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Insertion professionnelle des jeunes comédiens : "On se dit que la passion suffira"
L'Etudiant, 27/11/2023
Titre : Insertion professionnelle des jeunes comédiens : "On se dit que la passion suffira" Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 27/11/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : art ; école spécialisée ; insertion professionnelle des jeunes ; jeu de l'acteur ; théâtre Résumé : Chaque année, les écoles de théâtre privées et publiques forment plusieurs centaines d'artistes. Entre précarité, espoirs et désillusions, l’entrée dans la vie professionnelle n’est pas toujours facile. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117567 Documents numériques associés
accès en ligneURLTensions sur les effectifs et compétences dans l'industrie et dispositifs de formation associés
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation 27/11/2023, 50 p.
Titre : Tensions sur les effectifs et compétences dans l'industrie et dispositifs de formation associés Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR), Auteur Editeur : Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation Date publication : 27/11/2023 Importance : 50 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; énergie nucléaire ; énergie renouvelable ; industrie (généralités) ; lycée d'enseignement professionnel ; métier d'avenir ; métier qui recrute ; micro électronique ; relation métier formation ; secteur qui recrute Résumé : Une mission relative aux tensions sur les effectifs et les compétences dans le secteur industriel et aux formations associées s'est déroulée de mars à juin 2023.
Elle a effectué une analyse plus spécifique sur les besoins en emploi des filières de France 2030 nécessaires à la transition énergétique (hydrogène, énergies renouvelables, nucléaire, batteries) et sur la micro-électronique.
Si les publics en formation devraient permettre de couvrir les besoins en emplois nouveaux estimés par la mission à environ 40 000, le rapport note qu'il existe un fort décalage entre l'offre de formation du bassin d'emploi et la demande des entreprises, un manque de mobilité géographique des personnes, une insuffisante adéquation des flux d’individus en formation aux niveaux de qualification déficitaires.
Les propositions visent à réorienter et à élargir les actions en faveur de l’attractivité de l’industrie dont l'image reste dégradée. La mission propose ainsi d’introduire un enseignement de science, technologie, ingénierie et mathématiques (STIM) dès le primaire, à l’instar des pays asiatiques et anglo-saxons, de continuer à revaloriser le lycée professionnel, soutenir l’apprentissage, notamment au niveau 4, et porter une attention particulière sur les enseignants ou formateurs pour garantir leur recrutement et leur formation continue.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117588 Documents numériques associés
Tensions sur les effectifs et compétences dans l'industrie et dispositifs de formation associésURLInterview : Semaine école-entreprise : «Par nature, une entreprise n’est pas formatrice, elle est productrice»
Libération, 27/11/2023, N°13191
[article]
Titre : Interview : Semaine école-entreprise : «Par nature, une entreprise n’est pas formatrice, elle est productrice» Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement en collège ; enseignement en lycée général, technologique et professionnel ; lycée d'enseignement professionnel ; stage en entreprise Résumé : Alors que la semaine «école-entreprise» débute ce lundi 27 novembre, la sociologue Fabienne Maillard, professeure des universités à Paris-8, alerte sur les limites des rapprochements entre les univers scolaire et entrepreneurial. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117532
in Libération > N°13191 (27/11/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLe seul lycée autogéré de Paris doit le rester
Libération, 27/11/2023, N°13191
[article]
Titre : Le seul lycée autogéré de Paris doit le rester Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; lycée expérimental Résumé : Les attaques menées depuis 2022 contre le LAP visent à rentabiliser et à normaliser son fonctionnement. Supprimer la libre fréquentation et l’autogestion par la mise en place d’une autorité institutionnelle reviendrait à vider l’expérience de son contenu, dénonce un collectif de personnalités civiles dont Etienne Balibar, Annie Ernaux, Philippe Meirieu, Nancy Huston ou encore Catherine Corsini. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117536
in Libération > N°13191 (27/11/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLVersailles-Saint-Quentin, une université championne de l’étude du changement climatique
Société Le Parisien Libéré, 26/11/2023
Titre : Versailles-Saint-Quentin, une université championne de l’étude du changement climatique Type de document : Article Editeur : Société Le Parisien Libéré Date publication : 26/11/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de versailles ; astrophysique ; géographie ; université Mots-clés libres : reportage Résumé : L’université de Versailles-Saint-Quentin (Yvelines), partie intégrante de Paris-Saclay, a choisi de développer une expertise autour du climat et envoie des satellites analyser la haute atmosphère. Ce qui attire des étudiants en quête de sens.Il faut traverser un dédale de couloirs et s’équiper pour observer un satellite de près. Lequel est dans une salle blanche, stérile, avec sas de sécurité et de désinfection. Un équipement professionnel. « On n’est pas malheureux ici », sourit Mustapha Meftah. Cet astrophysicien est chargé d’un programme universitaire rare en France consistant à imaginer, créer et mettre sur orbite des minisatellites qui scrutent le changement climatique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117529 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLSciences politiques, arts, santé, STAPS… quelles sont les meilleures universités en 2023 ?
Société Le Parisien Libéré, 24/11/2023
PermalinkGrandes écoles : une voie « royale » de plus en plus coûteuse
Groupe Bayard - la-croix.com, 23/11/2023
PermalinkIntégrer les écoles de cinéma : un rêve impossible ?
L'Etudiant, 23/11/2023
PermalinkProfil des admis aux concours enseignants 2022
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 23/11/2023, 4 p.
PermalinkRéforme du lycée pro : à quoi ressemblera la nouvelle année de terminale ?
Société Le Parisien Libéré, 23/11/2023
Permalink[Apprentissage en école de commerce] : les abus de certaines écoles
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkLe boom de l’enseignement privé en Suède, un cas d’école
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkLa concurrence universitaire aux écoles de commerce
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkEn école de commerce, l’endettement des étudiants s’aggrave : « Je n’ai pas le droit à l’erreur et plus vraiment de flexibilité dans le choix de mon orientation »
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
Permalink[Ecoles de commerce] : charité bien ordonnée...
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
Permalink[Ecoles commerce] : la formule gagnante de l'apprentissage
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkLes "learning expeditions", une césure entre frisson et entrepreneuriat
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkPour les écoles de commerce, la voie royale de la prépa n’est devenue qu’une option parmi d’autres
Le Monde, 23/11/2023, N°24537
PermalinkBien-être à l'école : Comment les écoles et les établissements scolaires peuvent-ils favoriser le bien-être de leurs élèves et de leurs personnels ?
CNESCO (Conseil national de l'évaluation du système scolaire) 22/11/2023
Permalink« Sans aménagement, en L3 j’étais épuisé » : la lente inclusion des étudiants souffrant de handicap dans l’enseignement supérieur
Société Le Parisien Libéré, 22/11/2023
Permalink"Épuisés", "stressés", peu soutenus : 15% des lycéens présentent des signes de burn-out, selon une étude
France Inter, 21/11/2023
PermalinkAccompagner les suites d’une sanction et la réintégration dans l’établissement
Conférence Permanente des chargé.e.s de mission Egalité et Diversité 20/11/2023
PermalinkSciences po : une insertion professionnelle au beau fixe pour les diplômés
L'Etudiant, 20/11/2023
PermalinkL’essor des stages ouvriers dans les écoles de commerce pour se frotter au réel : « J’apprends à travailler en équipe »
Le Monde, 18/11/2023, N°24533
Permalink«Un élève radicalisé, on en fait quoi?»: à l’école, les profs dans l’impasse
Le Figaro, 16/11/2023, N°24645, p. 8
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