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Sitographie sur l’éducation inclusive

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 05/2020

Public Titre : Sitographie sur l’éducation inclusive Type de document : Article Editeur : INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) Date publication : 05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarité en milieu ordinaire Résumé : Cette sélection recense notamment les ressources en ligne proposées par l’INSHEA, par des organisations internationales et par des ministères de pays européens et hors Europe. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100153

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Glossaire de sigles sur les besoins éducatifs particuliers

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 02/2020, 7 p.

Public Titre : Glossaire de sigles sur les besoins éducatifs particuliers Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) Date publication : 02/2020 Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce glossaire regroupe les sigles les plus couramment utilisés dans les domaines de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers(BEP)et plus généralement du handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98660

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Accessibilité numérique et accessibilité pédagogique : Revue de littérature

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 2020, 57 p.

Public Titre : Accessibilité numérique et accessibilité pédagogique : Revue de littérature Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) Date publication : 2020 Importance : 57 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : handicap visuel ; innovation pédagogique ; numérique ; scolarisation de l'élève handicapé ; web éditorial Résumé : Cette revue de littérature a été réalisée dans le cadre de la recherche appliquée « Access-Man », menée par le Laboratoire Cognition, langues, langage et ergonomie (UMR CNRS UT2J 5263), l'Institut de recherche en informatique de Toulouse (UMR 5505), en partenariat avec le laboratoire Cognition, langues, langage, ergonomie; l'Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT) et l'Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés (INSHEA). Note de contenu : Edito Synthèse Fiches de lecture Fiche 1. L’accessibilité des interfaces informatiques pour les déficients visuels Fiche 2. Web accessibility: Filtering redundant and irrelevant information improves website usability for blind users Fiche 3. Inclusive Design –It’s Impact on Young People with Visual Impairment Fiche 4. Accessibility of Apple iPad for partially sighted users: pilot study Fiche 5. Ebooks and accessibility Fiche 6. Assistive Technology for Students with Visual Impairments and Blindness Fiche 7. An empirical investigation into the difficulties experienced by visually impaired Internet users Fiche 8. The evaluation of accessibility, usability and user experience Fiche 9. Guidelines are Only Half of the Story: Accessibility Problems Encountered by Blind Users on the Web Fiche 10. Contributions des architectures textuelles à l'accessibilité non-visuelle des documents numériques Fiche 11. L’étudiant déficient visuel dans l’enseignement supérieur : ses rapports à l’institution, ses relations avec les enseignants et ses pairs Fiche 12. International review of the literature of evidence of best practice models and outcomes in the education of blind and visually impaired children Fiche 13. Access to print literacy for children and young people with visual impairment: Findings from a review of literature Fiche 14. E-Learning and Blindness: A Comparative Study of the Quality of an E-Learning Experience Fiche 15. Enseigner à des élèves aveugles ou malvoyants Fiche 16. ‘Access to learning’ and ‘learning to access’: Analysing the distinctive role of specialist teachers of children and young people with vision impairments in facilitating curriculum access through an ecological systems theory Bibliographie commentée Méthode de constitution de la bibliographie : Accessibilité numérique Accessibilité des apprentissages, éducation inclusive Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100509

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Glossaire de sigles sur les besoins éducatifs particuliers (BEP)

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 11/2019, 7 p.

Public Titre : Glossaire de sigles sur les besoins éducatifs particuliers (BEP) Type de document : Article Editeur : INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) Date publication : 11/2019 Importance : 7 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Ce glossaire regroupe les sigles les plus couramment utilisés dans les domaines de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers(BEP)et plus généralement du handicap. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=97149

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Besoins éducatifs particuliers : Évolutions réglementaires 2017-2019

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 09/2019, 6 p.

Public Titre : Besoins éducatifs particuliers : Évolutions réglementaires 2017-2019 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) Date publication : 09/2019 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques ; scolarisation de l'élève handicapé Résumé : Cette note de synthèse dresse un panorama des textes officiels français sur la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers publiés entre 2017 et 2019. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=95558

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Aménagements des examens pour les candidats en situation de handicap : textes officiels

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 06/2019, 52 p.

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Aménagement des examens pour les candidats en situation de handicap

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 05/2018, 51 p.

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Bibliographie sur les étudiants en situation de handicap

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 07/2017, 41 p.

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Bibliographie inédite sur l'éducation inclusive

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 06/2017, 55 p.

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Aménagement des examens pour les candidats en situation de handicap : textes officiels

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 05/2017, 44 p.

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Glossaire des sigles relatifs aux besoins éducatifs particuliers

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 04/2017, 5 p.

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Besoins éducatifs particulers : évolutions législatives et réglementaires 2015-2017

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 03/2017, 8 p.

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Scolarisation des jeunes traumatisés crâniens

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 03/2017, 64 p.

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Glossaire de sigles relatifs aux Besoins éducatifs particuliers (BEP)

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 23/01/2017, 5 p.

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Qu'est-ce qu'un enseignement spécialisé?

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 01/2017

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Périodes de mise en situation en milieu professionnel en ESAT

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 13/10/2016

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Dossier thématique : l'inclusion scolaire

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 07/04/2016

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Aménagement des examens : Bac général - Épreuves de physique-chimie et de SVT en série S

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 14/03/2016, 1 p.

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Création du diplôme d'Etat d'accompagnant éducatif et social (DEAES)

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 05/02/2016

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Les conditions de mise en oeuvre du GEVA Sco

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés) 29/01/2016, 168 p.

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Handymob : le réseau social international pour les étudiants en situation de handicap

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 21/01/2016

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Aménagement des examens pour les candidats en situation de handicap : textes officiels

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 01/2016, 67 p.

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Glossaires des signes relatif aux besoins éducatif particuliers

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 01/2016, 6 p.

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Bulletin de veille : Troubles spécifiques des apprentissages

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 07/2015

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Chronologie : la politique du handicap

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 12/02/2015

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Exceptions à l'application du principe "le silence vaut acceptation" dans les administrations

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés), 17/11/2014

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INSHEA.tv

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés)

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Observatoire des ressources numériques adaptées (ORNA)

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés)

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Scolarité et handicap : Guides pour les enseignants

INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés)

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