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Les évaluations nationales du second degré en sixième et en seconde
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)MEN (Ministère de l'éducation nationale) 07/2020, 37 p.
Titre : Les évaluations nationales du second degré en sixième et en seconde Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), Auteur Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 07/2020 Importance : 37 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : classe de 2nde ; classe de 6ème ; évaluation des connaissances ; évaluation des politiques éducatives ; politique de l'éducation ; réussite scolaire Résumé : A la rentrée 2019, les élèves de 6ème et de seconde ont été évalués en mathématiques et en français. Ces évaluations nationales ont été mises en place en 2016 au collège et en 2017 au lycée. L'inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) a réalisé une enquête auprès d'un échantillon d'une vingtaine d'académies afin d'observer la passation des évaluations et d'apprécier l’exploitation pédagogique des données pour aider les élèves testés.
La mission ouvre des perspectives et propose des scénarios alternatifs pour clarifier les objectifs et mettre en adéquation les outils mis à disposition des différents acteurs avec les objectifs retenus.
Parmi les préconisations elle propose "un abandon des tests de positionnement de 2nde" et recommande de s’appuyer sur le DNB, dont il faudrait "réinterroger le cadre". Constatant que l’exploitation des résultats est "quasi inexistante" au lycée, l’IGÉSR préconise de mettre à la disposition des enseignants les items proposés et les réponses des élèves. Elle souhaite également l’ouverture d’une plateforme d’accès aux résultats pour les IA-IPR.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100921 Documents numériques associés
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Les évaluations nationales du second degré en sixième et secondeURL![]()
La mise en oeuvre des établissements publics locaux d’enseignement international (EPLEI)
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)MEN (Ministère de l'éducation nationale) 07/2020, 22 p.
Titre : La mise en oeuvre des établissements publics locaux d’enseignement international (EPLEI) Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), Auteur Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 07/2020 Importance : 22 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : bac international ; établissement d'enseignement élémentaire ; établissement d'enseignement secondaire ; évaluation des politiques éducatives ; langue étrangère ; politique de l'éducation ; section européenne et internationale Résumé : La mission de l'inspection générale dresse un état des lieux des établissements publics locaux d’enseignement international (EPLEI). Six mois après leur création par la loi "pour une école de la confiance" de juillet 2019, 4 EPLEI ont ouvert ou sont en cours d'ouverture (dont 3 écoles européennes.
La mission émet des recommandations pour que ces entités atteignent leurs objectifs, notamment en matière d’équité sociale et territoriale et de développement de l'ouverture internationale dans les territoires où ils sont situés.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100922 Documents numériques associés
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Titre : École inclusive : la dynamique est lancée Type de document : Article Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 12/06/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : politique du handicap ; scolarité en milieu ordinaire Résumé : Construire une école qui accueille et s’adapte aux différences c’est construire la société demain, éduquer des citoyens qui donneront toutes leurs chances à ceux qui sont différents. Le comité national de suivi de l’école inclusive s’est réuni lundi 4 novembre et a permis de faire état du bilan de la rentrée 2019 comme de la feuille de route 2020. Il s’est déroulé dans une ambiance positive et constructive, en présence de Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et de Sophie Cluzel, secrétaire d’État en charge des Personnes handicapées. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100542 Documents numériques associés
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Des fiches pédagogiques pour développer des compétences numériques
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 20/05/2020![]()
Titre : Des fiches pédagogiques pour développer des compétences numériques Type de document : Article Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 20/05/2020 Collection : eduscol Langues : Français (fre) Descripteurs : pédagogie ; web éditorial Résumé : Bibliothèques Sans Frontières, ONG créée en France en 2007, a mis en place en 2014 le programme « Voyageurs du Numérique », mouvement open source de citoyens qui œuvrent pour initier les internautes au numérique, depuis la maîtrise des outils de base à la formation à la programmation informatique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99803 Documents numériques associés
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La spécialité « numérique et sciences informatiques » au bac
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 05/2020![]()
Titre : La spécialité « numérique et sciences informatiques » au bac Type de document : Article Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 05/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; informatique ; numérique Résumé : Si vous êtes en voie générale, vous pouvez choisir la spécialité « Numérique et sciences informatiques » au baccalauréat. Découvrez cette spécialité en détail. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=99887 Documents numériques associés
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Des outils numériques pour une approche pédagogique inclusive
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 22/04/2020![]()
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Coronavirus Covid-19 – Quelles dispositions pour les concours et examens ?
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 15/04/2020![]()
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Adaptation des modalités de passage des examens nationaux de BTS et DCG session 2020 : Communiqué de presse
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 04/2020![]()
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Continuité de l'accompagnement pédagogique à l'orientation, à l'attention des professeurs principaux de troisième, seconde, première et terminale
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 01/04/2020![]()
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Mission orientation et égalité des chances dans la France des zones rurales et des petites villes : Restaurer la promesse républicaine
Berlioux, SaloméMEN (Ministère de l'éducation nationale) 03/2020, 109 p.
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Edubase : Rechercher des scénarios pédagogiques
MEN (Ministère de l'éducation nationale), 11/02/2020![]()
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Mesure de la réussite étudiante au regard de la mise en œuvre de la loi ORE
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)MEN (Ministère de l'éducation nationale) 02/2020, 81 p.
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Formation obligatoire des 16-18 ans : Passer d’un droit formel à un droit réel : Rapport remis le 13 janvier 2020 par Sylvie Charrière et Patrick Roger
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 13/01/2020, 141 p.![]()
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Répondre aux besoins éducatifs particuliers des élèves : quel plan pour qui?
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 19/02/2015, 10 p.![]()
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Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 21/11/2014![]()
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Indicateurs de résultats des lycées : Enseignement général, technologique et professionnel - résultats 2012
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2013![]()
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Des activités périscolaires accessibles aux enfants en situtation d'handicap
MEN (Ministère de l'éducation nationale)![]()
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