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Un CAP vers un métier - rentrée 2022 - La Réunion
Région RéunionConseil régional de la Réunion 11/2021, 27 p.
Titre : Un CAP vers un métier - rentrée 2022 - La Réunion Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Réunion, Auteur Editeur : Conseil régional de la Réunion Date publication : 11/2021 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : CAP ; centre d'intérêt ; CFA ; lycée d'enseignement professionnel Résumé : Un CAP pour un métier de La Réunion propose une information sur les CAP par domaines : agriculture, industrie, métiers de bouche, métiers créatifs, métiers de la construction, métiers de la vente... en mettant en valeur les centres d'intérêt par CAP Mode communication : multimedia Support communication : édition électronique Publics visés : Elèves/Equipes éducatives/Handicapés et leur famille Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109240 Documents numériques associés
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Géographie de l'école- Edition 2021
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 29/06/2021, 112 p.![]()
Titre : Géographie de l'école- Edition 2021 Type de document : Ouvrage Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 29/06/2021 Importance : 112 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : disparités régionales ; enseignement élémentaire ; enseignement secondaire ; établissement privé ; inégalité sociale ; infrastructure territoriale ; internat ; politique publique ; résultat aux examens ; stratégie d'études Mots-clés libres : inégalités/disparités territoriales Résumé : L'ouvrage décrit le système d’éducation et de formation afin de mettre en lumière les disparités territoriales. Ses 36 fiches thématiques renseignent, sous forme d’indicateurs cartographiés et de courtes analyses, sur l’environnement économique, social et familial des élèves, sur le contexte scolaire, les moyens et ressources humaines mis en œuvre ainsi que sur les parcours scolaires et les résultats. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106130 Documents numériques associés
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Enquête CPU : poursuivre le soutien de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur
CPU (Conférence des Présidents d'Université), 06/2021![]()
Titre : Enquête CPU : poursuivre le soutien de l'apprentissage dans l'enseignement supérieur Type de document : Article Editeur : CPU (Conférence des Présidents d'Université) Date publication : 06/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; enquête d'insertion ; stratégie d'études ; université Résumé : La Conférence des Présidents d’Université (CPU) a réalisé au printemps 2021 une enquête auprès des alternants en formation au sein des établissements membres. Cette enquête montre un taux d’insertion favorable pour les étudiants ayant suivis leur formation en alternance. Pour 86% des sondés la possibilité d’effectuer la formation en apprentissage a été un point décisif dans leur choix. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=106447 Documents numériques associés
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Poursuivre le soutien de l'apprentissage dans l'enseignement supérieurURL
[article]
Titre : Choix des spécialités, des inégalités persistantes Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; classe préparatoire aux grandes écoles ; csp ; égalité garçon / fille ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; projet d'orientation ; stratégie d'études ; suivi de cohorte Mots-clés libres : Enseignement de spécialité Résumé : Le choix des spécialités des élèves dépendent beaucoup du milieu social des élèves et de leur genre. Et "plus les choix sont précoces, plus l'environnement familial et les stéréotypes pésent sur le choix des élèves" pour Marie Duru-Bellat, sociologue de l'éducation.
Des inégalités d'orientation qui se prolongent dans le supérieur, dans l'accès aux grandes écoles dont "l'accès est verrouillé par les mathématiques".Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105179
in Le Monde > N°23756 (26/05/2021)Documents numériques associés
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Rapport d'information sur l’évaluation de la loi n° 2016-1828 du 23 décembre 2016 portant adaptation du deuxième cycle de l’enseignement supérieur français au système LMD
Assemblée nationale 19/05/2021![]()
Titre : Rapport d'information sur l’évaluation de la loi n° 2016-1828 du 23 décembre 2016 portant adaptation du deuxième cycle de l’enseignement supérieur français au système LMD Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Assemblée nationale Date publication : 19/05/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : condition d'admission ; master ; stratégie d'études Résumé : Les députés Philippe Berta (Modem, Gard) et Karine Lebon (GDR, La Réunion)ont présenté le 19 mai 2021 le bilan de la loi du 23 décembre 2016 sur la sélection en M1 et le droit à la poursuite d'étude en master.
Parmi les préconisations, la revalorisation de la licence, la hausse des capacités d’accueil, surtout dans les filières en tension, l'amélioration de l'information pour éviter les recours contentieux, l'harmonisation des calendriers des universités, l'accompagnement des étudiants de licence dans la construction de leur projet professionnel, l'accroissement de l'offre de licences professionnalisantes.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105131 Documents numériques associés
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Accès en ligneURL Permalink![]()
39 % des élèves de terminale suivent un enseignement optionnel en plus de leurs deux enseignements de spécialité
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 05/2021, 4 p.![]()
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NSI : une voie à conforter au lycée et une opportunité que doit saisir l’enseignement supérieur : Analyse et position de Talents du Numérique sur l’enseignement de spécialité NSI
Association Talents du numérique, 05/2021![]()
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Guide Après la 3ème - Académie de Clermont-Ferrand
Région Auvergne-Rhône-AlpesAuvergne - Rhône-Alpes 15/03/2021, 80 p.
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Parcoursup : bien s'orienter en temps de crise : Le guide des 250 formations gagantes
L'Obs, 11/02/2021, N°2937![]()
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Guide de l'élève et de l'enseignant
Région Auvergne-Rhône-AlpesRégion Auvergne - Rhône-Alpes 02/2021, 66 p.
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Investir dans les compétences pour reconstruire l'économie - étude
FFP (Fédération de la formation professionnelle) 01/06/2020, 35 p.![]()
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Oriane.info, site d'information sur l'orientation de la région Ile-de-France
Conseil régional d’Île-de-France![]()
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