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DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 11/2016

Titre :	Au lycée, les filles s'impliquent davantage dans leur travail
Type de document :	Rapport/synthèse
Editeur :	DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance
Date publication :	11/2016
Collection :	Note d'information, Education nationale num. 31
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	chiffres-clés ; égalité garçon / fille ; lycée d'enseignement général technologique et professionnel
Résumé :	Interrogés pour la première fois en 2015 dans le cadre d’une enquête nationale de victimation et de climat scolaire au lycée, les lycéennes ont une opinion sur le climat scolaire plus favorable que les lycéens, mais elles sont autant concernées par les problèmes de violences. Il s’agit plutôt d’une violence psychologique, alors que les garçons sont deux fois plus souvent victimes de violences physiques. La cyber-violence concerne un peu plus les filles que les garçons. Les différences les plus importantes au lycée concernent le vécu scolaire. L’enquête montre une plus forte adaptation scolaire pour les filles avec une attention plus importante en classe et un plus grand nombre d’heures travaillées en dehors du temps scolaire.
Permalink :	https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=70428

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