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Documents disponibles dans cette catégorie (570)
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Titre : Faut-il renoncer aux tablettes et aux ordinateurs à l’école? Type de document : Article Editeur : Le figaro étudiant (site) Date publication : 08/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : En France, les collectivités investissent toujours davantage dans la numérisation des supports de cours. Pourtant, les tablettes et les ordinateurs sont loin de faire l’unanimité chez les professionnels de l’éducation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115021 Documents numériques associés
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"Révolutionner l'éducation avec la réalité virtuelle? Oui mais sans sacrifier la vieille école"
Challenges, 07/06/2023![]()
Titre : "Révolutionner l'éducation avec la réalité virtuelle? Oui mais sans sacrifier la vieille école" Type de document : Article Editeur : Challenges Date publication : 07/06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : innovation pédagogique Résumé : La réalité virtuelle offre aux étudiants de nouvelles perspectives d'apprentissage dans les domaines de la médecine, l'ingénierie ou l'architecture. Un potentiel qui doit se marier aux méthodes traditionnelles, comme la prise de note, bien connue pour ses vertus cognitives, souligne notre chroniqueuse Morgane Soulier. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=115050 Documents numériques associés
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77 435 élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés en 2021-2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/06/2023, 4p.![]()
Titre : 77 435 élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés en 2021-2022 Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 06/06/2023 Collection : Note d'information, Education nationale num. 23.23 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide et soutien à l'élève ; chiffres-clés ; DEPP Mots-clés libres : élève allophone Résumé : 77 435 élèves allophones nouvellement arrivés scolarisés en 2021-2022 : neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique ou d’une scolarité dans un dispositif spécifique
Au cours de l’année scolaire 2021-2022, 77 435 jeunes ayant des besoins éducatifs particuliers dans le domaine de l’apprentissage du français langue seconde ont été scolarisés en école élémentaire, en collège ou en lycée.
Le nombre d'élèves allophones augmente de 12 871 élèves par rapport à 2020-2021. À ces élèves allophones nouvellement arrivés et scolarisés s’ajoutent 1 343 jeunes pris en charge par une mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) et 294 jeunes en attente d’une affectation. Huit allophones nouvellement arrivés et scolarisés sur dix étaient déjà scolarisés avant leur arrivée en France et neuf sur dix bénéficient d’un soutien linguistique, la plupart du temps dans des unités pédagogiques pour les élèves allophones arrivants (UPE2A).
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114905 Documents numériques associés
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Etudes supérieures : un bachelor privé lancé pour « mieux répondre aux besoins des jeunes »
Le Monde, 03/06/2023, N°24389, P. 13![]()
[article]
Titre : Etudes supérieures : un bachelor privé lancé pour « mieux répondre aux besoins des jeunes » Type de document : Article Date publication : 2023 Article en page(s) : P. 13 Langues : Français (fre) Descripteurs : bachelor ; écologie ; enseignement supérieur ; innovation pédagogique ; innovation technologique ; intelligence artificielle ; métier qui recrute ; relation métier formation Résumé : Entourée d’universitaires de renom, tel Philippe Aghion, la philosophe Monique Canto-Sperber ouvrira, à la rentrée 2023, un cursus d’arts libéraux, pluridisciplinaire et bilingue. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=114868
in Le Monde > N°24389 (03/06/2023) . - P. 13Documents numériques associés
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Génération 2024 : L’héritage éducatif des Jeux olympiques et paralympiques
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 06/2023![]()
Titre : Génération 2024 : L’héritage éducatif des Jeux olympiques et paralympiques Type de document : Rapport/synthèse Editeur : MEN (Ministère de l'éducation nationale) Date publication : 06/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : outil pédagogique numérique ; politique de l'éducation ; projet d'établissement ; sport Mots-clés libres : Jeux Olympiques et paralympiques, JO 2024 Résumé : Ce vademecum a pour objectif de donner des outils et des exemples, afin de mettre en oeuvre des projets pédagogiques sur ou avec les Jeux olympiques et paralympiques.À l’usage des personnels de direction et des directrices et directeurs d’école Note de contenu : Préface
Introduction
1. Les Jeux olympiques et paralympiques : éléments de présentation
1.1. Les Jeux olympiques et paralympiques : institutions, pratiques et valeurs
1.2. La préparation des Jeux olympiques et paralympiques de Paris 2024
1.3. L’héritage des Jeux olympiques et paralympiques : les principales mesures pour l’École
1.4. Le label Génération 2024
1.5. Les cartes des formations et opportunités professionnelles
2. Mettre en place un projet pédagogique sur les Jeux olympiques et paralympiques
2.1. Entrer par l’EPS
2.2. Entrer par les autres disciplines d’enseignement général
2.3. Entrer par les valeur
2.4. Entrer par l’éducation artistique et culturelle
2.5. Entrer par les projets professionnels
2.6. Entrer par les rituels et les symboles olympiques et paralympiques
2.7. Entrer par l’ouverture internationale
2.8. Faire intervenir un Olympien ou un Paralympien / se rendre sur un site olympique
2.9. Construire un partenariat
3. Éducation à la citoyenneté, engagement et Jeux olympiques et
paralympiques
3.1. Former des citoyens sportifs avec l’USEP
3.2. Jeunes officiels UNSS
3.3. Éducation aux médias et éducation au développement durable
3.4. Engagement collégien et lycéen : conseils de vie collégienne, conseils de vie lycéenne et
classes Pierre de Coubertin-Alice Milliat
4.Annexe
4.1. Ressources pédagogiques
4.2. Textes littéraires sur les Jeux olympiques (hors BD et littérature Jeunesse)
4.3. Exemple de convention
4.4. Les Jeux olympiques et paralympiques pour former à l’esprit critique
4.5. Manifeste des enfants de l’USEP
4.6. Liste des référents Génération 2024Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116221 Documents numériques associés
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Le travail scolaire des jeunes en dehors de la classe : quelles pratiques et quelles disparités ?
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 06/2023, 4 p.![]()
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La Suède juge les écrans responsables de la baisse du niveau des élèves et veut un retour aux manuels scolaires
Société éditrice du Monde, 21/05/2023![]()
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Les scènes ouvertes de poésie fleurissent à l’université : « Beaucoup de gens prennent la parole pour la première fois chez nous »
Le Monde, 19/05/2023, N°24376![]()
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Élaborer l’éthique du numérique éducatif : un défi collectif
CNIL (Commission Nationale de L'informatique et des Libertés) 05/2023![]()
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L’intelligence artificielle au service de la formation des personnes en situation de handicap : Panorama des usages et des solutions
Impact AI 05/2023![]()
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Défense : les 6 leçons de l'Ukraine sur la cybersécurité ; quand les étudiants jouent aux cybercombattants
L'Usine nouvelle, 24/04/2023, N°3717, pp. 104-106
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« Grâce aux nouvelles technologies, on peut enfin se concentrer sur le fond »
EdTechActu.com, 21/04/2023![]()
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IA et formation professionnelle : Chat GPT change-t-il la donne ?
Management de la formation by Rhexis, 13/04/2023![]()
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De bonnes et moins bonnes raisons pour préciser la place du numérique en éducation (et pas uniquement dans l’enseignement)
Bruno Devauchelle, 22/03/2023![]()
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L’Afpa poursuit son redressement dans un contexte de fortes turbulences
Caisse des Dépôts, 14/03/2023![]()
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"C'est le rôle des collectivités de remettre au centre la question de la mixité sociale"
Caisse des Dépôts, 14/03/2023![]()
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Crécy-la-Chapelle : 60 élèves en quête d’école, « c’est une course contre la montre »
Société Le Parisien Libéré, 07/03/2023![]()
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