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Innovation pédagogique : grandes écoles et entreprises dessinent 2030
L'Etudiant, 30/06/2021
Titre : Innovation pédagogique : grandes écoles et entreprises dessinent 2030 Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 30/06/2021 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : grande école ; innovation pédagogique ; relation emploi formation Résumé : Faciliter les relations avec les entreprises, accompagner les enseignants et reconnaître l’innovation pédagogique tout en faisant la part belle au numérique et aux pédagogies actives : telles sont les pistes pour la pédagogie de 2030, issues d’une étude réalisée par la Conférence des grandes écoles (CGE). Le point sur les conclusions. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105757 Documents numériques associés
Accès en ligneURL"Former, former, former"
Les Echos, 22/06/2021, N°23478
[article]
Titre : "Former, former, former" Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; formation tout au long de la vie ; hôtellerie - restauration ; industrie (généralités) ; relation emploi formation ; secteur qui recrute Résumé : "Avec l'épidémie, l'écart entre l'offre et la demande de travail s'est encore creusé. Pour le combler, il faudra beaucoup former. Ce n'est malheureusement pas une force de la France." Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105626
in Les Echos > N°23478 (22/06/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLa crise sanitaire, ses privilègiés, ses oubliés
Le Monde, 04/06/2021, N°23864
[article]
Titre : La crise sanitaire, ses privilègiés, ses oubliés Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : chômage des jeunes ; précarité ; relation emploi formation Résumé : Le rapport de l'observatoire des inégalités montre que la crise sanitaire frappe les jeunes qui ne trouvent pas d'emploi du niveau de leur qualification, qui ont eu leurs contrats courts interrompus soit 400 000 personnes dont 165 000 ont moins de 30 ans. Le taux de précarité est de 52,4 chez les jeunes de 15 à 24 ans. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105393
in Le Monde > N°23864 (04/06/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URL"Crise sanitaire: il y a trop de formations sans débouchés pour les jeunes"
Huffington Post, 28/04/2021
Titre : "Crise sanitaire: il y a trop de formations sans débouchés pour les jeunes" Type de document : Article Editeur : Huffington Post Date publication : 28/04/2021 Collection : blog - Huffington post Langues : Français (fre) Descripteurs : compétence professionnelle ; débouchés professionnels ; relation emploi formation Résumé : "Il est irresponsable de proposer à nos futurs jeunes actifs des formations qui ne délivrent aucune compétence recherchée par les entreprises", selon Virginie Calmels, Présidente de FUTURAe, école des métiers de demain dans le domaine des industries créatives et du Marketing Digital Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105324 Documents numériques associés
Accès en ligneURLPost 3ème. Le Guide 2021 Région Normandie : Parcours métier
Région Normandie 12/04/2021, 202 p.
Documents numériques associés
Accès en ligneURLAprès la 3ème, j'ai le choix. Rentrée 2021. Mon orientation en Bourgogne-Franche-Comté : Région Bourgogne-Franche-Comté
Emfor Emploi-Métiers-Formation-Orientation en Bourgogne-Franche-ComtéRégion Bourgogne Franche-Comté 04/2021, 251 p.
PermalinkAvec son Lab’Or, l’Onisep parie sur un croisement des défis de l’orientation
Centre-Inffo, 18/03/2021
PermalinkJournalisme : pourquoi faire un Bac+5 ?
Studyrama, 18/03/2021
PermalinkLes formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2021
PermalinkLa licence générale STAPS, un diplôme professionnalisant
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 03/2021
PermalinkQue faire après la 3ème ? Guide 2020-2021
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 66 p.
PermalinkÉcoles d’arts publiques: un rapport pointe le faible taux d’insertion des diplômés
Société du Figaro SAS, 25/02/2021
PermalinkRégion : Un camion pour promouvoir les métiers des TP
Groupe Moniteur, 05/02/2021
PermalinkLe Mexique, une relation formation-emploi à l'épreuve des frontières professionnelles
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 01/2021
Permalink2021 La cote des diplômes
Challenges, 17/12/2020, N°679
PermalinkAvant l'arrivée de la Covid, une conjoncture très favorable aux diplômés de licence professionnelle
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
PermalinkL'insertion des diplômés de master au plus haut avant la crise sanitaire
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
PermalinkL'insertion professionnelle en Master dépend-elle du niveau scolaire atteint au baccalauréat ?
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
PermalinkLa meilleure insertion des diplômés de DUT à 18 mois éclipsée par la baisse du taux à 30 mois
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/2020
PermalinkChez les jeunes diplômés, la recherche délicate d’un emploi aligné avec ses valeurs
Société éditrice du Monde, 27/11/2020
PermalinkGestion des crises : le CNAM propose une nouvelle formation pour les cadres du tourisme
TourMag, 18/10/2020
PermalinkL'adaptation locale des diplômes : Retours sur la mise en œuvre du plan " 500 nouvelles formations "
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 09/2020
PermalinkFaire du numérique un accélérateur de diversité : 15 recommandations stratégiques pour une France numérique plus diversifiée, inclusive et performante, au cœur du plan de relance économique post COVID19
Conseil National du Numérique 09/2020
PermalinkLes diplômés sont plus nombreux chez les actifs entre 30 et 49 ans
Le Figaro, 24/08/2020, N°23644
PermalinkEnseignement supérieur de proximité à la loupe d'un observatoire et objet d'un deuxième AMI
Caisse des Dépôts, 23/07/2020
PermalinkMétallurgie - sidérurgie - chaudronnerie : la crise change la donne
L'Usine nouvelle, 18/06/2020, N°3664, pp. I-XIII
PermalinkQuels métiers pour demain ?
Onisep Service Partenariats avec le monde économiqueOnisep 04/2020, 96 p.
PermalinkConstruire les compétences de demain dans le BTP
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2020
PermalinkQuelle influence du diplôme sur la participation au marché du travail ?
France Stratégie 02/2020, 12 p.
PermalinkTravail industriel à l'ère du numérique : Se former aux compétences de demain
Bidet-Mayer ThibautLa Fabrique de l'industrie 2016, 103 p.
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