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Document: Rapport/synthèse

Scolarisation des jeunes traumatisés crâniens

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 03/2017, 64 p.

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Titre :	Scolarisation des jeunes traumatisés crâniens
Type de document :	Rapport/synthèse
Editeur :	INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés)
Date publication :	03/2017
Importance :	64 p.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	handicap moteur ; scolarité en milieu ordinaire
Résumé :	Pour les jeunes traumatisés crâniens, la notion d'accompagnement peut s’inscrire dans une réflexion liée à l’acte éducatif, à l’apprentissage du métier d’élève, au repérage de l’organisation pédagogique, au suivi rééducatif, social et médical, aux relations avec l’entourage ; elle peut aussi s’articuler aux questions d’orientation et d’insertion, et aux diverses facettes de la problématique du traumatisme crânien,
Permalink :	https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=73615

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