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Agrocampus Ouest : un serious game sur l’agroécologie
Tribune verte, 04/03/2021, N°2958, p.18
[article]
Titre : Agrocampus Ouest : un serious game sur l’agroécologie Type de document : Article Date publication : 2021 Article en page(s) : p.18 Langues : Français (fre) Descripteurs : agro-écologie ; école d'ingénieur ; enseignement agricole ; innovation pédagogique Mots-clés libres : jeux sérieux serious games Résumé : Le jeu éducatif Segae a été lancé en décembre 2020. Il vise à former les élèves à l’agroécologie de manière ludique. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104419
in Tribune verte > N°2958 (04/03/2021) . - p.18Documents numériques associés
Accès en ligne sous réserveURLClassement QS des universités par discipline 2021 : trois établissements parisiens se démarquent
L'Etudiant, 03/03/2021
Titre : Classement QS des universités par discipline 2021 : trois établissements parisiens se démarquent Type de document : Article Editeur : L'Etudiant Date publication : 03/03/2021 Collection : EducPros.fr Langues : Français (fre) Descripteurs : institut d'études politiques ; palmarès ; université Résumé : Le QS World University Ranking a dévoilé son palmarès 2021 par discipline. Sorbonne-Université, PSL et Paris 1 Panthéon-Sorbonne dominent le classement français avec plusieurs programmes dans le top 100 mondial. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103813 Documents numériques associés
Accès en ligneURLDans l’enseignement supérieur, la grande disparité des cours à distance
Le Monde, 03/03/2021, N°23685
[article]
Titre : Dans l’enseignement supérieur, la grande disparité des cours à distance Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : e-learning ; innovation pédagogique ; université Mots-clés libres : covid 19 Résumé : Pour certains étudiants, les cours en ligne prennent la forme de fichiers PDF ou de diaporamas, quand d'autres enseignants ont la possibilité de créer des formats interactifs ou d'enregistrer leurs cours avec des équipements de qualité. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=103789
in Le Monde > N°23685 (03/03/2021)Documents numériques associés
accès en ligneURLBusiness School : Suivez le guide !
Jean SylvieEditions Vuibert 03/2021
Titre : Business School : Suivez le guide ! Type de document : Ouvrage Auteurs : Sylvie Jean, Auteur Editeur : Editions Vuibert Date publication : 03/2021 ISBN : 978-2-311-40888-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : école de commerce Résumé : Comme 200 000 étudiants chaque année en France, vous souhaitez intégrer une business school ? Choisir son école, construire son parcours et trouver sa voie sont de véritables gageures. Afin de vous aider à décrypter l'univers des écoles de commerce, un collectif de professeurs et de directeurs s'est emparé des questions récurrentes que vous ne manquerez pas de vous poser.- Comment préparer l'entretien du concours d'entrée ?- Pourquoi s'engager dans la vie associative en parallèle de vos études ?- À quoi faut-il penser pour organiser votre cursus à l'étranger ?- Quel est l'intérêt d'un double diplôme ?- Comment poursuivre un projet professionnel à vocation sociale ou devenir entrepreneur ?Vous trouverez dans ce guide, enrichi de témoignages d'étudiants et d'exercices pratiques, toutes ces réponses et bien d'autres encore !
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104186 Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 03/2021
Titre : Les formations à l'entrepreneuriat sont-elles un levier pour l'insertion professionnelle ? Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 03/2021 Collection : Bref num. 404 Langues : Français (fre) Descripteurs : entreprenariat ; insertion professionnelle des jeunes ; relation emploi formation ; université Résumé : Les formations à l'entrepreneuriat se développent rapidement au sein des universités. Elles ont pour objectif de promouvoir l'esprit d'entreprendre des étudiants, afin de renforcer leurs aptitudes à créer et gérer des projets innovants. Pour les décideurs, ces formations constitueraient un atout pour l'insertion professionnelle, au point de vouloir les généraliser au sein de l'enseignement supérieur. Les données des enquêtes Génération montrent que les étudiants ayant suivi ces formations deviennent plus souvent indépendants et ont des conditions d'insertion en tant que salariés un peu plus favorables que les autres. Mais ces effets positifs sur les conditions d'emploi semblent davantage liés au profil des participants qu'aux effets propres de ces formations. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=104135 Documents numériques associés
Accès en ligneURLQue faire après la 3ème ? Guide 2020-2021
Région BretagneRégion Bretagne 03/2021, 66 p.
PermalinkCFMI : le taux d'insertion des dumistes avoisine les 100 %
La lettre du musicien, mars 2021, N°544, p. 52-53
PermalinkLes professeurs pourront bien faire passer des tests salivaires
Le Figaro, 27/02/2021, N°23801, p. 11
PermalinkLa future école d’agriculture du fondateur de Free inquiète les agriculteurs
Terre-net Média, 26/02/2021
Permalink10 choses à savoir sur Frédérique Vidal, la ministre qui a lancé la polémique sur « l’islamo-gauchisme »
L'Obs, 25/02/2021, N°2939
PermalinkClarisse Crémer fait chavirer le monde de la voile
Le Monde, 25/02/2021, N°23680
PermalinkDans les écoles d'agronomie : des ingénieurs aux convictions toujours plus vertes
Le Monde, 25/02/2021, N°23680
PermalinkA l'université des protections hygiéniques bientôt gratuites
Le Monde, 25/02/2021, N°23680
PermalinkSciences po : des formations sélectives mais accessibles
L'Etudiant, 24/02/2021
PermalinkCUPGE : un cycle universitaire pour intégrer une grande école
L'Etudiant, 23/02/2021
PermalinkBilan mitigé pour les expérimentations en faveur de la mixité sociale dans des collèges parisiens
Caisse des Dépôts, 22/02/2021
PermalinkLes préfets de région mobilisés pour trouver des débouchés aux jeunes sans contrat d'apprentissage
Caisse des Dépôts, 22/02/2021
PermalinkDossier : Les femmes déterminées à gagner la parité
Les Echos, 22/02/2021, N°23395
PermalinkLes grandes écoles amorcent le virage de la discrimination positive
Les Echos, 22/02/2021, N°23395
PermalinkMixité sociale au lycée : une réforme contre-productive à Paris ?
Société Le Parisien Libéré, 19/02/2021
PermalinkDans les collèges et les lycées, les conséquences en cascade de la baisse des moyens
Le Monde, 19/02/2021, N°23675
PermalinkUnion nationale des MFR : un nouveau média en mouvement
Tribune verte, 18/02/2021, N°2957, p.15
PermalinkMobilisation du secteur du cinéma contre la suppression des options artistiques au lycée
Les éditions indépendantes, 17/02/2021
PermalinkComment la France veut mettre sur orbite les start-up de la deeptech
Les Echos, 17/02/2021, N°23392
PermalinkDouble hiérarchie dans les collèges et lycées, ce casse-tête RH qui dure depuis plus de quinze ans
Groupe Moniteur, 16/02/2021
PermalinkL’Université, ce débat. Avec Stéphane Beaud et Mathias Millet.
France Culture 16/02/2021
PermalinkCursus en trois ans, nouveaux débouchés : à la rentrée, les IUT changent de modèle
Société éditrice du Monde, 15/02/2021
PermalinkÀ Sciences Po, la bataille pour la succession de Frédéric Mion a déjà commencé
Le Figaro, 15/02/2021, N°23790
PermalinkSciences Po, l’école des réseaux par excellence
Le Figaro, 15/02/2021, N°23790
PermalinkSciences Po se prépare à un long processus de succession
Le Monde, 13/02/2021, N°23670, p. 12
PermalinkRésultats de l'enquête Sivis 2019-2020 auprès des établissements publics et privés sous contrat du second degré
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 12/02/2021
PermalinkParcoursup : bien s'orienter en temps de crise : Le guide des 250 formations gagantes
L'Obs, 11/02/2021, N°2937
PermalinkDossier : en licence, une sélection à double vitesse
Le Monde, 11/02/2021, N°23668
PermalinkSpécial grandes écoles de management
Le Point, 11/02/2021, N°2530, pp.111-140
PermalinkPour les futurs cuisiniers, un apprentissage entravé du métier
Le Monde, 10/02/2021, N°23667, p. 21
PermalinkDécouvrir la mission Référent handicap en 14 capsules vidéo
Plan Régional d'Insertion des Travailleurs Handicapés en Île-de-France (Prith Ile de France), 09/02/2021
PermalinkInserJeunes : des données pour accompagner l’orientation des jeunes vers la voie professionnelle
Caisse des Dépôts, 09/02/2021
PermalinkQuelles études pour devenir enseignant?
Société du Figaro SAS, 09/02/2021
PermalinkBUT et BTS: quelle formation choisir pour intégrer une école d’ingénieurs en admission parallèle
Société du Figaro SAS, 08/02/2021
PermalinkComment choisir son école d’ingénieurs post-bac sur Parcoursup?
Société du Figaro SAS, 08/02/2021
Permalink"Pourquoi n'arrive-t-on pas à démocratiser les grandes écoles?" : Marie Duru-BellatProfesseure des universités émérite en sociologie, Observatoire sociologique du changement, Sciences Po
Huffington Post, 06/02/2021
PermalinkSpécial prépas 2021 : retour en force
Challenges, 04/02/2021, N°684
PermalinkLes classements : palmarès 2021, les 100 meilleures écoles d'ingénieurs
L'Usine nouvelle, janvier-février 2021, N°3690, pp. 90-102
PermalinkUniversités : la reprise de cours en présentiel pour tous se fait attendre
Les Echos, 04/02/2021, N°23383
PermalinkEnseignement : 81% des lycées pensent qu'il faut conserver l'élevage
Tribune verte, 04/02/2021, N°2956, p.18
PermalinkInsertion professionnelle : toujours un excellent taux d'emploi pour les diplômés de l'ensiegnement supérieur
Tribune verte, 04/02/2021, N°2956, p.19
PermalinkUn CAP pour un métier, choisir sa formation. Rentrée 2021. Académie de Martinique
Onisep MartiniqueCollectivité territoriale de Martinique 02/2021, 24 p
PermalinkEnseignement supérieur : nouveaux parcours, nouveaux publics
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 01/02/2021, 146 p.
PermalinkLa mission d'insertion professionnelle de l'université - Bilan dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 01/02/2021
PermalinkParole de Chartistes : les anciens élèves de l'Ecole des chartes témoignent
Archimag, février 2021, N°341
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