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Choix des spécialités, des inégalités persistantes
Le Monde, 26/05/2021, N°23756
[article]
Titre : Choix des spécialités, des inégalités persistantes Type de document : Article Date publication : 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : baccalauréat général ; classe préparatoire aux grandes écoles ; csp ; égalité garçon / fille ; poursuite d'études ; procédure parcoursup ; projet d'orientation ; stratégie d'études ; suivi de cohorte Mots-clés libres : Enseignement de spécialité Résumé : Le choix des spécialités des élèves dépendent beaucoup du milieu social des élèves et de leur genre. Et "plus les choix sont précoces, plus l'environnement familial et les stéréotypes pésent sur le choix des élèves" pour Marie Duru-Bellat, sociologue de l'éducation.
Des inégalités d'orientation qui se prolongent dans le supérieur, dans l'accès aux grandes écoles dont "l'accès est verrouillé par les mathématiques".Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105179
in Le Monde > N°23756 (26/05/2021)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLL'observatoire de l’enseignement supérieur réédité pile à l'heure de la phase d'admission de Parcoursup
Caisse des Dépôts, 25/05/2021
Titre : L'observatoire de l’enseignement supérieur réédité pile à l'heure de la phase d'admission de Parcoursup Type de document : Article Editeur : Caisse des Dépôts Date publication : 25/05/2021 Collection : Localtis Langues : Français (fre) Descripteurs : demande d'emploi ; enseignement supérieur ; offre d'emploi ; procédure parcoursup Résumé : Alors que s'ouvre ce jeudi 27 mai la phase d'admission sur Parcoursup, Villes de France et Spallian annoncent la réédition de leur observatoire de l'enseignement supérieur. L'outil vise à éclairer élus et bacheliers pour mieux visualiser et comprendre les relations entre offre et demande en formation postbac sur leur territoire. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105234 Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLUne meilleure insertion sur le marché du travail pour les diplômés par la voie de l'alternance
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 20/05/2021, 4p.
Titre : Une meilleure insertion sur le marché du travail pour les diplômés par la voie de l'alternance Type de document : Rapport/synthèse Editeur : Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur Date publication : 20/05/2021 Collection : Note Flash du SIES num. 08 Importance : 4p. Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; chiffres-clés ; enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes Résumé : En 2017, 33 % des diplômés de licence professionnelle, de nationalité française et âgés de 30 ans et moins, ont obtenu leur diplôme en apprentissage et 24 % en contrat de professionnalisation. En master, ces parts de diplômés sont moindres, respectivement 15 % et 6 %. En décembre 2019, les diplômés par la voie de l'alternance bénéficient de meilleures conditions d'insertion que les diplômés en formation initiale sous statut étudiant. Non seulement leurs taux d'insertion sont supérieurs, mais les emplois qu'ils occupent sont en moyenne plus stables, plus qualifiés et plus rémunérateurs. En outre, les diplômés en alternance expriment des niveaux plus élevés d'adéquation et de satisfaction à l'égard de leur emploi. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105594 Documents numériques associés
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accès en ligneURLEn 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros
DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance 18/05/2021, 4 p
Titre : En 2019, le coût moyen par étudiant est de 11 530 euros Type de document : Rapport/synthèse Editeur : DEPP-MEN - Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance Date publication : 18/05/2021 Collection : Note d'information, Education nationale num. 21.21 Importance : 4 p Langues : Français (fre) Descripteurs : classe préparatoire aux grandes écoles ; coût de l'éducation ; enseignement supérieur Résumé : En 2019, la France a consacré 32,6 milliards d’euros pour l’enseignement supérieur, soit 1,3 % du PIB. Cette dépense est en hausse quasi ininterrompue depuis les années 1980. Elle est financée en majorité par l’État et destinée pour près des trois quarts à la rémunération des personnels.Le coût moyen par étudiant atteint 11 530 € et a augmenté de plus d’un tiers depuis 1980. Malgré une dépense totale en hausse (+ 0,2 % en 2019 et + 11,7 % en euros constants depuis 2009), le coût par étudiant est en baisse pour la sixième année consécutive (− 1,4 % en 2019 et − 7,9 % depuis 2009), car les effectifs augmentent fortement (+ 1,6 % en 2019 et + 21,3 % depuis 2009).
Le coût moyen varie de 10 100 € pour un étudiant à l’université à 15 700 € en classes préparatoires aux grandes écoles.En 2017, le coût moyen par étudiant en France est supérieur à la moyenne des pays de l’OCDE (16 950 équivalents dollars contre 16 330).Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105080 Documents numériques associés
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accès en ligneURLFormation continue : renforcer les liens entre les entreprises et l'enseignement supérieur
Défi Métiers, 18/05/2021
Titre : Formation continue : renforcer les liens entre les entreprises et l'enseignement supérieur Type de document : Article Editeur : Défi Métiers Date publication : 18/05/2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement supérieur ; entreprise ; formation tout au long de la vie Résumé : L’essor des universités d’entreprises offre des possibilités de collaboration aux établissements d’enseignement supérieur. C’est ce qui ressort d’une table ronde organisée le 7 mai lors du colloque « Formation tout au long de la vie » de la CGE. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=105322 Documents numériques associés
accès au lien (sous réserve)URLA l'université, de nouvelles règles pour les étudiants qui postulent en master
Les Echos, 14/05/2021, N°23452
PermalinkLettre d'information Mon orientation en ligne - mai 2021
Onisep Département Accompagnement personnalisé, Information et conseil aux usagersOnisep 07/05/2021, 6 p.
PermalinkDiversité sociale : les grandes écoles de management avancent à petits pas
Les Echos, 05/05/2021, N°23446, p. 4
PermalinkParcours et réussite des étudiants au cours des cinq années universitaires suivant l'obtention de leur baccalauréat en 2014
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 05/2021
PermalinkIle-de-France : des prépas pour ouvrir la haute administration publique à plus de diversité
Société Le Parisien Libéré, 30/04/2021
PermalinkEcoles d’art privées : la mise en place de bachelors a-t-elle été payante ?
L'Etudiant, 28/04/2021
PermalinkPropositions pour une ouverture sociale plus importante dans les classes prépas et les Grandes écoles de management
CGE (Conférence des grandes écoles), 28/04/2021
PermalinkEgalité des chances : la justice pointe "l'erreur" de Montchalin
Le Monde, 22/04/2021, N°23728, p. 13
PermalinkBien choisir sa prépa aux écoles d'art
L'Etudiant, 21/04/2021
PermalinkSur table ou à distance, le grand dilemme des examens à l’université
Le Monde, 21/04/2021, N°23727
PermalinkEcoles d'arts plastiques : la Cour des comptes appelle à "refonder le modèle"
L'Etudiant, 16/04/2021
PermalinkLes campus connectés, ou comment accéder à l’université sans s’éloigner de chez soi
Groupe Moniteur, 15/04/2021
PermalinkPremière année de droit ils racontent
Phosphore, 15/04/2021, N°508, pp.22-29
PermalinkDUT : L'offre de formation dans l'enseignement supérieur pour les bacheliers technologiques
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 01/04/2021, 88 p.
PermalinkMesure de la réussite étudiante en licence au regard de la mise en œuvre de la loi ORE. Une approche par les crédits ECTS. Volet 2
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR)Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 04/2021, 38 p.
PermalinkParcours des étudiants suivant un aménagement loi ORE
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 04/2021
PermalinkProjections des effectifs dans l'enseignement supérieur pour les rentrées de 2020 à 2029
Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES) - Ministère de l'Enseignement Supérieur 04/2021
PermalinkLe téléservice Trouvermonmaster.gouv.fr, un outil, 3 finalités
Haut conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur 04/2021, 27 p.
PermalinkLe numérique, moteur de cinq innovations dans l’enseignement supérieur
L'Etudiant, 25/03/2021
PermalinkCUPGE : la filière alternative aux prépas classiques a le vent en poupe
L'Etudiant, 15/03/2021
PermalinkMod'Spe intégre le groupe Ionis
Fashion network, 10/03/2021
PermalinkPlus de sept jeunes sur dix sont démotivés et ont l'impression de décrocher
France Inter, 10/03/2021
PermalinkAu lycée Jean-Zay, des élèves de prépa étudient "sur un petit ilôt de méritocratie"
Libération, 09/03/2021, N°12359, p. 18
PermalinkEnseignement supérieur : les inégalités entre les femmes et les hommes perdurent dans les carrières
L'Etudiant, 08/03/2021
PermalinkSillages.info : Des ressources pour l'accès aux grandes écoles et aux formations équivalentes
MESR (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche), 03/03/2021
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