Résumé : |
Développé dans le cadre de la politique de la ville, le programme de réussite éducative (PRE) a fait lobjet dun suivi spécifique dès sa création, il y a dix ans. Le CGET publie, aujourdhui, la première étude quantitative et la première étude qualitative afin détablir le premier bilan global de ce dispositif.
Le programme de réussite éducative (PRE) a concerné plus de 100 000 enfants de 2 à 16 ans en 2014-2015. Lancé il y a dix ans, il navait fait lobjet daucune mesure dimpact sur les bénéficiaires, ni détude globale jusquici. Afin de pallier ces manques, le CGET a prescrit et financé deux études dans une optique évaluative et prospective. |