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Titre : Réforme de l’ENA: 42 propositions pour davantage de mixité sociale Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : concours d'entrée ; égalité des chances ; fonction publique d'Etat ; grande école ; réforme du système éducatif Résumé : Pour sélectionner des jeunes «à l’image de la société», comme le souhaite le chef de l’État, Frédéric Thiriez propose notamment un degré de discrimination positive pour accéder à la prestigieuse école. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98540
in Le Figaro > N°24486 (19/02/2020)Documents numériques associés
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Titre : Le grand oral du bac est une réforme de société Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; égalité des chances ; grand oral ; réforme du système éducatif Résumé : Cet examen va influer sur l'ensemble du système éducatif, estime le spécialiste de l'oral et auteur du rapport "Faire du grand oral un levier de l'égalité des chances", remis à Michel Blanquer en 2019. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98534
in Le Monde > N°23360 (16/02/2020)
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Titre : Inégalités : Le destin commence à la petite enfance Type de document : Article Date publication : 2020 Article en page(s) : pp. 60-61 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; Système éducatif français Résumé : Dès la naissance, les inégalités se creusent, en France plus qu'ailleurs. Malgré des investissements massifs dans le système scolaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98421
in Challenges > N°641 (13/02/2020) . - pp. 60-61![]()
Bernard Lahire : « Les lycéens ont intégré les hiérarchies scolaires, et n’abordent pas les études avec la même confiance »
Société éditrice du Monde, 05/02/2020![]()
Titre : Bernard Lahire : « Les lycéens ont intégré les hiérarchies scolaires, et n’abordent pas les études avec la même confiance » Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 05/02/2020 Collection : lemonde.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale ; pratique d'orientation Résumé : La confiance dans ses choix d’orientation et la réussite dans l’enseignement supérieur est le résultat d’un long processus qui prend racine dès l’école, explique Bernard Lahire, sociologue à l’Ecole normale supérieure de Lyon. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98291 Documents numériques associés
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[article]
Titre : De l'école au travail, les inégalités persistent Type de document : Article Date publication : 2020 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; inégalité sociale Résumé : En cette période de conflit social autour de la réforme des retraites, l’Institut national d’études démographiques (Ined) a choisi le thème des inégalités pour sa dernière édition des « Rencontres de la démo », le 21 janvier.
D’abord à l’école, et en particulier au collège, comme le soulignent les travaux de la sociologue Joanie Cayouette-Remblière. Selon ses investigations, et contrairement à ce que pourrait laisser supposer la démocratisation de l’accès à l’éducation, un enfant de catégorie populaire sur quatre n’atteint pas la classe de 3e générale, et les écarts de performances se creusent entre la 6e et la 3e en fonction de l’origine sociale et de l’origine migratoire de l’élève. En mathématiques par exemple, les enfants dont les parents sont d’ascendance subsaharienne auraient ainsi davantage de difficultés que ceux dont les parents sont français (près de 4 points d’écart). La sociologue pointe aussi l’influence des lieux d’éducation, les élèves de REP étant défavorisés par rapport à ceux de REP+ ou d’établissements privés.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=98047
in ASH > N°3143-3134 (24/01/2020)![]()
Choix scolaires : une « orientation heureuse » est-elle possible ?
The Conversation France, 23/01/2020![]()
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Orientation : « les classes populaires ont besoin d’accompagnement »
Courrier des maires, 17/01/2020![]()
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Aide à l’orientation des jeunes : des disparités selon les territoires
Société éditrice du Monde, 13/01/2020![]()
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L'origine , le genre, le système : Comment se construisent les inégalités de réussite scolaire des enfants d'immigrés ?
Le Café Pédagogique, 09/01/2020![]()
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Généralisation de l’école et inégalités scolaires
INED (Institut national d'études démographiques) 01/2020![]()
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Un coup de pouce pour les filles ? : Les biais de genre dans les notes et leurs effets sur le progrès
Terrier CamilleIPP (Institut des politiques publiques) 12/2014, 5 p.
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Orientation scolaire et discrimination : De l'inégalité de traitement selon "l'origine"
La documentation française 2011, 257 p.
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Impact de la féminisation lexicale des professions sur l'auto- efficacité des élèves : une remise en cause de l'universalisme masculin ?
L'année psychologique 2005, 25 p.![]()
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Haut commissariat à la jeunesse : autonomie des jeunes
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire)![]()
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