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Évaluation nationale des cités éducatives
INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 21/03/2024![]()
Titre : Évaluation nationale des cités éducatives Type de document : Rapport/synthèse Editeur : INJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) Date publication : 21/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : accès à l'éducation ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; évaluation des politiques éducatives ; politique de l'éducation Mots-clés libres : cité éducative Résumé : L’Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire (INJEP) a été mandaté par l’Agence nationale de cohésion des territoires (ANCT) pour piloter l’évaluation nationale des cités éducatives. Mises en place depuis 2019 dans certains quartiers prioritaires de la politique de la ville, les cités éducatives permettent de financer des actions à destination des jeunes de moins de 25 ans et reposent sur le renforcement d’une communauté éducative comprenant les professionnels de l’éducation, les parents, les services de l’État, les collectivités et les associations.
L’évaluation pilotée par l’INJEP porte sur les 80 premières cités éducatives labellisées. Elle s’étend de juillet 2021 à juin 2023 et s’articule autour de trois thématiques centrales du programme : la mise en œuvre de la continuité éducative et ses effets sur le parcours des enfants et des jeunes ; les parcours d’orientation, d’insertion et de formation pour les 11-25 ans ; la place des familles dans les coopérations éducatives.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119516 Documents numériques associés
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Résultats au brevet : ces collèges qui luttent contre la concentration des difficultés sociales et scolaires
Le Monde, 21/03/2024, N°24639![]()
[article]
Titre : Résultats au brevet : ces collèges qui luttent contre la concentration des difficultés sociales et scolaires Type de document : Article Date publication : 2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : diplôme national du brevet ; éducation prioritaire ; égalité des chances ; enseignement secondaire ; inégalité sociale Résumé : Le ministère de l’éducation nationale publie, mercredi, les indices de valeur ajoutée des établissements, qui montrent que de nombreux collèges défavorisés font progresser leurs élèves. Mais les résultats bruts traduisent aussi tout le poids de la ségrégation scolaire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119324
in Le Monde > N°24639 (21/03/2024)Documents numériques associés
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A-t-on une chance de devenir juge lorsqu'on a des origines modestes ?
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 15/03/2024![]()
Titre : A-t-on une chance de devenir juge lorsqu'on a des origines modestes ? Type de document : Article Editeur : Société Nationale de Radiodiffusion Radio France Date publication : 15/03/2024 Collection : France Inter Langues : Français (fre) Descripteurs : activité judiciaire ; égalité des chances Résumé : Chaque année, Youssef Badr, magistrat de 42 ans, regarde les noms des admis aux concours de l'Ecole nationale de la magistrature (ENM). Et chaque année, le même constat s'impose : "il n'y a pas beaucoup de noms aux consonnances étrangères". Alors il y a deux ans, il a créé La Courte Echelle. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119243 Documents numériques associés
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Parcoursup : comment la lettre de motivation retranscrit les inégalités sociales entre les candidats
Francetvinfo, 14/03/2024![]()
Titre : Parcoursup : comment la lettre de motivation retranscrit les inégalités sociales entre les candidats Type de document : Article Editeur : Francetvinfo Date publication : 14/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : égalité des chances ; procédure parcoursup Résumé : De la présentation des activités extrascolaires à la maîtrise de la forme du texte, les lycéens, parfois aidés par leurs parents, ne sont pas égaux face à cet exercice d'écriture et de valorisation de soi très "codifié". Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119252 Documents numériques associés
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Titre : Dans les écoles d’art, une esquisse de diversité sociale Type de document : Article Editeur : Société éditrice du Monde Date publication : 06/03/2024 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; arts appliqués ; bourse et prime ; école spécialisée ; égalité des chances Résumé : Sous-représentés dans les cursus artistiques, les élèves issus de milieux défavorisés peuvent bénéficier de programmes d’égalité des chances ou de bourses pour les aider à intégrer les écoles d’art, publiques comme privées. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=119176 Documents numériques associés
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Réforme Affelnet : la mixité en hausse dans les lycées publics parisiens
Le Monde, 06/03/2024, N°24626![]()
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Egalité des chances dans les filières juridiques : «Je retrouve espoir grâce à l’association la Courte Echelle»
Libération, 02/03/2024![]()
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L’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire est fortement liée au niveau scolaire et à l’origine sociale des élèves
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 03/2024![]()
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Gabriel Attal de Couriss, Amélie Oudéa-Castéra… «Les élites ne se contentent pas de se reproduire, elles se battent pour cela»
Libération, 12/02/2024, N°13255, pp. 18-19![]()
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Amiens : un micro-collège pour "réapprendre à être élève"
Société Nationale de Radiodiffusion Radio France, 08/02/2024![]()
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Les discriminations subies par les jeunes
Vicard AugustinINJEP (Institut national de la Jeunesse et de l'éducation populaire) 08/02/2024, 2p.
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Le dispositif Deux Heures de sport au collège n'a pas encore atteint sa cible
Caisse des Dépôts, 30/01/2024![]()
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Le lycée Stanislas rappelé à l'ordre pour avoir "contourné" des règles de Parcoursup
Groupe Bayard - la-croix.com, 24/01/2024![]()
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Sexisme en France : le rôle majeur de la famille, de l'école et de l'internet
DILA (Direction de l'information légale et administrative), 24/01/2024![]()
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Les révélations sur Stanislas et Oudéa-Castéra montrent que Parcoursup renforce les inégalités plutôt que de les effacer
Huffington Post, 23/01/2024![]()
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Orientation post-bac : pourquoi les lycéens ruraux s’autocensurent
The Conversation France, 09/01/2024![]()
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Orientation : les jeunes des milieux populaires se projettent moins vers les études
Ouest France, 08/01/2024![]()
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Parcoursup : une association épaule les lycéens issus de territoires ruraux pour les aider à accéder aux formations les plus cotées
Francetvinfo, 08/01/2024![]()
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Les inégalités en matière d’orientation scolaire : Etude Viavoice pour six associations spécialisées dans l’égalité des chances
Viavoice 01/2024![]()
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Les cordées de la réussite : un dispositif en plein essor
Ecole nationale de la magistrature (ENM), 22/12/2023![]()
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Politique de la ville : la création de quartiers prioritaires, une arme à double tranchant pour les établissements scolaires ?
The Conversation France, 19/12/2023![]()
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Tribune : Les mesures du "choc des savoirs" du ministre de l'Education efface tout espoir de démocratisation scolaire
Le Monde, 13/12/2023, N°24554![]()
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Enquête PISA : derrière la baisse de niveau, une hausse des inégalités scolaires ?
The Conversation France, 12/12/2023![]()
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Faut-il faire des groupes de niveau au collège ? Ce qu’en pensent les profs
Libération, 11/12/2023, N°13203![]()
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