l’école inclusive

Le Monde - N°24364 05/05/2023

Un rapport d’information du Sénat, publié mercredi, dresse un sévère bilan de la gestion et des conditions de travail de ces personnels, qui représentent pourtant le deuxième métier de l’éducation nationale en effectifs ; les accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH).

Descripteurs : accompagnant d'élève en situation de handicap ; enseignement en situation de handicap ; équipe de suivi de la scolarisation du handicapé ; scolarité en milieu ordinaire

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