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Comment l’informatique change notre rapport à la formation ?
Digiformag, 24/10/2023
Titre : Comment l’informatique change notre rapport à la formation ? Type de document : Article Editeur : Digiformag Date publication : 24/10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : Comment l’informatique change notre rapport à la formation ? Réponse en trois étapes, de la conception à l’usage en passant par l’animation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117132 Documents numériques associés
Accès en ligneURLMOOC, COOC, SPOC, SOOC : quelle est la différence ?
Digiformag, 02/10/2020
Titre : MOOC, COOC, SPOC, SOOC : quelle est la différence ? Type de document : Article Editeur : Digiformag Date publication : 02/10/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning Résumé : Que ce soit pour des raisons liées à votre business, pour développer votre notoriété ou simplement car vous souhaitez amorcer votre transformation digitale, vous envisagez, en tant que formateur ou organisme de formation, de vous lancer dans le e-learning. La question n’est évidemment pas de savoir si vous faites le bon choix (car vous faites le bon choix), mais de savoir comment commencer le e-learning ? Il existe au moins quatre types de formations digitales que nous vous proposons de détailler pour vous aider à saisir les spécificités des unes et des autres et choisir finalement la formule qui vous convient le mieux. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=101680 Documents numériques associés
Accès en ligneURLLa formation professionnelle à l'épreuve de l'actualité sanitaire
Digiformag, 30/04/2020
Titre : La formation professionnelle à l'épreuve de l'actualité sanitaire Type de document : Article Editeur : Digiformag Date publication : 30/04/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : formation tout au long de la vie Résumé : La situation actuelle contraint le secteur de la formation à se réinventer car l’instauration du confinement marque les limites de la formation en présentiel lorsqu’elle ne s’accompagne pas de modules à distance. En effet, seuls les organismes de formation proposant des formations à distance peuvent continuer leur activité en cas de confinement. La crise montre que se former autrement est possible pour certaines formations et certains publics. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99712 Documents numériques associés
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