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Titre : Enseigner et apprendre à l'ère de l'intelligence artificielle Type de document : Rapport/synthèse Editeur : GTNum Date publication : 03/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : "Dans le cadre du Groupe de Travail numérique (GTnum) #Scol_IA “Renouvellement des pratiques numériques et usages créatifs du numérique et IA” nous sommes heureux de vous présenter le livre blanc “Enseigner et apprendre à l’ère de l’Intelligence Artificielle, Acculturation, intégration et usages créatifs de l’IA en éducation”. Le livre blanc édité par Margarida Romero, Laurent Heiser et Alexandre Lepage vise apporter aux différents acteurs éducatifs un éclairage diversifié tant des enjeux de l’acculturation et formation à l’IA que des ressources et retours d’expérience des différentes équipes de recherche et organismes de culture scientifique de la francophonie. Une approche pluridisciplinaire permet de considérer tant les perspectives des chercheurs en sciences de l’informatique, que celles des sciences de l’éducation et de la formation, les sciences de l’information et la communication et l’expertise des professionnels de l’enseignement et de la médiation scientifique. " Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114013 Documents numériques associés
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GTNum, 05/09/2022
Titre : Comprendre les enjeux du numérique en éducation : quelques apports de la recherche Type de document : Article Editeur : GTNum Date publication : 05/09/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; innovation pédagogique Résumé : Panorama de quelques apports de la recherche sur les enjeux du numérique en éducation : contexte socio-économique et culturel, parentalité et vie familiale, pratiques des jeunes, enseignement et apprentissages, intelligence artificielle, impact de la crise sanitaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112788 Documents numériques associés
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