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Quand les entreprises ouvrent leurs écoles d'apprentissage
Le Figaro, 25/10/2023, N°24626
[article]
Titre : Quand les entreprises ouvrent leurs écoles d'apprentissage Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : alternance ; apprentissage ; CFA ; emploi ; relation emploi formation Résumé : Pour elles, c'est une façon de pallier le manque de main-d'œuvre qualifiée et de fidéliser. Boucher, conseiller clientèle, informaticien, maroquinier, technicien... On ne compte plus les métiers frappés par la pénuries de personnel en France. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117068
in Le Figaro > N°24626 (25/10/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLEnquête 2023 « Le sport dans les Grandes écoles » : Le sport, un enjeu stratégique pour les Grandes écoles
CGE (Conférence des grandes écoles) 18/10/2023
Titre : Enquête 2023 « Le sport dans les Grandes écoles » : Le sport, un enjeu stratégique pour les Grandes écoles Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CGE (Conférence des grandes écoles) Date publication : 18/10/2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : école de commerce ; enquête grandes écoles ; grande école ; sport Résumé : Alors que la France s’apprête à accueillir les prochains Jeux Olympiques et Jeux Paralympiques d’été, la Conférence des grandes écoles (CGE) présente les résultats d’une nouvelle Enquête Sport, seconde édition après l’enquête de 2018. Cette nouvelle enquête permet de dresser un état des lieux de la pratique sportive des étudiants élèves des Grandes écoles afin de la développer, et ainsi de réaliser les objectifs fixés par la feuille de route interministérielle Développer la pratique sportive de nos étudiants – notre priorité. Pour toutes les écoles membres de la CGE ayant participé à cette enquête, les résultats sont un encouragement à poursuivre les efforts déjà entamés et à les renforcer dans la perspective de cette année placée sous le signe du sport de haut niveau avec la tenue de rencontres internationales de premier plan dans l’Hexagone.
Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=117001 Documents numériques associés
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Accès en ligne sous réserveURL"Le mythe de la déconnexion entre l'université et le monde du travail"
Le Monde, 18/10/2023, N°24506
[article]
Titre : "Le mythe de la déconnexion entre l'université et le monde du travail" Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : relation emploi formation ; université Résumé : Plutôt que de placer l’université au rang des causes perdues, mieux vaudrait clairement séparer la question de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur et celle de l’échec des étudiants en licence. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116979
in Le Monde > N°24506 (18/10/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLParcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale
CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) 10/10/2023, 69 p.
Titre : Parcours scolaires et insertion professionnelle : l’implacable effet de l’origine sociale Type de document : Rapport/synthèse Editeur : CEREQ (Centre d'études et de recherches sur les qualifications) Date publication : 10/10/2023 Importance : 69 p. Langues : Français (fre) Descripteurs : aide sociale étudiante ; apprentissage ; contrat de travail ; csp ; égalité des chances ; enquête d'insertion ; enseignement secondaire ; enseignement supérieur ; insertion professionnelle des jeunes ; mobilité professionnelle ; orientation scolaire et universitaire ; origine scolaire des élèves / étudiants ; poursuite d'études Résumé : Cette étude du Cereq fournit un panorama des effets de l’origine sociale sur une série d’indicateurs : le déroulé du parcours scolaire depuis 3ème et les conditions de réalisation des études, les trajectoires d’insertion au cours des trois premières années de vie active et les emplois occupés, le ressenti quant à la situation professionnelle à 3 ans, les premières mobilités professionnelles entre le premier emploi et celui occupé à 3 ans.
Cette étude montre que le niveau et le type de diplôme atteint, la rapidité d’insertion dans l’emploi, les caractéristiques de l’emploi occupé diffèrent – toujours et encore – nettement selon le milieu social dans lequel on a grandi. Les auteures montrent que l’alternance pourrait atténuer les inégalités sociales et précisent à quelles conditions.Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116992 Documents numériques associés
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Accès en ligneURLMVA, le master de l'ENS Paris-Saclay qui inonde les jeunes pousses de talents
Les Echos, 03/10/2023, N°24056
[article]
Titre : MVA, le master de l'ENS Paris-Saclay qui inonde les jeunes pousses de talents Type de document : Article Date publication : 2023 Langues : Français (fre) Descripteurs : Ile-de-france ; intelligence artificielle ; relation emploi formation Résumé : Le réservoir de chercheurs et d'ingénieurs dans l'intelligence artificielle est une chance pour la French Tech. La plupart d'entre eux sont passés par un master dont la réputation est connue jusque dans la Silicon Valley. Permalink : https://documentation.onisep.fr/index.php?lvl=notice_display&id=116736
in Les Echos > N°24056 (03/10/2023)Documents numériques associés
Accès en ligne (sous réserve)URLAnalyse du système de qualité de la formation professionnelle en France
Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGESR) 10/2023
PermalinkGrand Est : Orientation, formation, emploi : au plus près des besoins et des territoires
Région Grand Est, 10/2023
Permalink« Aujourd’hui, de plus en plus de jeunes entrent dans les mouvements pour le climat par la porte de la contestation dure »
Le Monde, 15/09/2023, N°24478
PermalinkFormer davantage d'ingénieurs : Dossier de presse de rentrée 2023-2024 de l'ENSAM
Ecole Nationale Supérieure d’Arts et Métiers 12/09/2023, 23 p.
PermalinkLes chiffres clés des régions 2023
Association des régions de France (ARF) 09/2023, 52 p.
PermalinkLe risque discriminatoire diminue-t-il avec le niveau de diplôme ? Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination : Une analyse comparée de trois mesures de la discrimination
Arnoult EmilieDARES (Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques) 09/2023
PermalinkPremier job : comment le décrocher après ses études ?
Rebondir, septembre - octobre 2023, N°275, pp. 22-23
PermalinkLes business schools élèvent le mur de l'argent
Challenges, 31/08/2023, N°795, pp. 48-49
PermalinkLes métiers du golf
Région Ile-de-France, 30/08/2023
PermalinkLa rentrée pour Sciences Po Paris : ses nouvelles ambitions
Up2School, 30/08/2023
PermalinkUn jeune sur deux formé aux métiers de l'industrie n'y travaille pas
Le Monde, 30/08/2023, N°24464
PermalinkInclusion dans les grandes écoles : comment CentraleSupélec veut atteindre 30 % de filles et de boursiers
Société Le Parisien Libéré, 28/08/2023
PermalinkPénuries de main-d'oeuvre : pourquoi les branches professionnelles misent sur les chômeurs
Les Echos, 22/08/2023, N°24026, p. 3
PermalinkL'industrie mise sur les futurs bacs pro
L'Usine nouvelle, 24/07/2023, N°3720-3721, pp. 42-43
PermalinkPénurie de compétences et réindustrialisation : un étonnant paradoxe
La Fabrique de l'industrie 07/2023
PermalinkFormation : les écoles d'ingénieurs s'adaptent par petites touches
L'Usine nouvelle, 24/06/2023, N°3719, pp. 106-107
PermalinkFonction publique : les 5,7 millions d'agents consultés sur leurs conditions de travail
Caisse des Dépôts, 20/06/2023
PermalinkGrandes écoles : l'insertion et les salaires des diplômés atteignent des records mais les écarts femmes-hommes persistent
L'Etudiant, 15/06/2023
PermalinkGrandes écoles : les salaires des jeunes diplômés atteignent leur plus haut niveau historique
Les Echos, 15/06/2023, N°23980
PermalinkInsertion des diplômés de grandes écoles : 3 très bonnes nouvelles et 2 moins réjouissantes
Groupe Les Echos, 14/06/2023
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