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Les CPGE technologiques : se métamorphoser pour persévérer et réussir
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, 24/08/2022, pp.33-50
Titre : Les CPGE technologiques : se métamorphoser pour persévérer et réussir Type de document : Article Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 24/08/2022 Collection : Education & formations num. 104 Importance : pp.33-50 Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; enseignement supérieur ; filière sélective ; inégalité sociale Résumé : Ces vingt dernières années, de nombreuses recherches se sont penchées sur les effets de la massification scolaire et des mécanismes de sélection
visant la (re)production des élites. De nombreuses initiatives et réformes ont été mises en œuvre pour ouvrir le vivier des candidats et candidates,
notamment dans les CPGE scientifiques. Dès 1977, des classes préparatoires scientifiques et technologiques (CPGET) ont été créées pour diversifier
le profil scolaire et social des ingénieurs et vétérinaires.
Cet article a pour objectif de présenter l’expérience de socialisation des bachelières et bacheliers technologiques au sein de ces CPGET, d’analyser
la formation sociale et intellectuelle de ce groupe ciblé dans une perspective sociologique. La problématique de cette recherche est focalisée sur
l’expérience de cette transformation et le vécu de l’épreuve initiatique des élèves inscrits dans les CPGET à travers le développement du métier
de préparationnaire. L’enquête montre que vivre un parcours exigeant et se lancer dans cette entreprise de consécration ressemble à un défi
humain et scolaire. Ce n’est pas en s’inscrivant en CPGE qu’ils et elles deviennent préparationnaires, c’est lorsqu’ils et elles sont en mesure
de satisfaire aux exigences de ce curriculum. Une ouverture sociale et scolaire facilite l’accès institutionnel, mais l’accès aux savoirs et la métamorphose indispensable pour persévérer et réussir renvoient à une prise de conscience et à une mobilisation individuelle radicale.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=112700 Documents numériques associés
accès pdfAdobe Acrobat PDF
accès urlURLEnseignement supérieur : les formations privées attirent de plus en plus d’étudiants
Le Monde, 11/08/2022, N°24135
[article]
Titre : Enseignement supérieur : les formations privées attirent de plus en plus d’étudiants Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; BTS ; BUT ; classe préparatoire aux grandes écoles ; diplôme d'école d'ingénieur ; diplôme d'école de commerce ; école d'ingénieur ; école de commerce ; établissement privé ; master ; université Résumé : A la rentrée de septembre, la barre des trois millions d’étudiants sera franchie. Une augmentation constante depuis 2008 liée à la croissance démographique des années 2000 et la hausse nette du nombre de bacheliers à l’aube des années 2020. Si l’université continue d’absorber la majorité des étudiants, les écoles de commerce et les formations d’ingénieurs connaissent une progression de leurs effectifs bien plus importante. Avec 25 % des étudiants du supérieur, l’enseignement privé connaît un développement continu. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=111002
in Le Monde > N°24135 (11/08/2022)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL'enseignement supérieur, un tremplin pour l'innovation en agriculture
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 10/08/2022
Titre : L'enseignement supérieur, un tremplin pour l'innovation en agriculture Type de document : Article Editeur : Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire Date publication : 10/08/2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : agroéquipement ; agronomie ; enseignement agricole ; enseignement supérieur ; lycée d'enseignement agricole Résumé : Le réseau des 12 écoles de l'enseignement supérieur agronomique forme près de 12 000 ingénieurs agronomes et accompagne les étudiants porteurs de projets d'AgriTech et de FoodTech dans les différentes étapes conduisant à la création d'entreprises. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110951 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLLettre d'information Mon orientation en ligne - juillet 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 18/07/2022, 6 p.
Titre : Lettre d'information Mon orientation en ligne - juillet 2022 Type de document : Produit Onisep réalisé Auteurs : Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagers, Auteur Editeur : Onisep Date publication : 18/07/2022 Collection : Flash Info - Mon Orientation En Ligne num. 57 Importance : 6 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; BTS ; BTSA ; CROUS ; diplôme national du brevet ; enseignement supérieur ; insertion professionnelle ; paramédical ; procédure parcoursup Résumé : Collège / lycée : DNB session 2022 (résultats provisoires), Maths et bac général, tests de positionnement de début de seconde 2021.
Circulaire de rentrée 2022 « L’école engagée pour l’excellence, l’égalité et le bien-être ».
Bac et Parcoursup : Bac session 2022 (résultats provisoires), nouveautés sur la fin de la phase principale 2022, bilan académique de Parcoursup 2021.
Enseignement supérieur : Panorama annuel des écoles d'ingénieurs, revalorisation des aides étudiantes, logements Crous : nouveauté 2022...
Créations / abrogations de diplômes : BTSA rentrée 2023, BTS : des nouveautés.
Paramédical : formations paramédicales post bac : quelles modalités d’admission ?, licence pro Diététique en 3 ans expérimentale.Mode communication : écrit Support communication : édition électronique Publics visés : Equipes éducatives Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110721 Documents numériques associés
Accès au PDFAdobe Acrobat PDFUniversités : le sort des étudiants sans master toujours en suspens
Le Monde, 16/07/2022, N°24113
[article]
Titre : Universités : le sort des étudiants sans master toujours en suspens Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : cycle master ; formation initiale ; master ; vie scolaire et étudiante Résumé : La plate-forme étudiante ViteMonMaster chiffre à plus de 1 000 le nombre de places supprimées à la rentrée dans 1 500 formations de master. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=110710
in Le Monde > N°24113 (16/07/2022)Documents numériques associés
accès en ligne sous réserveURLUn nouvel âge de la sélection scolaire ?
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 07/2022
PermalinkRenouer le dialogue : Rapport de la médiatrice de l'Éducation nationale et de l'enseignement supérieur 2021
MEN (Ministère de l'éducation nationale) 07/2022
PermalinkParcoursup 2022 et l'enseignement agricole
Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire, 27/06/2022
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - mai 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 20/06/2022, 6 p.
PermalinkLe nombre d'étudiants en formations environnementales a presque doublé en une décennie
Actu Environnement, 15/06/2022
PermalinkDes maths, un rythme intense et un programme passionnant : le bilan de la nouvelle prépa MP2I
L'Etudiant, 10/06/2022
PermalinkLes effectifs inscrits en cycle ingénieur en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 09/06/2022
PermalinkSur Parcoursup, l’essor des CPES (cycles pluridisciplinaires d’études supérieures), ces formations sélectives qui volent la vedette aux prépas
Le Monde, 03/06/2022, N°24076
PermalinkClasses prépas, une formation en perte de vitesse
Groupe Bayard - la-croix.com, 02/06/2022
PermalinkLes effectifs universitaires en 2021-2022
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 02/06/2022
PermalinkExpérimentations de rapprochements Ifsi-universités : des perspectives en demi-teinte
Actusoins.com, 30/05/2022
PermalinkEnquête Master à la fac, école d'ingénieurs ou de commerce... Quelle poursuite d'études après un BUT ?
L'Etudiant, 25/05/2022
PermalinkClasses prépa : pourquoi les effectifs baissent en prépa alors que les écoles de commerce se développent fortement ?
Société Le Parisien Libéré, 23/05/2022
PermalinkLes campus connectés, l’université en bas de chez soi !
Groupe Moniteur, 19/05/2022
PermalinkFinistère : les étudiants en sciences infirmières obtiendront une licence sanitaire et sociale
Actusoins.com, 19/05/2022
PermalinkParcoursup 2022 : Les voeux des lycéens à l'entrée dans l'enseignement supérieur
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 12/05/2022
PermalinkLes universités veulent avoir « les coudées franches » lors du second quinquennat de Macron
Les Echos, 11/05/2022, N°23705
PermalinkLa réingénierie de la formation IBODE effective, quels impacts pour la spécialité ?
IZEOS, 06/05/2022
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - avril 2022
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 05/05/2022, 6 p.
PermalinkSuicide en école d’architecture : «On nous poussait à bout»
Libération, 04/05/2022, N°12712, pp. 12-13
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