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Titre : Elèves autistes : 2 outils pour une rentrée facilitée ? Type de document : Article Editeur : Handicap.fr Date publication : 29/08/2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement pour publics à besoins spécifiques ; scolarité en milieu ordinaire ; trouble envahissant du développement Résumé : Donner les clés pour accompagner les élèves porteurs d'autisme, telle est l'ambition de "Mon livret d'AESH-autisme", désormais disponible en ligne. En prime, l'association Bleu Network publie 5 e-learnings pour toujours plus de conseils pratiques. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100951 Documents numériques associés
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Titre : Vacances apprenantes : alors, t'as appris quoi ? Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp. 10-11 Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; enseignement pour publics à besoins spécifiques ; sortie du système éducatif sans diplôme Résumé : Censé aider à rattraper le retard lié au confinement, le dispositif n’a concerné qu’un nombre limité d’élèves. Entre un corps enseignant déjà rudement sollicité par les cours à distance et des difficultés d’organisation, le grand projet du ministère est resté modeste. Note de contenu : En complément :
- Vacances apprenantes : «J’ai une bonne connexion internet mais je préfère venir au lycée, on se concentre mieux» (p. 11) : Au lycée professionnel Antonin-Carême, à Savigny-le-Temple (Seine-et-Marne), les élèves ont pu bénéficier d’ateliers théâtre et de cours de remise à niveau pendant les congés d’été.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100831
in Libération > N°12196 (26/08/2020) . - pp. 10-11Documents numériques associés
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Handicap : davantage d’accompagnants et de classes spécialisées promis à la rentrée
Le Progrès, 23/07/2020![]()
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Titre : Handicap : davantage d’accompagnants et de classes spécialisées promis à la rentrée Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de lyon ; enseignement en situation de handicap Résumé : De plus en plus d’enfants ont besoin d’une aide ou d’une pédagogie particulière liée à leur situation de handicap. L’Éducation nationale annonce davantage de moyens à Lyon et dans l’Académie.
La dernière année scolaire, environ 21 000 élèves en situation de handicap ont été accueillis dans les écoles, les collèges et les lycées, soit +40 % en une quinzaine d’années. Les trois quarts sont inscrits dans des classes ordinaires, le reste dans des unités spécialisées à petits effectifs (maximum 12 élèves) les ULIS.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100595
in Le Progrès > [23/07/2020]Documents numériques associés
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Titre : Des parcours pour insérer les publics éloignés de l’emploi Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : p. 23 Langues : Français (fre) Descripteurs : action de formation 16-25 ans ; aide à l'insertion des jeunes ; apprentissage ; contrat de professionnalisation ; enseignement pour publics à besoins spécifiques ; sortie du système éducatif sans diplôme Mots-clés libres : GEIQ Résumé : Les GEIQ permettent à des jeunes sans qualification ou à des chômeurs de longue durée de se former pour revenir vers l’emploi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100592
in Le Figaro > N°23617 (22/07/2020) . - p. 23Documents numériques associés
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Titre : Les robots lycées font des petits Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : Auvergne-Rhône-Alpes ; e-learning ; enseignement en situation de handicap Résumé : Les robots de téléprésence pour les élèves qui ne peuvent pas se rendre en classe sont appelés à se multiplier en France. L’Éducation nationale a lancé un appel d’offres. Awabot, qui a commercialisé les robots dans notre région, est sur les rangs, en bonne position. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=100584
in Le Progrès > [22/07/2020]Documents numériques associés
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Après le confinement, le défi de la lutte contre le décrochage scolaire
Le Monde, 12/05/2020, N°23432, p. 12![]()
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Enfants à besoin particulier, processus inclusif et liens aux pairs : revue de littérature.
Fondation internationale sur la recherche appliquée et le handicap - FIRAH 2020, 86 p.![]()
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Continuité pédagogique pour les élèves à besoins éducatifs particuliers
MEN (Ministère de l'éducation nationale)![]()
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INSHEA.tv
INSHEA (Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés)![]()
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Période de confinement et élèves en situation de handicap ou à besoins spécifiques
MEN (Ministère de l'éducation nationale)![]()
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Ressources sur les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP) : Ressources du réseau d'éducation prioritaire Annemasse 1
Réseau d'éducation prioritaire Annemasse![]()
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