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Post 3ème. Le Guide 2022 Région Normandie : Parcours métier
Région Haute-NormandieRégion Normandie 03/2022, 202 p.
Titre : Post 3ème. Le Guide 2022 Région Normandie : Parcours métier Type de document : Ouvrage Auteurs : Région Haute-Normandie (Rouen), Auteur ; Onisep, Auteur Editeur : Région Normandie Date publication : 03/2022 Importance : 202 p. Remplace : guide post 3ème 2021 Langues : Français (fre) Descripteurs : agroalimentaire ; apprentissage ; automobile - cycle ; baccalauréat professionnel ; baccalauréat professionnel agricole ; biologie ; CAP ; CAPA ; CFA ; chimie ; classe de 2nde ; classe de 2nde professionnelle ; classe de la voie professionnelle ; diplôme de l'enseignement professionnel ; élevage du cheval ; énergie ; esthétique cosmétique ; information scolaire et professionnelle ; lycée d'enseignement agricole ; lycée d'enseignement général et technologique ; lycée d'enseignement professionnel ; Normandie ; numérique ; ONISEP ; procédure d'affectation ; procédure d'orientation ; publication d'information et d'orientation ; relation emploi formation ; scolarisation de l'élève handicapé ; tourisme ; transport ; transport maritime ; travaux publics Résumé : Ce guide de la région Normandie, en 3 parties, informe les élèves sur les formations générales, technoloqiques professionnelles et les sections spécifiques post 3ème.
La 1ère partie du document utilise les pages nationales du guide 3ème de l'Onisep complétée par une présentation des filières d'excellence en Normandie.
La seconde partie présente un annuaire des établissements proposant les enseignements optionnels de 2de, les enseignements de langues, les secondes spécifiques, les bacs généraux et technologiques. La 3ème partie présente l'annuaire des établissements formant aux diplômes professionnels sous statut scolaire.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=109838 Documents numériques associés
Post 3ème le guideURLUn diplôme obtenu par l'alternance insère mieux dans l'emploi
Liaisons sociales magazine, février 2022, N°229, pp; 40-41
[article]
Titre : Un diplôme obtenu par l'alternance insère mieux dans l'emploi Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : pp; 40-41 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage ; insertion professionnelle des jeunes ; orientation scolaire et universitaire Résumé : La commission des affaires sociales de l'Assemblée nationale a rendu son bilan à trois ans de la loi "Avenir professionnel". Pour la députée Catherine Fabre (LREM), la réforme de Muriel Pénicaud a atteint en grande partie ses objectifs, mais le prochain quinquennat devra s'attaquer à son dernier angle mort, la question de l'orientation. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108501
in Liaisons sociales magazine > N°229 (février 2022) . - pp; 40-41Des recommandations pour revoir l'orientation des élèves
Les Echos, 24/02/2022, N°23652
[article]
Titre : Des recommandations pour revoir l'orientation des élèves Type de document : Article Date publication : 2022 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement - formation ; information et orientation scolaire et professionnelle ; ingénierie de la formation ; ONISEP ; procédure parcoursup ; professeur principal Résumé : Une mission parlementaire propose des pistes d'amélioration pour l'orientation des élèves après la mise en place d'une réforme qui pénalise les élèves dans leur accès à l'information et aux métiers. Beaucoup regrettent l'affaiblissement de l'Onisep.
Parmi les préconisations : instance de pilotage entre l'académie et la région, création d'un master en ingénierie de l'orientation, nouveau corps de professionnels, retour à la hiérarchisation des voeux en phase complémentaire de Parcoursup, test parcoursup pour les élèves de 1ère, professeur coordonnateur en orientation.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108745
in Les Echos > N°23652 (24/02/2022)Documents numériques associés
https://www.lesechos.fr/politique-societe/societe/education-des-pistes-pour-revoir-lorientation-des-eleves-1389294URLMission « flash » sur la mise en œuvre des réformes législatives de l’orientation
Sylvie CharrièreAssemblée nationale 23/02/2022, 23 p.
Titre : Mission « flash » sur la mise en œuvre des réformes législatives de l’orientation Type de document : Rapport/synthèse Auteurs : Sylvie Charrière, Auteur ; Frédéric Reiss, Auteur Editeur : Assemblée nationale Date publication : 23/02/2022 Importance : 23 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : acteur de l'orientation ; enseignement - formation ; information et orientation scolaire et professionnelle ; insertion professionnelle des jeunes ; orientation scolaire et universitaire ; politique de l'éducation ; politique régionale de l'éducation ; procédure parcoursup ; psychologue de l'Education nationale ; réforme du bac général et technologique ; statistique de l'Education nationale Résumé : La commission des Affaires Culturelles et de l’Éducation a confié aux parlementaires Sylvie Charrière (La République en marche) et Frédéric Reiss (Les Républicains) en décembre dernier une mission flash sur la mise en œuvre des réformes législatives de l’orientation. La mission a analysé les premiers effets des 2 lois Avenirs professionnels et Orientation et réussite des étudiants et a étudié la manière dont les acteurs de l’éducation s’en sont emparés. L'étude a été étendue à la réforme du lycée.
Les rapporteurs observent que la mise en œuvre des dispositions de la loi Avenir professionnel en matière d’orientation est inégale et engendre à ce jour des disparités territoriales, même si certains dispositifs, comme la publicité de données statistiques, commencent à porter leurs fruits. Par ailleurs, les dispositions sur l’orientation inclus dans la réforme du lycée peinent à se déployer. La mission a fait une série de recommandationsPermalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108751 Documents numériques associés
Accès au PDFURL
Accès au PDF (synthèse)URLMixité scolaire à Paris : derrière le chamboule-tout d’Affelnet, le point aveugle de l’enseignement privé
Le Monde, 23/02/2022, N°23990, p. 13
[article]
Titre : Mixité scolaire à Paris : derrière le chamboule-tout d’Affelnet, le point aveugle de l’enseignement privé Type de document : Article Date publication : 2022 Article en page(s) : p. 13 Langues : Français (fre) Descripteurs : académie de paris ; choix d'un établissement ; téléservice orientation Mots-clés libres : affelnet mixité sociale mixité scolaire Résumé : La réforme de l’affectation dans les lycées publics, qui devrait concerner les prestigieux Henri-IV et Louis-le-Grand à la rentrée prochaine, provoque un vif débat. En arrière-plan, on retrouve l’éternel angle mort de l’enseignement privé, responsable d’une part importante de la ségrégation sociale dans la capitale. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=108726
in Le Monde > N°23990 (23/02/2022) . - p. 13Documents numériques associés
accès en ligne (sous réserve)URLOrientoi ou comment s’orienter par le jeu !
EdTechActu.com, 22/02/2022
PermalinkUne nouvelle orientation de l’Etat et de l’ONISEP
L'Etudiant, 21/02/2022
PermalinkParcoursup: les secrets d’admission en DNMADE pour intégrer une école d’art
Le figaro étudiant (site), 21/02/2022
PermalinkProcédure trop longue, pas assez transparente... Des améliorations de Parcoursup sont préconisées
L'Etudiant, 21/02/2022
PermalinkParcoursup : que deviennent les bacheliers non admis ?
Le Monde, 18/02/2022, N°23986
PermalinkComité éthique et scientifique de Parcoursup - 4e rapport annuel au Parlement
Comité éthique et scientifique Parcoursup (CESP) 16/02/2022, 83 p.
PermalinkFaut-il en finir avec Parcoursup ?
France Culture 14/02/2022
Permalink"Elles ont du génie ! Mixité dans les métiers scientifiques, techniques et du numérique : il est urgent d’engager les filles" (une tribune exclusive de H. Chahine)
TOUT EDUC, 10/02/2022
PermalinkParis : au collège, avoir de bonnes notes vous assure-t-il vraiment un lycée prestigieux ?
Société Le Parisien Libéré, 10/02/2022
PermalinkProgramme AVENIR(s), un outil pour accompagner la construction et l’adaptation des parcours
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications), 10/02/2022
PermalinkAffelnet : réforme injuste ou mal comprise ?
L'Etudiant, 09/02/2022
PermalinkParcoursup : les combinaisons de spécialités pour être accepté en licence STAPS
L'Etudiant, 08/02/2022
PermalinkÉtude : l’usage des réseaux sociaux par la génération Z en 2022
BDM Blog du modérateur, 03/02/2022
PermalinkLe syndrome Henri-IV
Le Point, 03/02/2022, N°2582
PermalinkDiagoriente veut lutter contre les « parcours tout tracés »
EdTechActu.com, 02/02/2022
PermalinkGuide Parcoursup 2022 : le mode d’emploi pour trouver votre formation l’an prochain
Société Le Parisien Libéré, 02/02/2022
PermalinkComment chosir son école d'art ?
Beaux-Arts magazine, 01/02/2022, pp. 104-126
PermalinkA Paris, « l’intégration forcée des lycées Henri-IV et Louis-le-Grand dans Affelnet serait une erreur »
Société éditrice du Monde, 01/02/2022
PermalinkParcoursup : les chiffres pour se repérer
Phosphore, 01/02/2022, N°525, p.24-29
PermalinkParcoursup: une association monte un site contre la plateforme
Ouest France, 31/01/2022
PermalinkParcoursup : des choix d’orientation « cohérents » avec les enseignements de spécialité au bac
Le Monde, 30/01/2022, N°23970
PermalinkAnalyse des vœux et affectations dans l’enseignement supérieur des bacheliers 2021 après la réforme du lycée général et technologique
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 26/01/2022
PermalinkAccès des lycéens aux études médicales : « physique-chimie, SVT », la doublette gagnante
Quotidien du médecin, 25/01/2022
PermalinkLe Monde de l'éducation : newsletter
Société éditrice du Monde, 25/01/2022
PermalinkAffelnet passe, l'excellence trépasse
Le Figaro, 25/01/2022, N°24082
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